La titular de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, licenciada Ligia Amada Melo de Cardona dijo hoy que hay necesidad de transformar la educación dominicana, actualizándola y elevando la calidad de la misma.
?La educación dominicana debe ser actualizada y modernizada por lo que desde las secretarías de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SEESCyT) y de Educación (SEE) estamos trabajando en un proyecto común para la transformación curricular de las escuelas de pedagogía de las 29 universidades dominicanas que imparten la carrera de educación en el país, de donde sale el personal docente de las escuelas, colegios y universidades?, dijo Melo de Cardona.
?Si tenemos educadores competentes y actualizados en las aulas tendremos buenos egresados de la educación inicial, básica y media lo cual de seguro se reflejará en las aulas universitarias, garantizando profesionales competentes y actualizados?, aseguró la funcionaria.
?En la medida en que las universidades mejoran la calidad de sus egresados de las escuelas de pedagogía en esa misma medida se fortalece la educación dominicana?, afirmó la titular de la SEESCyT.
Melo de Cardona hablo en el seminario-taller ?Formar al Profesorado desde un Enfoque por Competencias? que inicio y se desarrollará hasta mañana.
De su lado el secretario de Educación licenciado Melanio Paredes dijo que la SEESCyT y la cartera que dirige trabajan de manera conjunta en la construcción de un modelo educativo único, para llevar a los maestros de las escuelas de pedagogía a un nivel educativo que puedan trabajar en la formación de maestros de las escuelas y colegios del país para tener egresados de la educación media capaces de insertarse en la educación superior con éxitos.
Al seminario-taller asisten especialistas en formación de profesores, y su relación con propuestas de formación del alumnado en los diferentes niveles del sistema educativo dominicano.
El evento se realiza en el marco del desarrollo y rediseño curricular del área de formación de docentes, según contempla el Plan Decenal de Educación Superior, Ciencia y Tecnología 2008-2018.
En el seminario se discute el significado del enfoque por competencias en el sistema escolar
en general y sobre todo en la formación del profesorado.
La actividad tiene entre sus objetivos el comprender y aprovechar críticamente los conceptos de competencia básica o clave, general o transversal, analizar propuestas de formación de profesores en diferentes niveles de concreción elaboradas por distintas instancias de decisión, investigación y reflexión.
También analizar las implicaciones de un enfoque por competencias en las decisiones en tareas de formación del profesorado y desarrollar habilidades para ponerlas en práctica en el ámbitos de transformación curricular, metodológico, evaluativo y de tutorización.
En la actividad, que dirige el doctor Eduardo Xosé Fuentes Abeledo de la universidad de Santiago de Compostela, España se abordan temas relacionados con propuestas de formación de profesores inspiradas en un enfoque por competencias en diferentes niveles de concreción y elaborados por distintas instancias de decisión, investigación y reflexión.
2009-04-27 17:00:19
