{"id":540230,"date":"2024-06-24T10:56:14","date_gmt":"2024-06-24T14:56:14","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=540230"},"modified":"2024-06-24T10:56:21","modified_gmt":"2024-06-24T14:56:21","slug":"formacion-de-ninos-en-uso-responsable-del-celular-debe-hacerse-sin-dispositivos-segun-organo-asesor-espanol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=540230","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n de ni\u00f1os en uso responsable del celular debe hacerse sin dispositivos, seg\u00fan \u00f3rgano asesor espa\u00f1ol"},"content":{"rendered":"\n

diariodominicano.com<\/a><\/h3>\n\n\n\n
   MADRID, 24 jun (Xinhua) -- La formaci\u00f3n sobre la importancia de un uso responsable del tel\u00e9fono m\u00f3vil \"debe realizarse sin dispositivos en edades tempranas\", seg\u00fan el \u00faltimo informe del Consejo Escolar del Estado (\u00f3rgano asesor del Gobierno espa\u00f1ol) difundido hoy lunes.\n   Formado por representantes de la comunidad educativa, el consejo destac\u00f3 que \"es importante reemplazar parte del tiempo dedicado al tel\u00e9fono m\u00f3vil y a las pantallas por experiencias del mundo real, social, cara a cara con sus amistades\".\n   La formaci\u00f3n debe alertar tambi\u00e9n sobre los riesgos asociados al uso del celular, \"neurol\u00f3gicos, de aprendizajes, adictivos o legales\", explic\u00f3 el organismo en su reporte titulado \"El uso de dispositivos m\u00f3viles en la educaci\u00f3n del siglo XXI\", que se puede consultar en su p\u00e1gina web.\n   El informe analiz\u00f3 tambi\u00e9n el uso de la inteligencia artificial (IA) en la educaci\u00f3n y consider\u00f3 que \"es urgente la formaci\u00f3n del profesorado actualizada para su uso educativo\" y \"valorar las aportaciones educativas de la inteligencia artificial generativa (IAG)\".\n   Deben desarrollarse estrategias, apunt\u00f3 el consejo, que faciliten el uso de la IA para personalizar el aprendizaje, especialmente en el caso de los estudiantes con mayores dificultades.\n   As\u00ed mismo, \"es necesaria la formaci\u00f3n del alumnado sobre el uso de la IA con el fin de que aprenda a utilizarla de manera segura, con pensamiento cr\u00edtico y sentido \u00e9tico\".\n   En cuanto a las etapas educativas, inst\u00f3 a una pol\u00edtica de \"m\u00f3vil cero\" en infantil y primaria (0-12 a\u00f1os). Los alumnos no debe llevar celulares al centro educativo, salvo excepciones relacionadas con la salud o con otras circunstancias personales o familiares debidamente justificadas, coment\u00f3.\n   En la secundaria y formaci\u00f3n profesional b\u00e1sica (12-16), el celular \"solo debe usarse con finalidades pedag\u00f3gicas\", mientras que en bachillerato y formaci\u00f3n profesional de grado medio y superior (16-18), cada centro debe establecer las normas internas.\n   El consejo destac\u00f3, por otro lado, los beneficios de los m\u00f3viles para el aprendizaje, entre ellos, que permiten el acceso inmediato a la informaci\u00f3n, desarrollan la creatividad y la competencia digital y fomentan la cooperaci\u00f3n en la realizaci\u00f3n de las tareas.\n   En cuanto a los docentes, explic\u00f3, propician la interacci\u00f3n m\u00faltiple, la innovaci\u00f3n educativa, la internacionalizaci\u00f3n y la atenci\u00f3n individualizada e inclusiva, entre otros aspectos.\n   El informe se\u00f1al\u00f3, por \u00faltimo, varios retos que encara el desarrollo del m\u00f3vil, entre ellos, la necesidad de \"prestar atenci\u00f3n al aprendizaje por imitaci\u00f3n de modelos\", pues el uso que familias y profesores hagan del celular puede ser determinante con respecto al que terminen haciendo los alumnos. <\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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