Rafael Calder\u00f3n<\/p>\n\n\n\n
El exsenador por Azua apela al rigor constitucional y se\u00f1ala que mientras China ense\u00f1a espa\u00f1ol en m\u00e1s de 100 universidades por pragmatismo comercial, RD debe priorizar el ingl\u00e9s y el mandar\u00edn.<\/p>\n\n\n\n
Plantea que los idiomas de uso fronterizo deben gestionarse como m\u00f3dulos de especializaci\u00f3n t\u00e9cnica y seguridad v\u00eda el INFOTEP, no como imposici\u00f3n escolar obligatoria.<\/p>\n\n\n\n
SANTO DOMINGO, R.D. \u2014 El exsenador por la provincia de Azua, Rafael Calder\u00f3n, hizo un llamado a la prudencia, la responsabilidad t\u00e9cnica y el respeto firme a la Carta Magna en el ejercicio parlamentario, advirtiendo que la presentaci\u00f3n de iniciativas sin sustento constitucional ni viabilidad pedag\u00f3gica arriesga la tradici\u00f3n de excelencia que hist\u00f3ricamente ha caracterizado a la representaci\u00f3n de esa demarcaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Al fijar opinar sobre la ense\u00f1anza de lenguas extranjeras en el sistema educativo, Calder\u00f3n precis\u00f3 que representar a Azua en el Congreso Nacional \u00abnunca ha sido una tarea de improvisaciones\u00bb, sino un compromiso \u00e9tico que exige estudio riguroso y apego a la Constituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
\u00abNuestra provincia siempre ha brillado por la altura del debate, el sustento t\u00e9cnico y la dignidad de sus iniciativas. Toda propuesta, por bien intencionada que parezca frente a realidades fronterizas o sociales concretas, debe estar alineada con el marco constitucional y la competitividad nacional\u00bb, afirm\u00f3 el exlegislador.<\/p>\n\n\n\n
Calder\u00f3n record\u00f3 que el Art\u00edculo 29 de la Constituci\u00f3n consagra el espa\u00f1ol como el \u00fanico idioma oficial de la Rep\u00fablica Dominicana, al tiempo que el Art\u00edculo 63 ordena proteger la identidad y los valores patrios.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido, contrapuso el debate local con la visi\u00f3n de la Rep\u00fablica Popular China, naci\u00f3n que desde 1953 introdujo el espa\u00f1ol en la Universidad de Pek\u00edn y hoy lo imparte en m\u00e1s de 100 universidades y como optativa en la educaci\u00f3n secundaria para impulsar la Nueva Ruta de la Seda y dinamizar su comercio con Hispanoam\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n
\u00abSi la segunda econom\u00eda del mundo prepara a su juventud en espa\u00f1ol por un claro pragmatismo geopol\u00edtico, la Rep\u00fablica Dominicana no puede tomar decisiones al margen de estas macrotendencias globales\u00bb, puntualiz\u00f3. <\/p>\n\n\n\n
\u00abFortalecer el ingl\u00e9s e introducir el mandar\u00edn conecta a nuestros j\u00f3venes con mercados de alto poder adquisitivo, posicionando al pa\u00eds como socio estrat\u00e9gico global mientras protegemos nuestra lengua materna\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, aclar\u00f3 que la ense\u00f1anza de idiomas de uso regional o fronterizo debe limitarse a m\u00f3dulos de especializaci\u00f3n t\u00e9cnica, aduanera y de seguridad en zonas espec\u00edficas a trav\u00e9s del INFOTEP, y no como una carga curricular obligatoria a nivel nacional.<\/p>\n\n\n\n
El dirigente pol\u00edtico exhort\u00f3 a los actuales representantes de la provincia a enfocar la labor parlamentaria en las verdaderas necesidades de la comunidad, evitando controversias est\u00e9riles y promoviendo proyectos orientados a:<\/p>\n\n\n\n
1. Infraestructura y productividad agr\u00edcola.<\/p>\n\n\n\n
2. Educaci\u00f3n de vanguardia e innovaci\u00f3n t\u00e9cnica mediante la capacitaci\u00f3n del INFOTEP.<\/p>\n\n\n\n
3. Desarrollo tur\u00edstico y econ\u00f3mico del litoral azuano.<\/p>\n\n\n\n
\u00abHago un llamado constructivo a nuestros representantes: cuidemos el nivel de la labor legislativa. Apoy\u00e9monos en equipos t\u00e9cnicos de alto nivel y garanticemos que cada proyecto con el sello de Azua sea un motivo de orgullo, rigor y progreso. Nuestra provincia tiene una historia de excelencia que debemos honrar\u00bb, concluy\u00f3 Calder\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Rafael Calder\u00f3n<\/p>\n\n\n\n