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Santo Domingo, RD, 11 de febrero.- El ministro de Educaci\u00f3n, licenciado Carlos Amarante Baret, consider\u00f3 este martes que aunque la Internet es un instrumento de desarrollo para los pueblos, los padres y madres del pa\u00eds deben vigilar los contenidos a los que sus hijos acceden a trav\u00e9s de las redes en sus hogares y en casas de familiares o amigos cercanos y evitar as\u00ed que sufran da\u00f1os por consultar sin restricciones contenidos negativos, promovidos por personas que usan la tecnolog\u00eda para hacer da\u00f1o.<\/p>\n<\/p>\n
Consider\u00f3 que bandas de degenerados, pervertidos y depravados utilizan la internet para entrar en contacto con nuestros hijos, lo que debe ser bloqueado para que no penetre a nuestros hogares, y cuidar as\u00ed a nuestras ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/p>\n<\/p>\n
Amarante Baret hizo la exhortaci\u00f3n al participar en la programaci\u00f3n especial en l\u00ednea a trav\u00e9s de Radio Educativa Dominicana, en ocasi\u00f3n de conmemorarse este martes 11, el D\u00eda Internacional de Internet Seguro, en el que el Ministerio de Educaci\u00f3n (MINERD) hizo el relanzamiento de la Direcci\u00f3n General de Inform\u00e1tica Educativa, y transmiti\u00f3 una programaci\u00f3n especial, a prop\u00f3sito de la citada fecha.<\/p>\n<\/p>\n
En su intervenci\u00f3n, el Ministro de Educaci\u00f3n anunci\u00f3 varios proyectos inform\u00e1ticos que ser\u00e1n parte esencial del Programa de <\/p>\n<\/p>\n
Jornada Extendida en todas las escuelas p\u00fablicas del pa\u00eds, entre los que cit\u00f3 la rob\u00f3tica escolar de unos 100 clubes proyectados para este a\u00f1o, de estudiantes de media y b\u00e1sica, as\u00ed como clubes de Tecnolog\u00eda de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n (TIC), algunos de ni\u00f1as, por el tema de la inclusi\u00f3n de g\u00e9nero. <\/p>\n<\/p>\n
\u00abEsa es una responsabilidad primero de la familia; pero tambi\u00e9n de nosotros. Tenemos que educar a nuestros estudiantes en el uso seguro de internet. Si avanzamos en eso, aunque sea m\u00ednimamente cada a\u00f1o, entonces vamos a cumplir con los objetivos de una revoluci\u00f3n tan hermosa como lo es la revoluci\u00f3n cient\u00edfico-tecnol\u00f3gica para que sea utilizada sanamente por nuestros muchachos\u00bb, precis\u00f3.<\/p>\n<\/p>\n
Amarante Baret refiri\u00f3 que la internet debe ser una herramienta que debe estar al servicio de la mayor\u00eda y sobre todo de los sectores m\u00e1s vulnerables para reducir la desigualdad digital. Afirm\u00f3 que el MINERD puede contribuir con los medios de comunicaci\u00f3n que posee y ponerlos al servicio de los m\u00e1s de 2 millones de estudiantes de las escuelas p\u00fablicas y a m\u00e1s de 70 mil profesores.<\/p>\n<\/p>\n
Expres\u00f3 que el uso de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n (Tics) es una herramienta que debe ser utilizada en todos los aspectos del curriculum, por lo que la Direcci\u00f3n de Inform\u00e1tica trabaja en la definici\u00f3n de contenidos para ponerlos al servicio de los maestros y de los estudiantes.<\/p>\n<\/p>\n
Rob\u00f3tica para Jornada Extendida<\/p>\n<\/p>\n
El Ministro anunci\u00f3 que la rob\u00f3tica ser\u00e1 llevada a los m\u00e1s de 500 centros de tanda extendida, como uno de los elementos a ser desarrollados por los estudiantes en el horario despu\u00e9s del almuerzo, horas suficientes para desarrollar diferentes tipos de actividades, incluida la tecnol\u00f3gica, para lo cual se debe ir trabajando en lo que resta de a\u00f1o escolar y crear las bases para ampliarlo en el venidero a\u00f1o lectivo.<\/p>\n<\/p>\n
Indic\u00f3 que cumpliendo las instrucciones del presidente Danilo Medina, de que todas estas herramientas que el desarrollo de la tecnolog\u00eda pone en manos de la humanidad, acompa\u00f1ado del nuevo paradigma educativo de la jornada extendida, puedan llegar a nuestras aulas para tener ma\u00f1ana j\u00f3venes y ciudadanos con la capacidad de ver el mundo cr\u00edticamente, y que adem\u00e1s aporten para su transformaci\u00f3n.<\/p>\n<\/p>\n
Hay que cuidar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as<\/p>\n<\/p>\n
De su lado, Claudia Rita Abreu, Directora de Inform\u00e1tica Educativa, plante\u00f3 que \u00abdejar un ni\u00f1o solo frente a la computadora, es lo mismo que dejarlo solo en la calle\u00bb, por lo que llam\u00f3 a los padres a supervisar a sus hijos para que no se vean expuestos a malas situaciones, ni a materiales que no est\u00e1n preparados para ver.<\/p>\n<\/p>\n
Sobre los planes explic\u00f3 la aplicaci\u00f3n de la rob\u00f3tica escolar de unos 100 clubes proyectados para este a\u00f1o, de estudiantes de media y b\u00e1sica, as\u00ed como clubes de TIC, algunos de ni\u00f1as, por el tema de la inclusi\u00f3n de g\u00e9nero, mientras que otros est\u00e1n dirigidos para ni\u00f1os y ni\u00f1as desde b\u00e1sica. <\/p>\n<\/p>\n
Resalt\u00f3 que estas iniciativas desarrollan en los estudiantes habilidades en el pensamiento anal\u00edtico y abstracto, adem\u00e1s de fomentar las matem\u00e1ticas, las ciencias y la tecnolog\u00eda. Reforzar los conocimientos en las ciencias y las matem\u00e1ticas ayuda a obtener mejores resultados en las pruebas del Programa Internacional de Evaluaci\u00f3n de Estudiantes (PISA).<\/p>\n<\/p>\n
Manifest\u00f3 que la Direcci\u00f3n de Inform\u00e1tica Educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n (MINERD), en su inter\u00e9s de dar respuestas a la necesidad de fortalecer y renovar el sistema educativo dominicano, de manera que ofrezca otras opciones a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes que les permita vivir experiencias de aprendizaje diferentes, promueve un proyecto nacional para integrar la Rob\u00f3tica Educativa en el contexto actual de la educaci\u00f3n b\u00e1sica y media.<\/p>\n<\/p>\n
Este proyecto utiliza robots con fines pedag\u00f3gicos, y busca la transversalidad curricular en diversas \u00e1reas como las ciencias b\u00e1sicas y la inform\u00e1tica. Adem\u00e1s, crear\u00e1 oportunidades en el perfeccionamiento de las estrategias de ense\u00f1anza-aprendizaje, y estar\u00e1 al alcance de los docentes y estudiantes de las instituciones educativas del sector p\u00fablico.<\/p>\n<\/p>\n
El proyecto est\u00e1 dirigido a ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes entre 8 y 16 a\u00f1os del sistema educativo p\u00fablico de los niveles de b\u00e1sica y media, y a los docentes de las \u00e1reas de ciencia b\u00e1sica e inform\u00e1tica.<\/p>\n<\/p>\n
Se utilizar\u00e1 tambi\u00e9n la herramienta gr\u00e1fica de programaci\u00f3n Scratch, que es otro de los proyectos, se hace f\u00e1cil crear historias interactivas, animaciones, juegos, m\u00fasica y arte para la web.<\/p>\n<\/p>\n
La incorporaci\u00f3n de Scratch en el aula est\u00e1 basada en proyectos que desarrollan en el alumno capacidades de pensamiento computacional, resoluci\u00f3n de problemas, colaboraci\u00f3n y comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<\/p>\n
Desde el 2009 el pa\u00eds celebra el D\u00eda Internacional del Internet Sano, una iniciativa que surgi\u00f3 en la Uni\u00f3n Europea bajo el programa INSAFE.<\/p>\n<\/p>\n
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