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Santo Domingo, 14 de enero.-El Instituto Nacional de Formaci\u00f3n y Capacitaci\u00f3n del Magisterio (INAFOCAM) desarroll\u00f3 en la semana del 7 al 11 de enero del 2019 el proceso de inducci\u00f3n a decenas de estudiantes graduados de la educaci\u00f3n secundaria que ingresaron becados al Programa Formaci\u00f3n Docentes de Excelencia a trav\u00e9s de cinco instituciones de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n<\/p>\n
Los bachilleres que participaron de dicho proceso de orientaci\u00f3n proceden de diferentes provincias del pa\u00eds y cursar\u00e1n, con orientaci\u00f3n a la educaci\u00f3n secundaria, la Licenciatura en Biolog\u00eda en la Universidad Central del Este (UCE) y la Licenciatura en Matem\u00e1tica en las universidades Cat\u00f3lica Nordestana (UCNE) y Cat\u00f3lica Tecnol\u00f3gica de Barahona (UCATEBA).<\/p>\n<\/p>\n
Asimismo, otros grupos de estudiantes cursar\u00e1n la Licenciatura en Ingl\u00e9s con orientaci\u00f3n a la ense\u00f1anza en la Universidad APEC (UNAPEC) y la Licenciatura en Educaci\u00f3n Inicial en la Universidad Cat\u00f3lica de Santo Domingo (UCSD), dice un bolet\u00edn de prensa.<\/p>\n<\/p>\n
Los representantes del INAFOCAM comunicaron a los estudiantes las expectativas que tiene la instituci\u00f3n con los grupos que han sido seleccionados, ya que el hecho de haber pasado las pruebas POMA y PAA indican que son estudiantes de excelencia.<\/p>\n<\/p>\n
Luego, cumpliendo con el prop\u00f3sito de la inducci\u00f3n, los bachilleres fueron informados sobre las metas del Estado dominicano con el Programa Formaci\u00f3n Docentes de Excelencia que busca elevar el nivel de los aprendizajes en la Rep\u00fablica Dominicana.<\/p>\n<\/p>\n
Tambi\u00e9n recibieron informaci\u00f3n de los deberes que deben cumplir, los derechos que pueden defender en el tiempo que dure el proceso formativo, as\u00ed como el apoyo econ\u00f3mico que recibir\u00e1n para gastos de transporte y otras necesidades.<\/p>\n<\/p>\n
En ese sentido, los representantes del INAFOCAM exhortaron a los becarios a comprometerse con el proceso de formaci\u00f3n docente que desarrollar\u00e1n las universidades participantes que tendr\u00e1 un enfoque orientado al desarrollo de las competencias estudiantiles establecidas por el Ministerio de Educaci\u00f3n en el nuevo curr\u00edculo educativo.<\/p>\n<\/p>\n
Tambi\u00e9n se le explic\u00f3 que la formaci\u00f3n se desarrollar\u00e1 durante cuatro a\u00f1os en las instituciones formadoras, cuyo programa a implementar debe cumplir con los requisitos exigidos por el Ministerio de Educaci\u00f3n Superior Ciencia y Tecnolog\u00eda. Dijeron que estas exigencias buscan garantizar el dominio de los contenidos de las asignaturas curriculares, as\u00ed como de la capacidad pedag\u00f3gica para ense\u00f1arla con efectividad en los centros educativos<\/p>\n<\/p>\n
El programa formativo incluye un diplomado para capacitarlo en el uso de las nuevas tecnolog\u00edas como herramienta pedag\u00f3gica y un programa de ingl\u00e9s por inmersi\u00f3n, entre otras capacitaciones extracurriculares. <\/p>\n<\/p>\n
Se les inform\u00f3, asimismo, de las actividades que desarrollar\u00e1 el INAFOCAM mientras los estudiantes reciban la formaci\u00f3n profesional, como las convivencias estudiantiles y los seguimientos a las universidades para garantizar que estas cumplan los requisitos establecidos en la contrataci\u00f3n para el desarrollo de los programas.<\/p>\n<\/p>\n
En el marco del desarrollo de los procesos de Inducci\u00f3n los estudiantes recibieron T-Shirt y mochilas como apoyo para sus actividades educativas.<\/p>\n<\/p>\n
Para dirigir ambos procesos, el INAFOCAM se hizo representar por Miosotis Segura y El\u00edas Reyes del Departamento de Formaci\u00f3n Inicial; as\u00ed como por Morayma \u00c1lvarez y Franchesco Fontana del Departamento de Becas.<\/p>\n
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