{"id":69442,"date":"2009-11-13T15:15:02","date_gmt":"2009-11-13T15:15:02","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodominicano.ddns.net\/?p=69442"},"modified":"2009-11-13T15:15:02","modified_gmt":"2009-11-13T15:15:02","slug":"la-titular-de-la-seescyt-recibe-premio-internacional-a-la-innovacion-educativa-en-america-latina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=69442","title":{"rendered":"LA  TITULAR DE LA SEESCyT RECIBE PREMIO INTERNACIONAL A LA INNOVACION EDUCATIVA EN AMERICA LATINA."},"content":{"rendered":"<p><body><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/localhost:8080\/img3\/amad.jpg\" \/>  <\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">La Secretaria de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda Maestra Ligia Amada Melo de Cardona manifest\u00f3 que los esfuerzos crecientes de disponibilidad de libros, bibliotecas y otras formas del conocimiento democratizan las opciones de acceder al conocimiento tradicionalmente encerrado en las aulas.<\/span><\/p>\n<\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">La titular de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda ?SEESCyT?, habl\u00f3 al dictar una conferencia titulada ?La Educaci\u00f3n Superior en Am\u00e9rica Latina y el Caribe ante del siglo XXI? en  el marco del Tercer Encuentro de Educaci\u00f3n Superior, Internacionalizaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Virtual Educa, celebrado en Buenos Aires, Argentina.<\/span><\/p>\n<\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Durante el desarrollo del conclave internacional la titular de la SEESCyT, Maestra Ligia Amada Melo de Cardona recibi\u00f3 el premio a la Innovaci\u00f3n Educativa en Am\u00e9rica Latina.<\/span><\/p>\n<\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">El homenaje es en reconocimiento a su labor de toda una vida a favor de la educaci\u00f3n, la innovaci\u00f3n y la cooperaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">En su ponencia la ministra  enfoc\u00f3 cuatro ejes fundamentales, que fueron  las Macrotendencias en la educaci\u00f3n superior, los problemas que esas Macrotendencias generan en la Rep\u00fablica Dominicana, los planes decenales como parte de la soluci\u00f3n a los problemas presentes y de futuro y la oodernizaci\u00f3n de la SEESCyT e IES utilizando las TIC en apoyo a la soluci\u00f3n de problemas.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">La funcionaria agreg\u00f3 que las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n han venido a convertirse en el elemento catalizador que va cobrando vertiginosamente un papel relevante en el quehacer de las instituciones de educaci\u00f3n superior.<\/span><\/p>\n<\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Indic\u00f3 Melo de Cardona  que la gesti\u00f3n de proyectos de desarrollo tecnol\u00f3gico y el avance de proyectos de gesti\u00f3n del conocimiento se torna una actividad central en la vida universitaria<\/span>.<\/p>\n<h6> 2009-11-13 15:15:02 <\/h6>\n<p><!--\n<link rel=\"stylesheet\" href=\"css\/bootstrap.min.css\">\n\n\n<ul class=\"pagination\">\n\t    \n\t\n\n<li >\n\t<a href='?page_no=21119'>Previous<\/a>\n\t<\/li>\n\n\n       \n    \n\n<li><a href='?page_no=1'>1<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=2'>2<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a>...<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=21118'>21118<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=21119'>21119<\/a><\/li>\n\n\n\n<li class='active'><a>21120<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=21121'>21121<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=21122'>21122<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a>...<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=22911'>22911<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=22912'>22912<\/a><\/li>\n\n    \n\t\n\n<li >\n\t<a href='?page_no=21121'>Next<\/a>\n\t<\/li>\n\n\n    \n\n<li><a href='?page_no=22912'>Last &rsaquo;&rsaquo;<\/a><\/li>\n\n<\/ul>\n\n\n--><br \/>\n<\/body><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Secretaria de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda Maestra Ligia Amada Melo de Cardona manifest\u00f3 que los esfuerzos crecientes de disponibilidad de libros, bibliotecas y otras formas del conocimiento democratizan las opciones de acceder al conocimiento tradicionalmente encerrado en las aulas. 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