Por Luis An\u00edbal Medrano S. <\/p>\n\n\n\n
La situaci\u00f3n de la ni\u00f1ez y la adolescencia en la Rep\u00fablica Dominicana es compleja: combina avances importantes en pol\u00edticas p\u00fablicas con desaf\u00edos estructurales que a\u00fan limitan el desarrollo integral de millones de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes. Adem\u00e1s, exige un compromiso activo no solo del Estado, sino tambi\u00e9n de toda la ciudadan\u00eda. <\/p>\n\n\n\n
Un panorama general presenta que los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes representan alrededor del 31.7 % de la poblaci\u00f3n dominicana, es decir, casi un tercio del pa\u00eds. Esto significa que cualquier problema que les afecte tiene un impacto directo en el presente y el futuro nacional. <\/p>\n\n\n\n
Detectando las principales problem\u00e1ticas, observamos que la violencia y maltrato arroja que m\u00e1s del 63 % de ni\u00f1os entre 1 y 14 a\u00f1os ha sufrido m\u00e9todos violentos de disciplina en el hogar. La violencia infantil sigue siendo estructural y cotidiana, especialmente en el entorno familiar. <\/p>\n\n\n\n
Las consecuencias que generan estos lastres se pueden enunciar como los problemas de salud mental, reproducci\u00f3n de ciclos de violencia, dificultades en el aprendizaje y desarrollo social. <\/p>\n\n\n\n
Unos lamentables elementos como la desigualdad y la pobreza, aunque ha habido avances, muchos ni\u00f1os siguen viviendo en condiciones de vulnerabilidad con acceso desigual a educaci\u00f3n de calidad, limitaciones en servicios de salud y nutrici\u00f3n y brechas territoriales (zonas rurales vs. urbanas). Esto genera exclusi\u00f3n social desde edades tempranas, afectando oportunidades futuras. <\/p>\n\n\n\n
Con relaci\u00f3n a la educaci\u00f3n y oportunidades, es preciso decir que se han fortalecido programas educativos y de inclusi\u00f3n, pero persisten retos como: Abandono escolar, baja calidad educativa en algunos sectores y acceso limitado a tecnolog\u00eda y formaci\u00f3n t\u00e9cnica, aunque en estos \u00faltimos el gobierno dominicano est\u00e1 sentando precedente con la masificaci\u00f3n de los centros tecnol\u00f3gicos, centros de Infotep y los polit\u00e9cnicos. <\/p>\n\n\n\n
Embarazo adolescente y uniones tempranas es una preocupaci\u00f3n del actual gobierno y se observa el denodado accionar del despacho de la primera dama, Raquel Arbaje, quien preside de manera honor\u00edfica el Gabinete de la Ni\u00f1ez y la Adolescencia (GANA), con el acompa\u00f1amiento fruct\u00edfero del Consejo Nacional para la Ni\u00f1ez y la Adolescencia (Conani), que encabeza la maestra Ligia Perez Pe\u00f1a. <\/p>\n\n\n\n
Esto contin\u00faa siendo un problema relevante que limita el desarrollo educativo y econ\u00f3mico de las adolescentes. Sin duda alguna, eso est\u00e1 vinculado a pobreza, desigualdad y falta de educaci\u00f3n sexual. <\/p>\n\n\n\n
La falta de protecci\u00f3n integral, aunque existen leyes y pol\u00edticas, su aplicaci\u00f3n a\u00fan enfrenta debilidades; independientemente del gran avance obtenido en los \u00faltimos cinco a\u00f1os, persisten brechas en protecci\u00f3n contra abuso, registro oportuno de nacimiento y acceso a justicia. <\/p>\n\n\n\n
No todo es negativo; en los \u00faltimos a\u00f1os se han logrado avances importantes. Se han ampliado programas de protecci\u00f3n social, mayor enfoque en la primera infancia, iniciativas para mejorar la educaci\u00f3n y digitalizaci\u00f3n, mayor producci\u00f3n de datos para dise\u00f1ar pol\u00edticas p\u00fablicas. <\/p>\n\n\n\n
A todo eso, el necesario apoyo ciudadano es de capital importancia para lograr el bienestar de la ni\u00f1ez y la adolescencia, que no es solo responsabilidad del Estado; tambi\u00e9n depende de la sociedad. <\/p>\n\n\n\n
La pregunta obligada es: \u00bfPor qu\u00e9 es clave la participaci\u00f3n ciudadana? Porque muchos problemas (violencia, abandono, desigualdad) ocurren en el entorno social y familiar. Por lo que la ciudadan\u00eda debe promover crianza positiva, evitar castigos f\u00edsicos y humillantes, fomentar el respeto y la comunicaci\u00f3n, denunciar abusos, no normalizar la violencia infantil, utilizar canales institucionales de denuncia, apoyar la educaci\u00f3n, participar en escuelas y comunidades, incentivar el estudio y el desarrollo de habilidades. De igual forma, involucrarse en la comunidad con programas sociales, voluntariado, creaci\u00f3n de espacios seguros para j\u00f3venes, exigir pol\u00edticas p\u00fablicas efectivas, vigilancia ciudadana y participaci\u00f3n en debates y decisiones locales. <\/p>\n\n\n\n
En conclusi\u00f3n, la ni\u00f1ez y la adolescencia en la Rep\u00fablica Dominicana enfrentan retos estructurales como la violencia, la desigualdad y las limitaciones educativas, pero tambi\u00e9n existen oportunidades reales de mejora. <\/p>\n\n\n\n
El punto clave es este: sin el compromiso ciudadano, ninguna pol\u00edtica p\u00fablica ser\u00e1 suficiente. Proteger a la ni\u00f1ez no es solo una obligaci\u00f3n legal o institucional, sino una responsabilidad \u00e9tica colectiva que define el futuro del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n