EL TIRO RAPIDO
Mario Rivadulla
Este martes, EDUCA reunió a un grupo de conocidos comunicadores que han mostrado un interés consistente en el tema de la educación, al cual esa institución fundada hace más de veinte años por el desaparecido industrial Gustavo Tavares y un grupo de empresarios amigos conscientes de su importancia, ha hecho continuos y significativos aportes y que el pasado fin de semana llevó a cabo un importante seminario internacional para difundir y promover la educación temprana.
Durante este encuentro, encabezado por la presidenta de EDUCA, Elena Viyella; la de la Asociación de Jóvenes Empresarios, Laura Peña Izquierdo y el Vicepresidente Ejecutivo del CONEP, Rafael Paz, se hizo la presentación de un conjunto de problemas que afectan la docencia en nuestro país y de otras tantas posibles soluciones para lograr en el tiempo, el ideal de una educación de calidad. Unos y otras conforman la visión de EDUCA sobre el sistema de enseñanza dominicana y constituyen la propuesta que llevará a la mesa de diálogo encaminado a concertar un Pacto Nacional por la Educación.
Algunos datos de gran interés que vale divulgar, endosaron la presentación. Veamos.
El cuatro por ciento del Producto Interno Bruto destinado este año como presupuesto para el Ministerio de Educación equivale a dos mil 300 millones de dólares. Como parte del mismo no se podrá ejecutar, EDUCA propone crear un fideicomiso con el sobrante a fin de completar el año entrante las obras que queden pendientes del presente, entre estas las aulas que no pudieron construirse o terminarse.
La matriz escolar alcanza a dos millones 625 mil 344 alumnos en total, de los cuales un millón 920 mil 329 corresponden al sector público y el resto, 643 mil 221 a la enseñanza privada. La semioficial cuenta con 61 mil 794. La inversión promedio por alumno es de 742 dólares anuales. Llevado a pesos alcanzaría a unos 30 mil en números redondos.
Ahora bien, la asistencia a edad temprana, entre tres y cinco años, que es como recomienda la Pedagogía Moderna, es muy pobre en nuestro país, principalmente en los grupos socioeconómicos de más limitados ingresos. Así tenemos que en el segmento de población de nivel muy bajo es de apenas un treinta por ciento; sube a un cuarenta y nueve, en el nivel bajo y a un sesenta y uno en el medio bajo, para continuar con un setenta y cuatro en el sector medio y culminar en el medio alto y alto con un ochenta y nueve.
Como se puede apreciar en los grupos de población categorizados como muy bajo y bajo, es significativo el número de niños de entre tres y cinco años que no asiste a la docencia, precisamente en una edad que se considera fundamental para ir sentando las bases de una educación con mayor nivel de aprovechamiento. Es un dato de suma importancia, tomando en cuenta que para el 2016 tendremos un estimado de un millón cuatrocientos mil niños menores de cinco años.
Un aspecto también llamativo es que el salario promedio de los maestros, con todo y resultar insuficiente, está por encima del que se percibe en otras categorías profesionales como los médicos y los abogados. Así, el de un maestro de básica, con los incentivos, parte de 13 mil pesos mensuales la media jornada y puede llegar hasta 21 mil 710 en jornada completa; en el caso del nivel medio, oscilaría entre 31 mil hasta 51 mil 770 en jornada completa.
En la propuesta de EDUCA se hace énfasis precisamente en la calidad y dignificación de la profesión magisterial. Es preciso elevar el nivel de conocimientos y la capacidad de transmitirlos de nuestros maestros. Tal como hemos señalado en tantas ocasiones, el maestro es el eje fundamental para lograr una educación de calidad. Buenos maestros darán buenos alumnos y deberán recibir mejores salarios. Importantizar y dignificar la carrera magisterial retribuida y promovida en base a méritos y dotar a los futuros maestros de la más adecuada preparación debe correr parejo y resultar prioritario con la reforma de los programas escolares y la modernización de los métodos de enseñanza.
La elaborada propuesta de EDUCA sin dudas, representará un aporte de suma importancia al momento de discutir el Pacto por la Educación para el logro de una docencia de calidad, meta esencial del cuatro por ciento.
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2013-11-08 19:22:10
