Educadores de diferentes puntos del país se dieron cita en Azua, Santiago, El Seibo y Santo Domingo, donde recibieron la capacitación por parte del doctor Orlando Terré Camacho, Asesor Internacional del Despacho de la Primera Dama en materia de educación y estimulación a temprana edad.
Al participar en esta segunda etapa del Proyecto Maestro y Maestra Eficaz los profesores y profesoras adquirieron las estrategias y metodologías prácticas para mejorar la calidad de los procesos educativos y del proceso enseñanza-aprendizaje.
En estos encuentros los y las maestras recibieron capacitación en el tema ?Caracterización de los niños y niñas con dificultades específicas del aprendizaje escolar. Dificultades selectivas en la lectura, la escritura y la matemática?.
En cada disertación, el doctor Terré explicó ampliamente acerca de los procesos de aprendizaje, diferencia entre un niño activo e hiperactivo, cómo reconocer las deficiencias de aprendizaje en un niño, las características principales de un niño con déficit de atención y problemas de aprendizaje, entre otros.
Los y las maestras tuvieron la oportunidad de participar activamente poniendo en práctica las múltiples ventajas de desarrollar una clase animada, en la cual se utilice además de los útiles escolares, juguetes y música como método para lograr una estimulación eficaz para el proceso enseñanza-aprendizaje.
En agosto de 2009, se llevó a cabo la primera parte del Proyecto Maestro y Maestra Eficaz, donde el tema central fue ?Abordaje y prevención de los niños y niñas con dificultades en el aprendizaje escolar. (Lectura, escritura y matemática)?.
Próximamente tendrá lugar la tercera y última parte del programa, donde se entregará a las y los profesores participantes el certificado que los acredite como Maestro y Maestra Eficaz.///
2009-10-07 16:45:52
