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SANTO DOMINGO.-El Simposio Mundial sobre Capacitaci\u00f3n en Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (ITU CBS Santo Domingo 2018) realizar\u00e1 \u00abenfoques innovadores para la ense\u00f1anza y el aprendizaje\u00bb de las nuevas tecnolog\u00edas a nivel global, destacando el \u00abpapel de las universidades y otras instituciones acad\u00e9micas en la preparaci\u00f3n de la fuerza de trabajo adecuada\u00bb que demanda la nueva sociedad digital.<\/p>\n<\/p>\n
Plantear\u00e1 las perspectivas tecnol\u00f3gicas como la Inteligencia Artificial, Internet de las cosas y Big Data Analytics en un panel de especialistas y acad\u00e9micos de diferentes partes del mundo que asistir\u00e1n al conclave que se celebrar\u00e1 del 18 al 20 de junio en el hotel Jaragua de la capital dominicana.<\/p>\n<\/p>\n
\u00abLos requisitos de habilidades cambiantes en una econom\u00eda digital requieren una fuerza de trabajo con diferentes conjuntos de habilidades de los que se demandan hoy en el campo laboral\u00bb, se\u00f1ala la Oficina de Desarrollo de la Uni\u00f3n Internacional de Telecomunicaciones (UIT-D) que organiza el evento conjuntamente con el Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (Indotel).<\/p>\n<\/p>\n
Sostiene que \u00ablas instituciones de educaci\u00f3n superior, como las universidades, necesitan adaptar sus metodolog\u00edas de ense\u00f1anza para producir graduados que cumplan con estos requisitos de habilidades\u00bb.<\/p>\n<\/p>\n
Precisa que \u00ablas universidades tambi\u00e9n deben responder a las necesidades de aprendizaje del ciudadano digital y aprovechar las herramientas digitales\u00bb para la ense\u00f1anza de las nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n<\/p>\n
En el panel, el segundo que se contempla en el transcurso del desarrollo del \u00abITU CBS Santo Domingo 2018\u00bb, se discutir\u00e1n tambi\u00e9n \u00ablos cambios que est\u00e1n teniendo lugar en el panorama de aprendizaje como resultado de la transformaci\u00f3n digital y c\u00f3mo la academia, en particular las universidades, han respondido y \/o deber\u00edan responder para satisfacer las demandas de la era digital\u00bb.<\/p>\n<\/p>\n
En ese tenor, el Indotel precis\u00f3 que el gobierno dominicano se aproxima a estos debates con la realizaci\u00f3n del programa Rep\u00fablica Digital, en el cual uno de sus ejes, el de la educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, plantea \u00abfortalecer la ense\u00f1anza de las ciencias, tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (TIC) y las lenguas para insertarse en la sociedad del conocimiento\u00bb.<\/p>\n<\/p>\n
Proyecta asimismo proveer a todo el territorio nacional de la infraestructura f\u00edsica adecuada, la dotaci\u00f3n de recursos pedag\u00f3gicos, tecnol\u00f3gicos y personal docente en capacidad de transmitir la ense\u00f1anza de las tecnolog\u00edas.<\/p>\n<\/p>\n
Impulsa igualmente la consolidaci\u00f3n de \u00abla educaci\u00f3n especializada en TIC para garantizar los recursos humanos demandados por la creciente incorporaci\u00f3n a la sociedad del conocimiento, con igual de oportunidades para todos los grupos poblacionales\u00bb.<\/p>\n<\/p>\n
Al respecto, la Rep\u00fablica Dominicana a trav\u00e9s del programa Rep\u00fablica Digital busca adecuarse \u00aba los desaf\u00edos y oportunidades\u00bb que se presentan con los avances que se registran en la nueva sociedad y econom\u00eda digital a nivel global, con miras a no quedar rezagada frente a estos adelantos.<\/p>\n<\/p>\n
Se cita como algunos desaf\u00edos notables para los pa\u00edses como la Rep\u00fablica Dominicana, los relacionados con la conectividad, el peque\u00f1o tama\u00f1o del mercado, la disposici\u00f3n geogr\u00e1fica o la falta de acceso a cables submarinos.<\/p>\n
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