La organizaci\u00f3n pol\u00edtica sostiene que el proyecto de fusi\u00f3n, que pone en riesgo la conquista del 4 % destinado a la educaci\u00f3n preuniversitaria, busca distraer la atenci\u00f3n de sectores que exigen explicaciones sobre la magnitud de la corrupci\u00f3n detectada en SENASA.<\/p>\n\n\n\n
Santo Domingo, D. N. \u2013 La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del partido Fuerza del Pueblo (FP) expres\u00f3 su rechazo categ\u00f3rico al proyecto de ley sometido por el Poder Ejecutivo que propone la fusi\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n (MINERD) con el Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda (MESCyT), al considerar que se trata de una iniciativa improvisada, carente de consenso y de sustento t\u00e9cnico, presentada en un momento pol\u00edtico claramente orientado a desviar la atenci\u00f3n nacional del esc\u00e1ndalo de corrupci\u00f3n que afecta al Seguro Nacional de Salud (SENASA).<\/p>\n\n\n\n
En un comunicado, la organizaci\u00f3n pol\u00edtica advirti\u00f3 que el Gobierno intenta colocar en la agenda p\u00fablica un debate altamente sensible, como lo es la estructura del sistema educativo, con el prop\u00f3sito de distraer a la opini\u00f3n p\u00fablica y a sectores sociales que hoy demandan respuestas claras, responsables y profundas sobre uno de los hechos m\u00e1s graves de corrupci\u00f3n administrativa registrados en la historia reciente del pa\u00eds, cuyas consecuencias han impactado directamente el derecho fundamental a la salud y, seg\u00fan las denuncias en curso, han costado vidas humanas.<\/p>\n\n\n\n
La Fuerza del Pueblo se\u00f1al\u00f3 que el proyecto de fusi\u00f3n educativa surge en un contexto en el que se investiga el desv\u00edo de recursos destinados a garantizar servicios de salud a la poblaci\u00f3n m\u00e1s vulnerable, recursos que claramente fueron utilizados para beneficiar intereses pol\u00edticos vinculados a la campa\u00f1a de reelecci\u00f3n presidencial, involucrando a funcionarios de extrema confianza del presidente de la Rep\u00fablica, incluyendo al exdirector de SENASA, quien adem\u00e1s fungi\u00f3 como coordinador del sector externo de dicha campa\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n
En el plano estrictamente educativo e institucional, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de la FP explic\u00f3 que la iniciativa gubernamental desconoce la naturaleza diferenciada de los subsistemas educativos. Record\u00f3 que la educaci\u00f3n preuniversitaria y la educaci\u00f3n superior responden a l\u00f3gicas, objetivos, marcos normativos y esquemas de gobernanza distintos, tal como lo reconocen la Ley General de Educaci\u00f3n No. 66-97 y la Ley No. 139-01 de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, que establecen estructuras especializadas para garantizar calidad, autonom\u00eda y desarrollo estrat\u00e9gico.<\/p>\n\n\n\n
La organizaci\u00f3n alert\u00f3 de manera particular sobre el art\u00edculo del proyecto que declara al Ministerio de Educaci\u00f3n como continuador jur\u00eddico del MESCyT, asumiendo de forma autom\u00e1tica todas sus competencias, derechos, obligaciones, contratos, permisos, registros y contingencias, sin un plan de transici\u00f3n claro ni garant\u00edas institucionales. A juicio de la FP, esta disposici\u00f3n abre la puerta a una absorci\u00f3n administrativa riesgosa, que podr\u00eda generar conflictos legales, debilitamiento de la autonom\u00eda universitaria y una p\u00e9rdida de enfoque en \u00e1reas claves como la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, la innovaci\u00f3n y el desarrollo tecnol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, la Fuerza del Pueblo advirti\u00f3 que la fusi\u00f3n propuesta pone en riesgo la conquista hist\u00f3rica del 4 % del Producto Interno Bruto destinado a la educaci\u00f3n preuniversitaria, al unificar presupuestos sin establecer salvaguardas expl\u00edcitas que aseguren la prioridad de ese financiamiento. Se\u00f1al\u00f3 que esta medida podr\u00eda terminar diluyendo recursos esenciales para las escuelas p\u00fablicas, al tiempo que compromete la inversi\u00f3n en ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n, \u00e1reas fundamentales para el desarrollo sostenible del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
La FP record\u00f3 que distintos sectores de la sociedad han expresado su rechazo o preocupaci\u00f3n ante esta iniciativa, incluyendo organizaciones empresariales del \u00e1mbito educativo, gremios docentes, acad\u00e9micos y expertos, quienes han coincidido en se\u00f1alar la ausencia de estudios de factibilidad, diagn\u00f3sticos t\u00e9cnicos y procesos de consulta real. La falta de di\u00e1logo amplio y transparente, sostuvo el partido, debilita la legitimidad del proyecto y confirma su car\u00e1cter improvisado.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de la Fuerza del Pueblo reiter\u00f3 las advertencias formuladas previamente por su presidente, Leonel Fern\u00e1ndez, quien ha calificado esta propuesta como una decisi\u00f3n desafortunada, al tratarse de sistemas educativos de naturaleza distinta. Fern\u00e1ndez ha se\u00f1alado que la educaci\u00f3n superior conforma un ecosistema que integra la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n, elementos reconocidos internacionalmente como motores del crecimiento y el desarrollo, y que no pueden subordinarse a criterios meramente administrativos o presupuestarios.<\/p>\n\n\n\n
Ante este escenario, la Fuerza del Pueblo llam\u00f3 al Congreso Nacional a actuar con responsabilidad hist\u00f3rica, rechazando una reforma de esta magnitud que no responde a las verdaderas prioridades del pa\u00eds. La organizaci\u00f3n exhort\u00f3 a que el foco nacional no se desv\u00ede de la exigencia de justicia, transparencia y rendici\u00f3n de cuentas en el caso SENASA, al tiempo que insisti\u00f3 en que cualquier transformaci\u00f3n del sistema educativo debe construirse con evidencia, planificaci\u00f3n, di\u00e1logo plural y una visi\u00f3n estrat\u00e9gica del futuro de la Rep\u00fablica Dominicana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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