{"id":687230,"date":"2026-07-14T18:24:23","date_gmt":"2026-07-14T22:24:23","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=687230"},"modified":"2026-07-14T18:48:25","modified_gmt":"2026-07-14T22:48:25","slug":"investigadores-del-intec-llaman-a-formar-usuarios-criticos-de-la-ia-y-no-a-prohibir-su-uso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=687230","title":{"rendered":"Investigadores del INTEC llaman a formar usuarios cr\u00edticos de la IA y no a prohibir su uso"},"content":{"rendered":"\n

Acad\u00e9micos de distintas \u00e1reas coinciden en que las herramientas de IA pueden fortalecer el proceso investigativo si se utilizan con criterios \u00e9ticos, se documenta su uso y nunca sustituyen el an\u00e1lisis cr\u00edtico del investigador<\/em><\/p>\n\n\n\n

SANTO DOMINGO \u2013 Investigadores del Instituto Tecnol\u00f3gico de Santo Domingo (INTEC) plantearon que la inteligencia artificial generativa debe integrarse al proceso de ense\u00f1anza como una herramienta para fortalecer el pensamiento cr\u00edtico, en lugar de ser prohibida. A su juicio, el verdadero desaf\u00edo no es impedir su uso, sino formar estudiantes e investigadores capaces de cuestionar, verificar y utilizar estas tecnolog\u00edas con criterio propio.<\/p>\n\n\n\n

Durante una conversaci\u00f3n sobre los desaf\u00edos que plantea el uso de la inteligencia artificial en la academia, los doctores Sabine Mary, Santiago Gallur y Ulises J\u00e1uregui abordaron aspectos relacionados con la \u00e9tica, la autor\u00eda, la seguridad de la informaci\u00f3n in\u00e9dita y la formaci\u00f3n de nuevos investigadores.<\/p>\n\n\n\n

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Ulises Jauregui – INTEC <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Sabine Mary – INTEC <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Santiago Gallur -INTEC <\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

En ese contexto, la doctora Sabine Mary afirm\u00f3 que \u00abla verdadera pregunta es c\u00f3mo formar investigadores capaces de usarla cr\u00edticamente, sin renunciar a la integridad acad\u00e9mica ni al pensamiento propio\u00bb, al considerar que la discusi\u00f3n debe enfocarse menos en prohibir la tecnolog\u00eda y m\u00e1s en desarrollar competencias para utilizarla de manera responsable.<\/p>\n\n\n\n

Los especialistas coincidieron en que la inteligencia artificial puede convertirse en una aliada del proceso cient\u00edfico cuando se utiliza para tareas de apoyo, como mejorar la redacci\u00f3n, traducir textos o facilitar procesos t\u00e9cnicos.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, advirtieron que el an\u00e1lisis de los resultados, la formulaci\u00f3n de hip\u00f3tesis, la interpretaci\u00f3n de la evidencia y las conclusiones deben ser responsabilidad exclusiva del investigador. Delegar estas funciones en un modelo generativo implica sustituir el criterio acad\u00e9mico por un algoritmo y comprometer la integridad del trabajo cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n

Otro de los puntos centrales planteados por los expertos fue la necesidad de transparentar el uso de estas herramientas. Los investigadores recomendaron que los trabajos acad\u00e9micos indiquen expresamente cu\u00e1ndo y para qu\u00e9 se utiliz\u00f3 inteligencia artificial, del mismo modo que hoy se documenta el empleo de programas estad\u00edsticos o softwares especializados. Tambi\u00e9n insistieron en que los autores deben verificar personalmente toda la informaci\u00f3n generada por estos sistemas y asumir la responsabilidad sobre el contenido final.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, el doctor Santiago Gallur enfatiz\u00f3 que \u00abla IA es una herramienta leg\u00edtima en todas las etapas de la investigaci\u00f3n siempre y cuando se declare de forma expl\u00edcita y evidente\u00bb y record\u00f3 que \u00abel problema siempre viene del enga\u00f1o\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Los acad\u00e9micos tambi\u00e9n alertaron sobre los riesgos asociados al uso indiscriminado de plataformas comerciales de IA. Entre ellos mencionaron la posible exposici\u00f3n de informaci\u00f3n in\u00e9dita, la protecci\u00f3n de la propiedad intelectual y las llamadas \u00abalucinaciones\u00bb, respuestas que presentan datos falsos o referencias inexistentes con apariencia de veracidad.<\/p>\n\n\n\n

Frente a este escenario, subrayaron la importancia de mantener pr\u00e1cticas tradicionales de verificaci\u00f3n, como consultar las fuentes originales, revisar manualmente las referencias bibliogr\u00e1ficas y contrastar cada dato antes de incorporarlo a una investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

En cuanto a la formaci\u00f3n de nuevos investigadores, los expertos se\u00f1alaron que la inteligencia artificial no debe reemplazar los procesos de aprendizaje, sino fortalecerlos. En lugar de prohibir estas herramientas, propusieron incorporarlas como objeto de an\u00e1lisis cr\u00edtico, e invitar a los estudiantes a identificar sus sesgos, detectar errores y comparar sus respuestas con la literatura cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, destacaron que las defensas de tesis, las presentaciones orales y los debates acad\u00e9micos adquieren un valor renovado, al permitir comprobar el dominio real que una persona posee sobre el conocimiento que afirma haber construido.<\/p>\n\n\n\n

Para los investigadores del INTEC, el futuro de la ciencia depender\u00e1 menos del desarrollo de nuevas herramientas de inteligencia artificial que de la formaci\u00f3n de investigadores capaces de utilizarlas con transparencia y criterio propio. En un contexto donde la automatizaci\u00f3n avanza con rapidez, coinciden en que la \u00e9tica, el pensamiento cr\u00edtico y la responsabilidad intelectual seguir\u00e1n siendo los pilares que distinguen una investigaci\u00f3n rigurosa de un texto generado por una m\u00e1quina.<\/p>\n\n\n\n

El doctor Ulises J\u00e1uregui resumi\u00f3 esa visi\u00f3n al se\u00f1alar que \u00abla inteligencia artificial lleg\u00f3 para quedarse\u00bb y que el \u00e9xito de su incorporaci\u00f3n depende de la experiencia del investigador, pues \u00abel \u00e9xito de su uso radica en que la experiencia del investigador le permite saber exactamente qu\u00e9 quiere y c\u00f3mo pedirlo\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

#INTEC<\/strong><\/p>\n\n\n\n

#ElInstitutoTecnol\u00f3gicoSantoDomingoINTEC<\/p>\n\n\n\n

Julio Solano – INTEC julio.solano@intec.edu.do<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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