Políticas de Protección a la Niñez, Matemáticas, documentos y reglamentos, así como Planificación de Aula, fueron los temas abordados por los facilitadores de la jornada formativa que busca orientar, actualizar y socializar con las maestras de los Espacios de Esperanza.
La jornada fue preparada por el Despacho de la Primera Dama y en ella las educadoras de los diferentes centros contaron sus experiencias, presentaron resultados y compartieron expectativas, durante este primer entrenamiento en el que se mostraron muy entusiasmadas e interesadas con cada tema, participaron activamente de las diferentes discusiones y talleres asignados según la temática de cada entrenador.
Entre los expositores de este entrenamiento estuvieron Carolina Gordillo, encargada de Proyectos Infantiles del DPD; Paola Pellerano, Psicóloga y Educadora; Pablo Santana, de la Red de Niños, Niñas y Adolescentes por un País Libre de Abuso Infantil del DPD, y Alexis Duran, Matemático.
?Aprovecho este momento para felicitarlas por el trabajo que están haciendo en sus comunidades. Gracias a ustedes hemos podido materializar este proyecto tan lindo y tan importante. Les exhorto a que continúen haciendo ese trabajo con amor y responsabilidad como hasta ahora han respondido?, dijo Ingrid Berges, sud-directora administrativa del Despacho de la Primera Dama, quien se presentó en la capacitación para respaldar y apoyar al proyecto EPES.
Los Espacios de Esperanza (EPES), son lugares acondicionados, tanto en lo humano como en lo didáctico, pedagógico, para lograr una educación de calidad e integral, gratuita para niños y niñas de comunidades apartadas y empobrecidas del país. Estas aulas funcionan dentro de los Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC).
El objetivo de los EPES es potencializar todas las dimensiones (afectiva, motora, cognitiva, del lenguaje) en los niño y niñas en edad temprana. El proyecto se inició en febrero de 2009 y hasta el momento existen en funcionamiento 34 EPES en todo el país.///
2009-10-23 18:22:13
