{"id":52583,"date":"2018-03-09T07:25:24","date_gmt":"2018-03-09T07:25:24","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodominicano.ddns.net\/?p=52583"},"modified":"2018-03-09T07:25:24","modified_gmt":"2018-03-09T07:25:24","slug":"unesco-anuncia-ganadores-de-premio-sobre-formacion-de-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=52583","title":{"rendered":"Unesco anuncia ganadores de premio sobre formaci\u00f3n de docentes"},"content":{"rendered":"<p><body><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"img3\/UNESCO-Hamdan9.png\" \/>  <\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Par\u00eds, 9 mar (PL) Tres proyectos dirigidos a empoderar y reforzar la preparaci\u00f3n de los docentes son los ganadores del Premio Unesco-Hamdan bin Rashid Al-Maktoum 2017-2018, anunci\u00f3 hoy esa organizaci\u00f3n de Naciones Unidas.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">En un comunicado, la entidad detall\u00f3 que los galardonados son el Centro de Modelamiento Matem\u00e1tico (CMM) de la Universidad de Chile, el proyecto Diklat Berjenjang de Indonesia y el Programa de formaci\u00f3n transformacional r\u00e1pida, del Reino Unido e Irlanda del Norte.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Los tres ganadores fueron escogidos entre las 150 candidaturas presentadas por diferentes gobiernos de los estados miembros y organizaciones asociadas a la Unesco, a partir de las recomendaciones de un jurado internacional integrado por profesionales del sector educativo.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">El premio ser\u00e1 entregado el 5 de octubre en un acto en la sede de la Unesco en Par\u00eds, a prop\u00f3sito del D\u00eda Mundial de los Docentes.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Al ofrecer detalles de los galardonados, la Unesco precis\u00f3 que el CMM de la Universidad de Chile es reconocido por el proyecto Suma y Sigue: Matem\u00e1tica en l\u00ednea.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Se trata de un programa de formaci\u00f3n de docentes encaminado a cubrir la brecha existente en la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas a estudiantes de diferentes entornos socioecon\u00f3micos y la calidad de la ense\u00f1anza de esta materia en general.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">En el caso del proyecto Diklat Berjenjang de Indonesia, se recompensa su aporte al desarrollo profesional de calidad a los docentes de preescolar, fundamentalmente en las regiones m\u00e1s pobres y remotas.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">De acuerdo con el comunicado, la iniciativa responde a las necesidades de docentes capacitados en ese pa\u00eds, al promover la creaci\u00f3n de entornos de aprendizaje que estimulen a los j\u00f3venes educandos.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Por otro lado, el Programa de formaci\u00f3n transformacional r\u00e1pida del Reino Unido e Irlanda del Norte fue escogido por la eficacia y el valor altamente innovador de su enfoque en materia de formaci\u00f3n de docentes en diferentes entornos profesionales en Ghana.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Dicho proyecto promueve una pedagog\u00eda centrada en los ni\u00f1os y basada en los juegos en la ense\u00f1anza preescolar, para sustituir los m\u00e9todos tradicionales de la pizarra, el dictado y la disciplina.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Creado en 2009 gracias al apoyo del Jeque Hamdan bin Rashid Al-Maktoum de Dubai, este premio se otorga cada dos a\u00f1os a proyectos destacados que contribuyan a aumentar la calidad de la ense\u00f1anza y el aprendizaje, en particular en los pa\u00edses en desarrollo o entre las comunidades marginadas o desfa<\/span>vorecidas.<\/p>\n<h6> 2018-03-09 07:25:24 <\/h6>\n<p><!--\n<link rel=\"stylesheet\" href=\"css\/bootstrap.min.css\">\n\n\n<ul class=\"pagination\">\n\t    \n\t\n\n<li >\n\t<a href='?page_no=4908'>Previous<\/a>\n\t<\/li>\n\n\n       \n    \n\n<li><a href='?page_no=1'>1<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=2'>2<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a>...<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=4907'>4907<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=4908'>4908<\/a><\/li>\n\n\n\n<li class='active'><a>4909<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=4910'>4910<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=4911'>4911<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a>...<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=22911'>22911<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=22912'>22912<\/a><\/li>\n\n    \n\t\n\n<li >\n\t<a 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