{"id":561695,"date":"2024-09-25T11:30:22","date_gmt":"2024-09-25T15:30:22","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=561695"},"modified":"2024-09-25T11:57:41","modified_gmt":"2024-09-25T15:57:41","slug":"gobiernos-de-america-latina-y-el-caribe-junto-a-la-cooperacion-internacional-urgen-aumentar-la-inversion-en-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=561695","title":{"rendered":"Gobiernos de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, junto a la cooperaci\u00f3n internacional, urgen aumentar la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Rep\u00fablica Dominicana, Chile y organismos multilaterales destacan la educaci\u00f3n como una inversi\u00f3n catalizadora para el futuro sostenible de la regi\u00f3n<br><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>En el marco del 79\u00ba periodo de sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas, y de la Cumbre del Futuro, los gobiernos de la Rep\u00fablica Dominicana y Chile, junto a organismos multilaterales, hacen un llamado urgente para aumentar el financiamiento dedicado a la educaci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<br><\/p>\n\n\n\n<p>El llamado a la acci\u00f3n, apoyado por UNICEF, UNESCO, CEPAL, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el Banco Mundial, el Banco de Desarrollo de Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CAF), la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos (OEI), la Campa\u00f1a Latinoamericana por el Derecho a la Educaci\u00f3n (CLADE), y la Fundaci\u00f3n Varkey, exhorta a invertir ahora para que los pa\u00edses alcancen el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 que busca garantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad.<br><\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLa educaci\u00f3n es el motor del desarrollo y la clave para transformar nuestras sociedades; por eso, en la Rep\u00fablica Dominicana estamos decididos a convertir las escuelas en el centro del desarrollo y de las pol\u00edticas p\u00fablicas, donde se forja el futuro de nuestra naci\u00f3n\u00bb, dijo<strong>&nbsp;Luis Rodolfo Abinader Corona, presidente de la Rep\u00fablica Dominicana.&nbsp;<\/strong>\u201cInvitamos a todos los sectores de la sociedad a sumarse a este esfuerzo. Es un compromiso que debemos asumir juntos para asegurar que la educaci\u00f3n sea, en esencia, el pilar del desarrollo equitativo y sostenible de nuestra regi\u00f3n\u201d.&nbsp;<br><\/p>\n\n\n\n<p>Por su parte,&nbsp;<strong>Nicol\u00e1s Cataldo, ministro de Educaci\u00f3n de Chile<\/strong>, expres\u00f3 \u201cComo copresidentes del Comit\u00e9 Directivo de Alto Nivel del ODS 4, nos parece fundamental participar e impulsar instancias como estas para amplificar las decisiones tomadas a nivel global y regional en materia educativa. Reflexionar sobre las condiciones habilitantes para los procesos educativos, y, sobre todo, el financiamiento sostenible, es crucial para pasar del compromiso a la acci\u00f3n y, con ello, materializar el cumplimiento de las metas del ODS 4\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En Am\u00e9rica Latina y el Caribe, el 75 por ciento de estudiantes en la regi\u00f3n no logran las competencias b\u00e1sicas en matem\u00e1ticas y el 50 por ciento en lectura. El limitado cumplimiento del derecho a la educaci\u00f3n en la regi\u00f3n se ha profundizado en los \u00faltimos a\u00f1os debido a las crisis prolongadas, el impacto de m\u00faltiples emergencias, incluyendo la pandemia de COVID-19, y las desigualdades persistentes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u00abSi ustedes quieren \u00e9xito econ\u00f3mico, si ustedes quieren puestos de trabajo,&nbsp;crecimiento e inversiones,&nbsp;deben garantizar que el sistema educativo realmente funcione. No hay otra manera, en este momento\u00bb, dijo el&nbsp;<strong>economista Jeffrey Sachs.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Aunque los pa\u00edses han hecho notables esfuerzos para alcanzar el m\u00ednimo de financiamiento acordado en educaci\u00f3n, al menos el 4 por ciento del PIB y el 15 por ciento del gasto p\u00fablico total, la sostenibilidad del financiamiento sigue siendo un desaf\u00edo y la regi\u00f3n se queda atr\u00e1s. Hoy, en promedio, los pa\u00edses de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE) invierten por estudiante cerca de cinco veces m\u00e1s que el promedio de Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<\/p>\n\n\n\n<p>Es por ello que, Rep\u00fablica Dominicana y Chile, junto a la coalici\u00f3n de organismos multilaterales,<strong>&nbsp;instan a todos los gobiernos de la regi\u00f3n, a la cooperaci\u00f3n internacional, a la sociedad civil y al sector privado a asegurar las condiciones habilitantes y el financiamiento adecuado y sostenible en la educaci\u00f3n, con equidad y eficiencia. En particular:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"1\">\n<li><strong>Aumentar la inversi\u00f3n p\u00fablica en la educaci\u00f3n<\/strong>, priorizando la asignaci\u00f3n de recursos en \u00e1reas donde la evidencia muestra mayores retornos y para estudiantes en situaci\u00f3n de mayor vulnerabilidad.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Potenciar las estrategias de financiamiento sostenible para la educaci\u00f3n<\/strong>, aumentando la movilizaci\u00f3n de recursos para la educaci\u00f3n a trav\u00e9s de instrumentos como las pol\u00edticas fiscales progresivas. Adem\u00e1s, complementar estos esfuerzos con<strong>&nbsp;medidas innovadoras&nbsp;<\/strong>como el fondo multiplicador del&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.globalpartnership.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Global Partnership for Education<\/em><\/a><em>&nbsp;(GPE)<\/em>, los canjes de deuda, el financiamiento mixto, entre otras.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Incrementar la proporci\u00f3n de ayuda oficial al desarrollo destinada a la educaci\u00f3n<\/strong>, fomentando inversiones a largo plazo en los sistemas de educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fortalecer los sistemas de gesti\u00f3n e informaci\u00f3n que permitan planificar las inversiones y monitorear el impacto de la financiaci\u00f3n en la educaci\u00f3n<\/strong>,&nbsp;asegurando que sea suficiente, equitativa, eficaz, eficiente y transparente.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.unesco.org\/es\/node\/169539\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lea la nota de prensa completa en nuestra web<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.unesco.org\/en\/node\/169539\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">English version<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Comunicaciones UNESCO-Santiago<\/p>\n\n\n\n<p>Comunicaciones UNESCO-Santiago ()<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"mailto:comunicaciones.santiago@unesco.org\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">comunicaciones.santiago@unesco.org<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>#UNESCO\u2003\u2003\u2003 #Santiago<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco del 79\u00ba periodo de sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas, y de la Cumbre del Futuro, los gobiernos de la Rep\u00fablica Dominicana y Chile, junto a organismos multilaterales, hacen un llamado urgente para aumentar el financiamiento dedicado a la educaci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina y el Caribe. 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