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<\/figure>\n\n\n\nEste 11 de enero, al conmemorarse el 187 aniversario del natalicio de Eugenio Mar\u00eda de Hostos y Bonilla, es un deber \u00e9tico, hist\u00f3rico y cultural rendir homenaje a uno de los m\u00e1s grandes pensadores y educadores de Nuestra Am\u00e9rica. Hostos fue un hombre que se entreg\u00f3 en cuerpo, mente y esp\u00edritu a la causa de la educaci\u00f3n, la justicia social, la libertad de los pueblos y la dignificaci\u00f3n del ser humano, sin distinci\u00f3n de raza, g\u00e9nero o condici\u00f3n social.<\/p>\n\n\n\n
Eugenio Mar\u00eda de Hostos naci\u00f3 el 11 de enero de 1839, en Mayag\u00fcez, Puerto Rico, y falleci\u00f3 el 11 de agosto de 1903, a los 64 a\u00f1os, v\u00edctima de una fiebre infecciosa, en su residencia de Las Mar\u00edas, Santo Domingo, Rep\u00fablica Dominicana. Sus restos reposan hoy en el Pante\u00f3n Nacional dominicano, siendo el \u00fanico extranjero y puertorrique\u00f1o sepultado en el pabell\u00f3n de los h\u00e9roes nacionales.<\/p>\n\n\n\n
Su \u00faltimo deseo, cargado de simbolismo pol\u00edtico y moral, fue claro: permanecer en suelo dominicano hasta que Puerto Rico alcanzara su libertad e independencia, lo que reafirma su condici\u00f3n de ciudadano de Am\u00e9rica y de pensador sin fronteras.<\/p>\n\n\n\n
El cient\u00edfico de la educaci\u00f3n y reformador continental.<\/p>\n\n\n\n
Hostos fue pedagogo, fil\u00f3sofo, soci\u00f3logo, pol\u00edtico, escritor, periodista y humanista, pero, sobre todo, fue el cient\u00edfico de la educaci\u00f3n de su tiempo. Su pensamiento pedag\u00f3gico, profundamente influido por el positivismo cr\u00edtico, concibi\u00f3 la educaci\u00f3n como un proceso integral de formaci\u00f3n moral, racional y c\u00edvica.<\/p>\n\n\n\n
Desempe\u00f1\u00f3 un papel decisivo en la reorganizaci\u00f3n de los sistemas educativos de Argentina, Chile, M\u00e9xico, Per\u00fa y la Rep\u00fablica Dominicana, pa\u00eds al que dedic\u00f3 una parte sustancial de su obra y de su vida. En todos estos territorios sembr\u00f3 una pedagog\u00eda moderna, cient\u00edfica y liberadora.<\/p>\n\n\n\n
En 1875, lleg\u00f3 por primera vez a la Rep\u00fablica Dominicana, donde se destac\u00f3 como defensor de la libertad de expresi\u00f3n, enfrent\u00e1ndose al gobierno de Ignacio Mar\u00eda Gonz\u00e1lez, que hab\u00eda prohibido la circulaci\u00f3n del peri\u00f3dico Las Dos Antillas<\/em>, por presiones del consulado espa\u00f1ol.<\/p>\n\n\n\n Fue tambi\u00e9n el padre de la emancipaci\u00f3n intelectual de la mujer en Am\u00e9rica, impulsor de la igualdad de g\u00e9nero y fundador del Instituto de Se\u00f1oritas, convencido de que no puede haber progreso sin la educaci\u00f3n de la mujer. En este sentido, su obra \u201cLa educaci\u00f3n cient\u00edfica de la mujer<\/em> (1873)\u201d<\/strong> constituye un hito del pensamiento pedag\u00f3gico latinoamericano.<\/p>\n\n\n\n Fue un pensador revolucionario y moralistaa pesar de las enormes precariedades del siglo XIX, Hostos realiz\u00f3 aportes trascendentales al pensamiento educativo y social. Su c\u00e9lebre exhortaci\u00f3n: \u00abEnse\u00f1ad al pueblo a pensar\u00bb<\/em><\/strong>, resume su visi\u00f3n transformadora de la educaci\u00f3n como motor de conciencia cr\u00edtica y libertad.<\/p>\n\n\n\n Humilde, austero, de mirada profunda y esp\u00edritu peregrino, Hostos fue un revolucionario del pensamiento, comprometido siempre con lo nuevo, lo justo y lo mejor. Para \u00e9l, la verdad y el bien eran inseparables, como lo expres\u00f3 con claridad: Obra intelectual y legado escrito<\/strong><\/p>\n\n\n\n La producci\u00f3n intelectual de Hostos es vasta y fundamental. Entre sus obras m\u00e1s destacadas se encuentran:<\/p>\n\n\n\n \u00b7 La peregrinaci\u00f3n de Bayo\u00e1n<\/em> (1863)<\/p>\n\n\n\n \u00b7 Las doctrinas y los hombres<\/em> (1866)<\/p>\n\n\n\n \u00b7 El d\u00eda de Am\u00e9rica. Ayacucho<\/em> (1870)<\/p>\n\n\n\n \u00b7 El cholo<\/em> (1870)<\/p>\n\n\n\n \u00b7 Mi viaje al Sur<\/em> (1872)<\/p>\n\n\n\n \u00b7 La educaci\u00f3n cient\u00edfica de la mujer<\/em> (1873)<\/p>\n\n\n\n \u00b7 Hamlet, ensayo cr\u00edtico<\/em> (1874)<\/p>\n\n\n\n \u00b7 De la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os<\/em> (1875)<\/p>\n\n\n\n \u00b7 Lecciones de Derecho Constitucional<\/em> (1887)<\/p>\n\n\n\n \u00b7 Cuna de Am\u00e9rica<\/em> (1887)<\/p>\n\n\n\n \u00b7 Geograf\u00eda evolutiva<\/em> (1895)<\/p>\n\n\n\n \u00b7 Biograf\u00eda de Pl\u00e1cido<\/em><\/p>\n\n\n\n \u00b7 Meditando<\/em><\/p>\n\n\n\n El profesor Juan Bosch<\/strong>, fue quien hizo el gran trabajo de recopilaci\u00f3n para que, en 1939, el Gobierno de Puerto Rico public\u00f3 sus Obras Completas, en una edici\u00f3n conmemorativa del centenario de su natalicio, consolidando su legado intelectual.<\/p>\n\n\n\n Integraci\u00f3n antillana y lucha pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n Hostos luch\u00f3 activamente por la independencia de Cuba, Puerto Rico y la Rep\u00fablica Dominicana, y so\u00f1\u00f3 con una Confederaci\u00f3n Antillana<\/strong> como base de una Am\u00e9rica libre, solidaria y soberana. Defendi\u00f3 con firmeza los derechos de ind\u00edgenas, afrodescendientes y mujeres, y fund\u00f3 la Liga de los Patriotas, convencido de que la educaci\u00f3n moral era el fundamento del progreso social.<\/p>\n\n\n\n Tras la invasi\u00f3n estadounidense a Puerto Rico en 1898, se opuso con firmeza a la anexi\u00f3n y rechaz\u00f3 las pretensiones imperialistas del gobierno de William McKinley, lo que lo llev\u00f3, decepcionado, a regresar definitivamente a la Rep\u00fablica Dominicana, su segunda patria.<\/p>\n\n\n\n Vigencia de Hostos en pleno siglo XXI, el pensamiento de Eugenio Mar\u00eda de Hostos sigue siendo una gu\u00eda \u00e9tica y pedag\u00f3gica indispensable. J\u00f3venes, educadores, pol\u00edticos y ciudadanos encontrar\u00e1n en su obra a un maestro de maestros, referente insoslayable en lo moral, c\u00edvico, social, pol\u00edtico y educativo.<\/p>\n\n\n\n Si el gobierno de Rep\u00fablica Dominicana y los de Am\u00e9rica aplicar\u00e1n sus principios de moral social y civismo en las escuelas, hogares, instituciones p\u00fablicas y en el Estado, nuestras sociedades avanzar\u00edan con mayor justicia, conciencia y dignidad. (Seguro que se acabar\u00eda la corrupci\u00f3n).<\/p>\n\n\n\n El profesor Juan Bosch<\/strong> afirm\u00f3 con raz\u00f3n: \u00abDonde estuvo Hostos dej\u00f3 un curr\u00edculo lleno de obras \u00fatiles para la sociedad, dif\u00edcil de igualar\u2026 \u00a1C\u00f3mo se multiplica este ap\u00f3stol del bien!\u00bb<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Salom\u00e9 Ure\u00f1a y el propio Juan Bosch no solo interpretaron su pensamiento, sino que aplicaron sus ense\u00f1anzas, fieles a su m\u00e1xima: \u00abLa primera profesi\u00f3n, por su importancia trascendental, es la del magisterio; y si la escuela no es lo que debe, es porque el maestro no sabe ser lo que debe ser\u00bb.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cEugenio Mar\u00eda de Hostos fue, y sigue siendo, Padre de la educaci\u00f3n moderna, conciencia moral de Am\u00e9rica y ciudadano universal. Su vida y obra nos recuerdan que todav\u00eda estamos a tiempo de aprender de Hostos, de volver a sus ideas y de construir sociedades m\u00e1s justas desde la educaci\u00f3n, la \u00e9tica y la verdad\u201d.<\/em><\/strong> AC.<\/p>\n\n\n\n Dr. Am\u00edn Cruz CEO, presidente y fundador del Congreso Hispanoamericano de Prensa y del Congreso Mundial de Prensa; Padre Embajador del Periodismo Hispanoamericano y Latinoamericano, diplom\u00e1tico, periodista, historiador, escritor y educador.<\/p>\n\n\n\n Referencia: Hostos el Sembrador de Juan Bosch; Breve Ensayo del Ilustre Ap\u00f3stol Eugenio Mar\u00eda de Hostos y El ABC del Ap\u00f3stol Eugenio Mar\u00eda de Hostos\u2026 Libros escritos del Dr. Amin Cruz.<\/p>\n\n\n\n Libre Press<\/p>\n\n\n\nHostos es el fundador de la educaci\u00f3n moderna dominicana en 1880, cuando fue nombrado director de la Escuela Normal de Santo Domingo, desde donde sent\u00f3 las bases de la formaci\u00f3n cient\u00edfica del magisterio antillano. Redact\u00f3 los programas acad\u00e9micos, as\u00ed como tratados fundamentales de moral, l\u00f3gica, sociolog\u00eda y pedagog\u00eda, convirtiendo la educaci\u00f3n en una herramienta de emancipaci\u00f3n social. -Manual Moral y C\u00edvica-.<\/h2>\n\n\n\n
\u00abLa verdad y el bien siguen un mismo camino; el que busca la verdad encuentra el bien\u00bb.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n