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Santo Domingo, R. D.,\u20025 de septiembre, 2024.-\u2002Zoraima Cuello, integrante del Comit\u00e9 Central del Partido de la Liberaci\u00f3n Dominicana (PLD),<\/strong>\u00a0considera que la calidad educativa no se asegura con la creaci\u00f3n de m\u00e1s compromisos en papel, sino con la ejecuci\u00f3n eficiente de los que ya existen.<\/p>\n\n\n\n Su afirmaci\u00f3n es en reacci\u00f3n a un nuevo llamado del Gobierno a un acuerdo bajo el t\u00edtulo de un \u201cPacto por la Calidad Educativa\u201d, pese a que la educaci\u00f3n hab\u00eda mostrado signos de mejor\u00eda, teniendo de gu\u00eda el pacto por la educaci\u00f3n firmado en el a\u00f1o 2014.<\/p>\n\n\n\n Afirma Cuello en un trabajo publicado en los medios digitales Acento y Vanguardia del Pueblo que desde la firma del pacto en 2014 hasta el 2020, se evidenciaron avances significativos en varios indicadores educativos, citando el paso de estudiantes de la jornada escolar extendida de 8,969 estudiantes a 1, 335,494, tambi\u00e9n los planteles escolares, que pasaron de 4,545 a m\u00e1s de 7,000 con la incorporaci\u00f3n de 21,014 nuevas aulas.<\/p>\n\n\n\n Como logros guiados por el pacto educativo del a\u00f1o 2014, se incluye la capacitaci\u00f3n docente, la cobertura de la primera infancia, rengl\u00f3n que mostr\u00f3 un avance en la atenci\u00f3n a los infantes que solo beneficiaba 8,168 ni\u00f1os de 0 a 4 a\u00f1os y en 2020, a trav\u00e9s de los programas del Instituto Nacional de Apoyo a la Primera Infancia (INAIPI) alcanzaba a 194,482 ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n Dentro de esos logros Zoraima Cuello incluy\u00f3 tambi\u00e9n el avance en materia de alfabetizaci\u00f3n y el fortalecimiento de los concursos para el ingreso a la carrera docente.<\/p>\n\n\n\n Con la llegada del Gobierno del PRM, afirma la pasada candidata vicepresidencial del PLD, se evidenci\u00f3 un estancamiento en varios renglones del sistema, y en algunos casos, un retroceso de los indicadores educativos.<\/p>\n\n\n\n Es el retroceso palpable que lleva a la experta y dirigente pol\u00edtica a preguntarse: \u00bfPuede el gobierno que no ha dado cumplimiento al pacto vigente hablar de un nuevo pacto? \u00bfSe puede lograr calidad educativa con decisiones de ese tipo? \u00bfHace falta un nuevo pacto para que quede en letra muerta? \u00bfQu\u00e9 podemos decir de la calidad docente que es fundamental para lograr estos objetivos? \u00bfCu\u00e1les son las herramientas y estrategias implementadas para lograrlo?<\/p>\n\n\n\n Al presentar las interrogantes Cuello concluye afirmando: \u201cm\u00e1s que la firma de un nuevo pacto, lo que hace falta es un plan gubernamental s\u00f3lido y una gesti\u00f3n efectiva que garantice su implementaci\u00f3n, con un uso adecuado de los recursos que asignan para estos fines\u201d.<\/p>\n\n\n\n SECRETAR\u00cdA DE COMUNICACIONES<\/strong><\/p>\n\n\n\n 05 DE SEPTIEMBRE, 2024.-<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" diariodominicano.com Santo Domingo, R. 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