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A trav\u00e9s de este proyecto, que se inici\u00f3 en 2016, ambas instituciones desarrollan acciones para la capacitaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de los directivos, maestros, bibliotecarios y t\u00e9cnicos de la Regional 3 de Azua<\/p>\n<\/p>\n
SANTO DOMINGO. Los 35,939 ni\u00f1os y ni\u00f1as que estudian en las escuelas de la provincia Azua obtendr\u00e1n una mejora considerable en sus aprendizajes al cierre de la implementaci\u00f3n de la Estrategia de Formaci\u00f3n Continua Centrada en la Escuela, que inici\u00f3 en 2016 el Instituto Tecnol\u00f3gico de Santo Domingo (INTEC) con apoyo del Instituto Nacional de Formaci\u00f3n y Capacitaci\u00f3n del Magisterio (INAFOCAM).<\/p>\n<\/p>\n
Para el logro de ese objetivo, los centros educativos de la provincia han sido dotados de nuevos recursos de aprendizaje, como instructivos, planes de acompa\u00f1amiento, secuencias did\u00e1cticas y la transformaci\u00f3n de siete bibliotecas escolares en centros de recursos multimodales para el aprendizaje; oportunidades de formaci\u00f3n diferenciada, con el desarrollo de ciclos formativos para docentes, coordinadores pedag\u00f3gicos, talleres de formaci\u00f3n para bibliotecarios, directores y otras iniciativas.<\/p>\n<\/p>\n
Asimismo, se han realizado encuentros reflexivos, a trav\u00e9s de la Red de Centros Educativos del Nivel Primario, comunidades de aprendizaje, grupos pedag\u00f3gicos, microcentros y acciones de acompa\u00f1amiento docente focalizado con los coordinadores pedag\u00f3gicos en los distritos de Azua, Padre De Las Casas, Ocoa y Ban\u00ed. De igual forma, a trav\u00e9s de la Estrategia, se ofrece acompa\u00f1amiento y monitoreo a los 326 planes de mejora y mejora de la pr\u00e1ctica docente en el primer ciclo del nivel primario, en toda la Regional.<\/p>\n<\/p>\n
Como resultado, un total de 938 docentes del nivel primario han recibido m\u00e1s de 56 horas de formaci\u00f3n especializada en siete ciclos formativos; 103 bibliotecarios han asistido a seis talleres de formaci\u00f3n; 576 miembros del equipo de gesti\u00f3n recibieron formaci\u00f3n diferenciada para el dise\u00f1o de 321 planes de mejora de centros educativos. Adem\u00e1s, 127 coordinadores pedag\u00f3gicos participaron en el diplomado en acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico; 159 t\u00e9cnicos distritales y regionales recibieron formaci\u00f3n diferenciada en acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico, y para el dise\u00f1o de los planes de mejora distritales y regional en m\u00e1s de 48 mesas de trabajo.<\/p>\n<\/p>\n
La estrategia educativa que implementa el INTEC y el INAFOCAM se propone acompa\u00f1ar al equipo de desarrollo curricular y de gesti\u00f3n de todos los centros de la Regional 3 en el fortalecimiento de capacidades institucionales para la formaci\u00f3n continua de su personal docente, desde un enfoque centrado en la escuela<\/p>\n
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