{"id":516626,"date":"2024-03-18T19:49:32","date_gmt":"2024-03-18T23:49:32","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=516626"},"modified":"2024-03-18T19:49:32","modified_gmt":"2024-03-18T23:49:32","slug":"lant-pritchett-economista-del-desarrollo-de-la-universidad-de-oxford-analizo-en-la-cepal-las-politicas-educativas-para-alcanzar-un-crecimiento-transformador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=516626","title":{"rendered":"Lant Pritchett, economista del desarrollo de la Universidad de Oxford, analiz\u00f3 en la CEPAL las pol\u00edticas educativas para alcanzar un crecimiento transformador"},"content":{"rendered":"\n

De izquierda a derecha, Lant Pritchett, economista del desarrollo y acad\u00e9mico estadounidense, y Jos\u00e9 Manuel Salazar-Xirinachs, Secretario Ejecutivo de la CEPAL (Foto: CEPAL)
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El destacado acad\u00e9mico estadounidense fue el noveno y \u00faltimo expositor en participar en el Ciclo de Conferencias Magistrales organizado para conmemorar el 75\u00b0 aniversario del organismo regional de las Naciones Unidas.<\/strong>


Santiago, Chile.- 18 de marzo, 2024.- \u00a0\u201cPara lograr que los sistemas educativos tengan mejores resultados hay que alinearlos no solo en torno a las tasas de escolaridad, sino a los resultados de aprendizaje\u201d, afirm\u00f3 Lant Pritchett, economista del desarrollo y ex Director del Programa de Investigaci\u00f3n sobre la Mejora de los Sistemas Educativos (RISE) de la Escuela de Gobierno Blavatnik de la Universidad de Oxford, durante una conferencia magistral dictada en la sede principal de la Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CEPAL) en Santiago, Chile.

\u201cSi queremos que la escolarizaci\u00f3n produzca m\u00e1s educaci\u00f3n para sostener el tipo de crecimiento productivo, inclusivo y sostenible al que aspira la CEPAL en el futuro, tenemos que replantearnos el funcionamiento del sistema escolar\u201d, afirm\u00f3 el destacado acad\u00e9mico estadounidense, quien fue recibido por el Secretario Ejecutivo de la CEPAL, Jos\u00e9 Manuel Salazar-Xirinachs.Pritchett, Doctor en Econom\u00eda por el Instituto de Tecnolog\u00eda de Massachusetts (MIT) y profesor visitante en la Escuela de Pol\u00edticas P\u00fablicas de la London School of Economics and Political Science, ofreci\u00f3 una presentaci\u00f3n titulada\u00a0\u201c\u00bfCu\u00e1ndo impulsa la educaci\u00f3n el crecimiento y cu\u00e1ndo no?\u00a0 Pol\u00edticas educativas para un crecimiento transformador\u201d, la novena y \u00faltima del\u00a0Ciclo de Conferencias Magistrales\u00a0organizado para conmemorar el\u00a075\u00ba aniversario de la CEPAL.

Durante su presentaci\u00f3n, afirm\u00f3 que el crecimiento de la producci\u00f3n por trabajador y el crecimiento porcentual de la escolarizaci\u00f3n simplemente no est\u00e1n correlacionados.

Precis\u00f3 que en Am\u00e9rica Latina y el Caribe la escolarizaci\u00f3n aument\u00f3 m\u00e1s r\u00e1pido que en los pa\u00edses de \u00abalto crecimiento\u00bb, pero tuvo un crecimiento de la producci\u00f3n por trabajador menos de la mitad de r\u00e1pido. Es decir, el crecimiento rezagado de la regi\u00f3n no puede atribuirse a una lenta escolarizaci\u00f3n, puntualiz\u00f3.

\u201cEl capital humano es importante para el crecimiento econ\u00f3mico, pero la escolarizaci\u00f3n no produjo suficientes competencias para ser capital humano productivo. Un crecimiento inclusivo con transformaci\u00f3n productiva requerir\u00e1 grandes mejoras en los resultados del aprendizaje\u201d, explic\u00f3.

Pritchett subray\u00f3 que el problema no es tanto la \u00abinclusi\u00f3n\u00bb de estudiantes por estatus socioecon\u00f3mico como la baja calidad de aquello en lo que se los incluye, y a\u00f1adi\u00f3 que, en los pa\u00edses de bajo rendimiento, incluso los alumnos aventajados, de \u00e9lite socioecon\u00f3mica, obtienen resultados de aprendizaje muy pobres.

\u201cLo que estos bajos niveles en las evaluaciones tipo PISA implican es que los estudiantes son a menudo completamente incapaces de aplicar incluso las habilidades que tienen a situaciones novedosas, que es probablemente la parte m\u00e1s importante de la educaci\u00f3n para un trabajador productivo\u201d, afirm\u00f3.

Durante su presentaci\u00f3n, el destacado acad\u00e9mico plante\u00f3 cinco acciones necesarias para poner el sistema educativo de cada pa\u00eds en el camino hacia el aprendizaje fundacional temprano universal: Comprometerse a ello, medir el aprendizaje de forma peri\u00f3dica, fiable y pertinente; alinear los sistemas en torno a los compromisos de aprendizaje, apoyar la ense\u00f1anza, y adaptar lo que se adopte.

En sus palabras de bienvenida, Jos\u00e9 Manuel Salazar-Xirinachs, Secretario Ejecutivo de la CEPAL, destac\u00f3 la serie de conferencias magistrales que a lo largo de los \u00faltimos 9 meses se organizaron para celebrar el 75 aniversario de la CEPAL.

A\u00f1adi\u00f3 que el ciclo estuvo compuesto por un total de 9 conferencias que abordaron temas tan variados como el proceso de transformaci\u00f3n de la globalizaci\u00f3n y sus implicaciones para la regi\u00f3n ofrecida por Arancha Gonz\u00e1lez; las reformas necesarias en la arquitectura financiera internacional, tema abordado por Jos\u00e9 Antonio Ocampo, y los retos de financiar las inversiones necesarias en adaptaci\u00f3n y resiliencia ante el cambio clim\u00e1tico, tema, entre otros, cubierto por Aloizio Mercadante.

\u201cAbordamos tambi\u00e9n los principales retos para el crecimiento de la regi\u00f3n, incluyendo las nuevas visiones sobre la complejidad econ\u00f3mica y el desarrollo productivo, por Ricardo Hausmann; los desaf\u00edos particulares del Caribe por parte de Winston Dookeran; los v\u00ednculos entre las pol\u00edticas de desarrollo productivo y la protecci\u00f3n social por Santiago Levy; el tema de las migraciones, la aporofobia y los retos \u00e9ticos de la humanidad por Adela Cortina; as\u00ed como el futuro de la democracia en una era digital y de inteligencia artificial, por Daniel Innerarity\u201d, precis\u00f3.

El m\u00e1ximo representante de la CEPAL subray\u00f3 que los conferencistas, temas y enfoques fueron deliberadamente seleccionados para traer nuevas ideas, para incorporar perspectivas cr\u00edticas e innovadoras, para enriquecer el acervo de ideas y conocimiento que informa el trabajo de la comisi\u00f3n, y para obtener nuevas herramientas que aseguren la calidad, relevancia y actualidad del trabajo del organismo en los pr\u00f3ximos a\u00f1os y d\u00e9cadas.

\u201cHoy nos toca cerrar este riqu\u00edsimo y productivo ciclo, y me complace decir que cerraremos con broche de oro (\u2026)\u00a0El trabajo de Lant Pritchett es relevante para el trabajo de CEPAL, organizado alrededor de las \u2018diez brechas\u2019 del desarrollo y los retos de gobernanza y construcci\u00f3n de capacidades institucionales t\u00e9cnicas, operativas, pol\u00edticas y prospectivas en el sector p\u00fablico\u201d, destac\u00f3.\u00a0La CEPAL fue fundada en 1948 como una de las cinco comisiones regionales de las Naciones Unidas.

En el marco de la conmemoraci\u00f3n por su 75\u00ba aniversario, el organismo publicar\u00e1, a fines de marzo, un n\u00famero especial de la\u00a0Revista de la CEPAL\u00a0en el que se abordar\u00e1n los retos del desarrollo de la regi\u00f3n, as\u00ed como las grandes transformaciones que tienen por delante los pa\u00edses de la regi\u00f3n en sus modelos de desarrollo y c\u00f3mo gestionarlas<\/td><\/tr>
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M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong>

Sitio web 75 a\u00f1os de la CEPAL<\/a>

.Galer\u00eda de fotos<\/a>

Video:\u00a0Secretario Ejecutivo invita a Ciclo de Conferencias Magistrales, en el marco del 75 aniversario de la CEPAL<\/a>.

Comunicado de prensa:\u00a0CEPAL celebra 75 a\u00f1os con el compromiso de seguir trabajando por un futuro m\u00e1s productivo, inclusivo y sostenible para Am\u00e9rica Latina y el Caribe<\/a>.

\u00a0Anuncio:\u00a0Ciclo de conferencias del 75\u00b0 aniversario de la CEPAL<\/a>.\u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

ECLAC-CEPALINFORMA<\/p>\n\n\n\n

CEPALINFORMA@cepal.org<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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