{"id":659841,"date":"2026-01-12T23:33:47","date_gmt":"2026-01-13T03:33:47","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=659841"},"modified":"2026-01-13T01:14:03","modified_gmt":"2026-01-13T05:14:03","slug":"pld-considera-es-un-adefesio-fusionar-los-ministerios-educativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=659841","title":{"rendered":"PLD considera fusi\u00f3n de ministerios educativos representa un gran retroceso"},"content":{"rendered":"\n

PLD<\/em><\/strong> denuncia fusi\u00f3n en Educaci\u00f3n busca reducir 4% PIB; tilda medida de \u201cinaceptable\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

El Partido de la Liberaci\u00f3n Dominicana (PLD)<\/strong>\u00a0reiter\u00f3 el lunes\u00a0 su categ\u00f3rico rechazo a las pretensiones del Gobierno del PRM de fusionar el Ministerio de Educaci\u00f3n con el Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, apuntando entre otros detalles que se trata de una propuesta que carece de sustento t\u00e9cnico conocido y que pone en riesgo la calidad, la gobernanza y el financiamiento del sistema educativo nacional.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl PLD denuncia ante el pueblo dominicano que la iniciativa no ha sido acompa\u00f1ada de estudios t\u00e9cnicos p\u00fablicos que expliquen c\u00f3mo esta fusi\u00f3n contribuir\u00eda a mejorar el sistema educativo. Por el contrario, todo indica que responde a deficiencias en la ejecuci\u00f3n del presupuesto educativo, m\u00e1s que a una visi\u00f3n integral de fortalecimiento institucional\u201d, declara el PLD en la rueda de prensa de los d\u00edas lunes, que han sido retomadas este d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

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Advierten que el gran logro nacional que signific\u00f3 la asignaci\u00f3n del 4 % del PIB a la educaci\u00f3n, vigente desde el a\u00f1o 2013, hoy se encuentra en riesgo con el proyecto enviado al Congreso procurando fusionar los ministerios educativos, propuesta que ha tenido el masivo rechazo de la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA pesar del amplio rechazo de los diferentes sectores, que el s\u00f3lo anuncio de la fusi\u00f3n de ambas instancias educativas ha provocado desde que fue propuesto, el Gobierno Abinader insiste en llevar a cabo ese improvisado proyecto, revelando su decisi\u00f3n desacertada en el contenido del art\u00edculo No.15 del  consabido proyecto, que no es ni m\u00e1s ni menos que reducir el 4% del Producto Interno Bruto asignado exclusivamente al Ministerio de Educaci\u00f3n\u201d, expresa la organizaci\u00f3n pol\u00edtica en la rueda de prensa en la que se alternaron como voceros Zoraima Cuello, vicepresidenta, Melanio Paredes, ex ministro de Educaci\u00f3n, miembro del Comit\u00e9 Pol\u00edtico, Radham\u00e9s Camacho, Titular de la Secretar\u00eda de Asuntos Magisteriales, El\u00edas Cornelio. Miembro del CP, comisi\u00f3n que se complet\u00f3 con Beatriz Ovalle, educadora y miembro del Comit\u00e9 Central y Edwin Ricardo, titular de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior del PLD.<\/p>\n\n\n\n

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Apunta que, al revisar el presupuesto aprobado para el a\u00f1o 2026, se observa que la suma de las asignaciones de ambos ministerios se mantendr\u00eda dentro del 4 % del PIB, sin considerar el impacto real que dicha redistribuci\u00f3n tendr\u00eda en el sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n

Explica que esa decisi\u00f3n se traducir\u00eda en menos aulas, menos jornadas escolares extendidas, menos uniformes, \u00fatiles y libros, un deterioro de la alimentaci\u00f3n escolar y una reducci\u00f3n de los programas de formaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n docente, indispensables para nuestros maestros y maestras.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA su vez, esta propuesta irracional de fusi\u00f3n impactar\u00e1 negativamente en las universidades e instituciones de educaci\u00f3n superior del pa\u00eds, en las mejoras e innovaciones necesarias en la Universidad Aut\u00f3noma de Santo Domingo, en las becas que se otorgan y en los recursos que hacen falta en investigaci\u00f3n, ciencias y tecnolog\u00eda\u201d, expone.<\/p>\n\n\n\n

Sostiene que este proyecto de ley de la llamada fusi\u00f3n, adem\u00e1s de limitado, insustancial e inviable, pretender financiar, con el 4% del PIB, la nefasta ejecutoria actual que ha llevado a comprometer m\u00e1s del 90% del presupuesto en gastos fijos del Minerd, e incluirle las operaciones del subsistema de educaci\u00f3n superior, la investigaci\u00f3n, el desarrollo y la innovaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs tambi\u00e9n negador de conquistas democr\u00e1ticas inherentes a la educaci\u00f3n, el planteamiento en su art\u00edculo 16 la eliminaci\u00f3n de los Consejos Nacionales deliberativos, que tienen como finalidad la b\u00fasqueda de consensos en la toma de decisiones y lo reduce a un \u00fanico Consejo consultivo, dejando en manos de una sola persona: el ministro o ministra, lo que crea un monopolio de las decisiones normativas, operativas, administrativas y financieras de la educaci\u00f3n\u201d, resalta.<\/p>\n\n\n\n

Indica que el gobierno del PRM ha mostrado una desconexi\u00f3n con el bienestar y la calidad de vida de la poblaci\u00f3n, as\u00ed como por los derechos b\u00e1sicos de la ciudadan\u00eda, intentando resolver su creciente d\u00e9ficit por un gasto corriente irresponsable, hipotecando al pa\u00eds mediante el endeudamiento exorbitante y desenfrenado, o bien recortando o eliminando programas sociales exitosos de amplio impacto social.<\/p>\n\n\n\n

Concluye enfatizando que el PLD, siempre apegado a sus principios y su probada vocaci\u00f3n de servicio al pueblo dominicano, enfrentar\u00e1 en todos los escenarios, en las calles, de ser necesario, junto al pueblo, el creciente deterioro de los servicios b\u00e1sicos, los cuales, cuando gobernaba el partido que le duele el dolor de la gente, siempre estuvieron en el centro de las pol\u00edticas p\u00fablicas, en materia de salud, educaci\u00f3n, alimentaci\u00f3n, transporte, seguridad social y ciudadan\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

SECRETARIA DE COMUNICACIONES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

12 DE ENERO, 2026.-<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Camacho: es un adefesio <\/p>\n\n\n\n

El Magisterio ha estado listo para defender sus conquistas, afirma el Profesor Radham\u00e9s Camacho, coordinador de la corriente Eugenio Mar\u00eda de Hostos<\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

El secretario de Asuntos Magisteriales del Partido de la Liberaci\u00f3n Dominicana (PLD) y miembro de su Comit\u00e9 Pol\u00edtico, Radham\u00e9s Camacho,<\/strong> ratific\u00f3 su rechazo a la fusi\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n y el Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda advirtiendo que los maestros y maestras dominicanos estar\u00e1n en las calles defendiendo y acompa\u00f1ando al pueblo en mantener la separaci\u00f3n de esas instituciones.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs cierto que hay que fortalecer la educaci\u00f3n superior y universitaria, pero no puede ser en desmedro de la educaci\u00f3n preuniversitaria\u201d, declar\u00f3 Camacho entrevistado por la prensa que asisti\u00f3 a la rueda de prensa de los lunes y en la que se fij\u00f3 una posici\u00f3n de rechazo al proyecto de Ley, que cursa en el Congreso Nacional.<\/p>\n\n\n\n

Dijo que pretender fusionar esos dos ministerios es una desgracia, un adefesio, ratificando que los maestros estar\u00e1n en las calles si es necesario.<\/p>\n\n\n\n

En relaci\u00f3n con este criterio, agreg\u00f3 que el PLD est\u00e1 unificado alrededor de acompa\u00f1ar al pueblo a la defensa de una educaci\u00f3n de calidad, y lo que menos puede hacer esta Rep\u00fablica Dominicana es aceptarle eso al gobierno del PRM para profundizar la desgracia, el desastre que ser\u00eda funcionar esos dos ministerios, lo que debe hacer es retirar eso proyecto.<\/p>\n\n\n\n

Record\u00f3 que la historia recoge las acciones del Magisterio Nacional, siempre al servicio de las grandes mayor\u00edas y el 4% de la educaci\u00f3n que es el resultado de la visi\u00f3n y de la lucha en las calles. \u201cEl Magisterio ha estado listo para defender sus conquistas, y la conquista fundamental del magisterio dominicano es una educaci\u00f3n de calidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cFuimos nosotros los que tomamos las calles para que se establezca la jornada \u00fanica, la jornada extendida, que antes era la tanda \u00fanica. Fuimos nosotros los que tomamos las calles para modificar la ley. Fuimos nosotros los que tomamos las calles para la aprobaci\u00f3n del 4%\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Se\u00f1al\u00f3 que fueron ellos los que demandaron igualmente la capacitaci\u00f3n de los maestros y la actualizaci\u00f3n, \u201cy por eso, tenemos muy claro que ese es un desastre, que ese es un desorden, que ese es un retroceso pretender funcionar en un solo ministerio, el Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda que est\u00e1 avalado por la ley 139-01, y es una conquista.<\/p>\n\n\n\n

SECRETAR\u00cdA DE COMUNICACIONES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

12 DE ENERO, 2026.-<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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