En sus reflexiones finales de Aprendo 2024 la entidad formula hoja de ruta para movilizar a la acción
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Santo Domingo, D.N, RD. En un esfuerzo por impulsar una transformación significativa en el sistema educativo nacional, la presidenta de Acción Empresarial por la Educación (EDUCA), Susana Martínez Nadal, presentó en la 28.ª edición del Congreso Internacional de Educación Aprendo, una agenda de siete puntos clave, centrada en garantizar una educación de calidad que responda a los desafíos actuales y futuros.
Implica, una hoja de ruta para fortalecer el sistema educativo haciendo hincapié en el mérito, la eficiencia y la innovación.
El evento educativo tuvo efecto en el Hotel Jaragua desde el viernes 22 hasta el sábado 23 en la tarde, bajo la organización de EDUCA, en colaboración con el Banco Popular, el Ministerio de Educación y el Instituto Nacional de Formación y Capacitación Docente (INAFOCAM), y reúne a líderes educativos, docentes y expertos de diversas disciplinas para abordar los desafíos y oportunidades del sistema educativo dominicano.
Conforme al trazado de su plan, la presidente de Educa recomienda liberar la educación de intereses políticos y sindicales, con miras a que el mérito sea el único criterio para acceder y crecer en la carrera docente.
Plantea que la evaluación de desempeño docente, además de medir conocimientos y habilidades pedagógicas, debe evaluar el impacto del educador en los resultados de aprendizaje de sus estudiantes y su compromiso con la comunidad escolar, de modo – apuntaló – de premiar a aquellos con mejores resultados y de también interpelar con un claro régimen de consecuencias los funcionarios que no cumplen y no se comprometen con los resultados.
<< Existe hoy la tecnología para evaluar a cada docente del país en función de su nivel de logro. Y este desempeño no puede ser medido únicamente a través de pruebas de conocimiento, evaluación de expedientes, o prácticas de aula. La función docente debe ser evaluada a través de los resultados de los estudiantes >>, señaló.
A la vez de agregar << cuánto y cómo aprenden los estudiantes asignados a un determinado profesional de la educación debe constituir un elemento necesario a considerar para esa evaluación; y de la misma forma que su compromiso con la escuela, aunque tan solo sea medidos por los niveles de asistencia laboral.
Respecto a las interrupciones en el calendario escolar, acotó que Educa viene haciendo llamados de atención para evitar estas suspensiones por conflictos sindicales, que afectan especialmente a los estudiantes más vulnerables.
<< Es imperativo garantizar el derecho a la educación sin interrupciones, protegiendo a las familias y minimizando los costos sociales de estas >>, precisó.
<< Es momento de priorizar a nuestros estudiantes y preparar a nuestras próximas generaciones para los retos del futuro >>, concluyó.
APRENDO 2024
Aprendo es el evento educativo más importante de la República Dominicana, que reúne a cientos de docentes de centros públicos y privados del país y la región; a través de una agenda sistemática, procura reivindicar el fortalecimiento y redefinición del rol de los educadores en el proceso de aprendizaje, erigiendo la figura del docente como la piedra angular del sistema, orientándolos a mantenerse a la vanguardia de los procesos educativos.
En esta edición, bajo el lema «La transformación posible», se reflexionó sobre cómo mejorar la práctica docente y los aprendizajes en el aula, sobre las lecciones aprendidas del proyecto Centros Educativos de Innovación (CEI), haciendo énfasis en temas clave como Planificación curricular, Uso del tiempo en el aula, y Evaluación de aprendizajes como herramienta de retroalimentación.
Los principales hallazgos y conclusiones se presentarán el 27 de noviembre en un webinario, a partir de las 5:00 de la tarde.
Rosa Jiménez
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