{"id":660329,"date":"2026-01-15T13:45:43","date_gmt":"2026-01-15T17:45:43","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=660329"},"modified":"2026-01-16T02:11:54","modified_gmt":"2026-01-16T06:11:54","slug":"promueven-la-coeducacion-como-clave-para-una-educacion-igualitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=660329","title":{"rendered":"Promueven la coeducaci\u00f3n como clave para una educaci\u00f3n igualitaria"},"content":{"rendered":"\n

Nuria Garc\u00eda Perales<\/em><\/strong>, docente de la Universidad de Valladolid (Espa\u00f1a)<\/strong>, present\u00f3 estrategias para promover la igualdad entre hombres y mujeres en espacios educativos durante un seminario en INTEC.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Santo Domingo, RD.\u00a0\u2013 El\u00a0Centro de Estudios de G\u00e9nero<\/strong>\u00a0del\u00a0Instituto Tecnol\u00f3gico de Santo Domingo<\/strong>\u00a0(CEG-INTEC), desarroll\u00f3 el seminario acad\u00e9mico \u201cCoeducaci\u00f3n: un espacio de reflexi\u00f3n y an\u00e1lisis\u00a0<\/em>cr\u00edtico\u201d, orientado a los principios, enfoques y pr\u00e1cticas que sustentan una educaci\u00f3n igualitaria. El simposio enfatiz\u00f3 en la transformaci\u00f3n de las din\u00e1micas educativas que reproducen desigualdades de g\u00e9nero en los entornos escolares.<\/p>\n\n\n\n

El seminario fue dirigido a los maestrantes de la quinta ronda de la Maestr\u00eda en G\u00e9nero y Pol\u00edticas de Igualdad en Educaci\u00f3n, programa que se desarrolla en coordinaci\u00f3n con Instituto Nacional de Formaci\u00f3n y Capacitaci\u00f3n del Magisterio <\/strong>(INAFOCAM). Durante la jornada se abordaron los conceptos fundamentales de la coeducaci\u00f3n, la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica de los enfoques de igualdad en el \u00e1mbito educativo y la identificaci\u00f3n de sesgos de g\u00e9nero en los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La formaci\u00f3n se llev\u00f3 a cabo en el Auditorio de la Seguridad Social<\/strong> (OSES) del INTEC, dirigida a los estudiantes de Santo Domingo, y en el Colegio Padre Guido Gildea<\/strong>, para los estudiantes de San Juan. El seminario fue impartido por la docente Nuria Garc\u00eda Perales<\/strong>, de la Universidad de Valladolid<\/strong> (Espa\u00f1a), especialista en coeducaci\u00f3n y teor\u00eda de la educaci\u00f3n, quien ofreci\u00f3 una perspectiva actualizada y comparada sobre las pr\u00e1cticas coeducativas en diversos contextos internacionales.<\/p>\n\n\n\n

Su intervenci\u00f3n permiti\u00f3 contextualizar los desaf\u00edos actuales de la educaci\u00f3n desde una perspectiva cr\u00edtica, adem\u00e1s de compartir experiencias y estrategias orientadas a la transformaci\u00f3n educativa con enfoque de g\u00e9nero. A partir de este an\u00e1lisis, se promovieron herramientas te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas destinadas a comprender y cuestionar las estructuras que perpet\u00faan relaciones desiguales en el \u00e1mbito escolar.<\/p>\n\n\n\n

Durante el desarrollo del seminario se promovi\u00f3 una reflexi\u00f3n en torno a los elementos clave de una escuela coeducativa, destacando la importancia de la planificaci\u00f3n educativa con enfoque de igualdad, la implementaci\u00f3n de estrategias metodol\u00f3gicas inclusivas y el rol activo de los distintos agentes educativos en la construcci\u00f3n de entornos formativos m\u00e1s justos y equitativos, entre ellos docentes, equipos directivos y la comunidad educativa.<\/p>\n\n\n\n

Como parte de las estrategias para promover la coeducaci\u00f3n, la experta destac\u00f3 la importancia de garantizar una participaci\u00f3n igualitaria de los estudiantes, tanto ni\u00f1as como ni\u00f1os, fomentar la rotaci\u00f3n de roles de liderazgo y de cuidado dentro del alumnado, as\u00ed como revisar de manera constante el lenguaje para asegurar que sea inclusivo.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, subray\u00f3 la necesidad de educar a ni\u00f1as y ni\u00f1os sobre el privilegio y la responsabilidad, a partir de un di\u00e1logo orientado a generar conciencia y a trabajar en la construcci\u00f3n de ambientes igualitarios. De igual modo, enfatiz\u00f3 la relevancia de involucrar a las familias en los procesos de coeducaci\u00f3n, con el prop\u00f3sito de que desarrollen su m\u00e1ximo potencial y comprendan que el patriarcado tambi\u00e9n afecta a los varones, al promover en ellos la represi\u00f3n emocional, la presi\u00f3n por proveer, entre otros factores.<\/p>\n\n\n\n

Direcci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n Institucional<\/strong><\/p>\n\n\n\n

15 de enero, 2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Xiara Paulino<\/p>\n\n\n\n

Encargada de prensa y contenido<\/p>\n\n\n\n

Dir. de Comunicaciones Institucionales<\/p>\n\n\n\n

Instituto Tecnol\u00f3gico de Santo Domingo \u2022  INTEC.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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