{"id":670671,"date":"2026-03-20T02:03:45","date_gmt":"2026-03-20T06:03:45","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=670671"},"modified":"2026-03-20T02:03:48","modified_gmt":"2026-03-20T06:03:48","slug":"educa-respalda-reforma-educativa-integral-centrada-en-calidad-d-e-aprendizajes-formacion-docente-y-una-gobernanza-efectiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=670671","title":{"rendered":"EDUCA respalda \u00a0reforma educativa integral centrada en calidad d e aprendizajes, formaci\u00f3n docente y una gobernanza efectiva"},"content":{"rendered":"\n

Llama a una transformaci\u00f3n basada en evidencia y a evitar reproducir modelos que en la pr\u00e1ctica no han logrado impactos sostenibles<\/u>  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Santo Domingo, D.N. \u2013 Acci\u00f3n Empresarial por la Educaci\u00f3n (EDUCA) valor\u00f3 como un paso positivo el giro anunciado por el Gobierno hacia una reforma integral del sector educativo, al considerar que abre la oportunidad de elevar el debate nacional desde la reorganizaci\u00f3n institucional hacia la transformaci\u00f3n efectiva del sistema educativo dominicano priorizando los aprendizajes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A juicio de la organizaci\u00f3n, el enfoque debe trascender la propuesta inicial de fusi\u00f3n entre el Ministerio de Educaci\u00f3n (MINERD) y el Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda (MESCyT), para avanzar hacia un modelo educativo articulado que abarque desde la primera infancia hasta la educaci\u00f3n universitaria.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<< Valoramos que el pa\u00eds avance hacia una visi\u00f3n integral del sistema educativo. Este es el momento de centrar la discusi\u00f3n en la calidad de los aprendizajes, la formaci\u00f3n docente y una gobernanza efectiva m\u00e1s que en cambios estructurales que dirijan los esfuerzos en mejorar los resultados en el aula>>, afirm\u00f3 Yahaira Sosa Machado, directora ejecutiva de Educa.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No obstante, subray\u00f3 que estos procesos de transformaci\u00f3n deben sustentarse en evidencia y buscando resultados claros evitando reproducir modelos anteriores que en la pr\u00e1ctica no han logrado mejoras sostenibles.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<< Transformar y articular el sistema es fundamental, pero debe hacerse a partir de lo que ha funcionado a nivel global. El pa\u00eds no puede repetir reformas que reorganizan estructuras sin mejorar los resultados educativos >>, enfatiz\u00f3 Sosa Machado.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En ese contexto, record\u00f3 que la educaci\u00f3n a nivel mundial atraviesa una transformaci\u00f3n sin precedentes, impulsada por la revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica y la necesidad de enfrentar desaf\u00edos globales como el cambio clim\u00e1tico y las desigualdades.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se\u00f1al\u00f3 que la innovaci\u00f3n educativa se ha convertido en el eje central de este proceso, orientado a construir sistemas capaces de garantizar que todos los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para aprender, adaptarse y prosperar en entornos cada vez m\u00e1s complejos e inciertos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<< Las tendencias educativas m\u00e1s avanzadas apuntan al desarrollo de competencias que trascienden el conocimiento t\u00e9cnico, tales como la resoluci\u00f3n de problemas, el pensamiento cr\u00edtico, la creatividad y el liderazgo; sin embargo no existe una \u00fanica f\u00f3rmula para transformar la educaci\u00f3n. Los pa\u00edses avanzan en funci\u00f3n de sus realidades, pero todos coinciden en el principio que dicta que sin calidad en los aprendizajes, ninguna reforma es suficiente >>, apuntal\u00f3.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A su juicio, la educaci\u00f3n inicial b\u00e1sica y superior requieren enfoques diferenciados, por lo que una mayor articulaci\u00f3n del sistema no debe implicar la p\u00e9rdida de autonom\u00eda funcional ni de capacidades t\u00e9cnicas espec\u00edficas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Asimismo, reiter\u00f3 la disposici\u00f3n institucional de participar activamente en los procesos de consulta anunciados por las autoridades, con el objetivo de contribuir a una reforma basada en evidencia, consenso y visi\u00f3n de pa\u00eds; << y es que para ver cambios en materia educativa es preciso dar continuidad a las iniciativas implementadas ya que se trata de un proceso largo >>, acentu\u00f3.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Finalmente, precis\u00f3 que la Rep\u00fablica Dominicana necesita una transformaci\u00f3n real que impacte la calidad, la equidad y la pertinencia del sistema educativo. << Empero, esto s\u00f3lo se logra trabajando unidos y dando seguimiento a largo plazo a las iniciativas que impactan al sector.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rosa Mar\u00eda Jim\u00e9nez rmj.comunicaciones@gmail.com<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

#EDUCA #Acci\u00f3nEmpresarialporlaEducaci\u00f3nEDUCA<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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