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Por Manuel D\u00edaz Aponte<\/strong><\/p>\n\n\n\n San Pedro de Macor\u00eds, R. D., 11 de septiembre, 2026.- La lectura entre los j\u00f3venes de la denominada generaci\u00f3n Z cada vez es m\u00e1s escasa y su foco e inter\u00e9s est\u00e1 en el celular, exhibido orgullosamente como si fuera un trofeo alcanzado en una competencia deportiva.<\/p>\n\n\n\n Una dram\u00e1tica realidad que impacta la sociedad de los pa\u00edses desarrollados y en v\u00eda de desarrollo donde el libro, principalmente impreso, ha dejado de ser la prioridad entre la juventud.<\/p>\n\n\n\n Los chicos se interesan por la visualizaci\u00f3n algunas veces sin ninguna trascendencia e importancia.<\/p>\n\n\n\n \u00bfQu\u00e9 buscan leer los j\u00f3venes? \u00bfLos melodramas, cr\u00f3nicas sociales o simplemente historias vac\u00edas y faranduleras sin ning\u00fan tipo de cuestionamiento a su realidad social?<\/p>\n\n\n\n En Am\u00e9rica Latina escribir un libro se convierte en un esfuerzo tit\u00e1nico y su retorno muchas veces es traum\u00e1tico, empezando por lo dif\u00edcil que es vender una creaci\u00f3n intelectual si no va acompa\u00f1ada del patrocinio o apoyo del gobierno.<\/p>\n\n\n\n Todav\u00eda en Argentina y M\u00e9xico la venta del libro sigue siendo un atractivo entre su poblaci\u00f3n interesada en la lectura. En la peatonal La Florida, en el centro de Buenos Aires, hay decenas de librer\u00edas con variedades de obras creadas por escritores argentinos y autores internacionales.<\/p>\n\n\n\n \u00bfCu\u00e1ndo se interesaron los gobiernos de nuestra regi\u00f3n por crear y auspiciar editoriales para publicar las obras de sus intelectuales?<\/p>\n\n\n\n Ello ser\u00eda una notable contribuci\u00f3n a la promoci\u00f3n e incentivo por la lectura y tambi\u00e9n, obviamente, una mano amiga para ese esfuerzo que representa escribir un texto.<\/p>\n\n\n\n Los empresarios podr\u00edan promover la promoci\u00f3n del libro tal como lo hacen con las bebidas alcoh\u00f3licas y cigarrillos nocivos a la salud humana. <\/p>\n\n\n\n Muchos periodistas, poetas y profesores se benefician si existiera una Editora propiedad del Estado donde sean impresas y difundidas sus respectivas creaciones, juicios y an\u00e1lisis de la realidad nacional e internacional. <\/p>\n\n\n\n En vez de tantas bancas de apuestas esparcidas en cada rinc\u00f3n de la Rep\u00fablica Dominicana, ser\u00eda m\u00e1s \u00fatil fijar puestos de ventas de libros que incentiven a las actuales generaciones a leer e investigar sus entornos y m\u00e1s all\u00e1 de los lares. <\/p>\n\n\n\n O es que buscamos promover y construir la perfecta generaci\u00f3n de los idiotizados en un pa\u00eds donde la mayor\u00eda de su juventud quiere emigrar principalmente en busca del anhelado \u201csue\u00f1o americano\u201d.<\/p>\n\n\n\n El escritor dominicano sigue siendo un ente aislado de su realidad social, separado de sus gentes y exhibiendo un aire de intelectualidad que lo desvinculan de sus ra\u00edces.<\/p>\n\n\n\n As\u00ed, recientemente, lo reconoci\u00f3 la consagrada escritora azuana Emilia Pereira, al describir el \u201caislamiento\u201d de los intelectuales dominicanos con sus respectivos entornos sociales. <\/p>\n\n\n\n Redes sociales, \u00bfsustituyendo a la escuela?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Los contenidos de las redes sociales parecen ganarle espacio a la escuela tradicional y surgen muchas inquietudes en relaci\u00f3n al tipo de educaci\u00f3n que recibir\u00e1n los ni\u00f1os en un mundo interconectado.<\/p>\n\n\n\n Al mismo tiempo, hay inmensos cuestionamientos a la calidad de la educaci\u00f3n actual y la dependencia de los dispositivos tecnol\u00f3gicos en el diario vivir de la juventud.<\/p>\n\n\n\n Ante el avance de la Inteligencia Artificial algunos pa\u00edses como China han optado por controlar y hasta suspender el uso de esas tecnolog\u00edas en las aulas.<\/p>\n\n\n\n El debate sobre la calidad actual de la educaci\u00f3n primaria y secundaria en Am\u00e9rica Latina sigue generando diversos comentarios tras conocerse los resultados del Informe Pisa 2025.<\/p>\n\n\n\n Argentina y M\u00e9xico presentan los peores resultados en 20 a\u00f1os en matem\u00e1ticas, y en Brasil, Colombia, Chile y Costa Rica se aprecia un deterioro y estancamiento, seg\u00fan ese estudio. Incluso, en Estados Unidos hay un desplome en los niveles de lectura.<\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n aparecen en puntos rojos Uruguay, Per\u00fa, El Salvador, Rep\u00fablica Dominicana, Paraguay y Guatemala.<\/p>\n\n\n\n Los resultados plantean un bajo desempe\u00f1o de los estudiantes dominicanos<\/strong> de 15 a\u00f1os, en tres \u00e1reas evaluadas: ciencias<\/strong>, matem\u00e1tic Igualmente, en ciencias<\/strong>, Rep\u00fablica Dominicana alcanz\u00f3 361 puntos, y en matem\u00e1ticas <\/strong>339 puntos. En comprensi\u00f3n lectora obtuvo 346 puntos, esta \u00faltima disciplina es vital para el aprendizaje. <\/p>\n\n\n\n Los mejores promedios de acuerdo a la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos<\/strong> (OCDE<\/strong>) corresponden a China, Singapur, Macao, regi\u00f3n de China y Taip\u00e9i. Siguen Jap\u00f3n, Corea del Sur y Estados Unidos. \u00bfQu\u00e9 tipo de lectura siguen los j\u00f3venes de esta \u00e9poca en sus m\u00f3viles que llevan a todo lado?<\/p>\n\n\n\n Parece que les atrae e impacta m\u00e1s las im\u00e1genes que el contenido de los textos a juzgar por las deficiencias en lectura en Estados Unidos.<\/p>\n\n\n\n \u00bfQu\u00e9 hacer en el aula?<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00bfQu\u00e9 puede hacer un profesor desde el aula para revertir esa situaci\u00f3n?<\/p>\n\n\n\n Diversas investigaciones apuntan que la juventud actual pasa m\u00e1s tiempo frente a la pantalla del televisor, la tabla o el celular que las horas que debe dedicar a realizar las tareas de la escuela.<\/p>\n\n\n\n De ah\u00ed, que las autoridades de la Rep\u00fablica Popular de China optaron por prohibir el uso del celular mientras los alumnos est\u00e1n recibiendo docencia.<\/p>\n\n\n\n Los datos que ofrece la investigaci\u00f3n de PISA exponen que en Latinoam\u00e9rica ha habido un retroceso entre los estudiantes en disciplinas como ciencias, en el an\u00e1lisis de contenido y lectura de comprensi\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n El presupuesto para la ense\u00f1anza p\u00fablica en Argentina ha ca\u00eddo m\u00e1s de un 45% en la presente gesti\u00f3n gubernamental de Javier Milei, seg\u00fan reporte del diario El Pa\u00eds de Espa\u00f1a. <\/p>\n\n\n\n Art\u00edculo de Manuel D\u00edaz Aponte <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" diariodominicano.com Por Manuel D\u00edaz Aponte San Pedro de Macor\u00eds, R. 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Los ex\u00e1menes PISA, indican que la Rep\u00fablica de Argentina retrocedi\u00f3 11 puntos en solo tres a\u00f1os entre sus alumnos de matem\u00e1ticas. La naci\u00f3n sudamericana obtuvo 367 puntos, frente a los 378 de 2022 y los 379 de 2018.<\/p>\n\n\n\n