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Con la presencia de participantes de diferentes \u00e1reas gerencial y t\u00e9cnica del Ministerio de Educaci\u00f3n, y la Oficina de Cooperaci\u00f3n Internacional (OCI), del (MINERD) conjuntamente con la Misi\u00f3n del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) analizaron los hallazgos m\u00e1s relevantes que encontraron en un estudio realizado, recientemente, al Sistema de Informaci\u00f3n y Gesti\u00f3n Educativa en la Rep\u00fablica Dominicana (SIGERD).<\/p>\n<\/p>\n
Al ofrecer detalles de la informaci\u00f3n, la directora de la OCI, Rosa Mar\u00eda Kasse Soto destac\u00f3 que un equipo de gesti\u00f3n educativa integrado por t\u00e9cnicos dominicanos y extranjeros, recolectaron informaciones y la analizaron con el objetivo de verificar qu\u00e9 est\u00e1 sucediendo con el modelo de informaci\u00f3n que se est\u00e1 implementado en el pa\u00eds, en el \u00e1rea educativa, y su comparaci\u00f3n con otros sistemas de informaci\u00f3n de unos 18 pa\u00edses, donde se han organizado procesos parecidos como en Estados Unidos, Brasil, Argentina, Espa\u00f1a, Reino Unido, entre otros.<\/p>\n<\/p>\n
Sostuvo que, de acuerdo con los datos obtenidos, la Rep\u00fablica Dominicana se encuentra en la media de los pa\u00edses analizados, en algunos aspectos en estado latente y otros procesos como el de la infraestructura escolar, obtuvo una puntuaci\u00f3n global de 1.25, mientras que, lo relativo a gobernanza e institucionalidad muestran un desarrollo insipiente.<\/p>\n<\/p>\n
Mery Kasse, la directora de la OCI destac\u00f3 que, de acuerdo a los resultados de este referido estudio, nosotros avanzamos, en preparar un proyecto integral de fortalecimiento establecido y concebido para ser ejecutado, de forma gradual, ya que est\u00e1 pendiente y faltan muchas tareas para lograr un SIGERD de alto impacto.<\/p>\n<\/p>\n
Los t\u00e9cnicos del BID proponen implementar una soluci\u00f3n integral del sistema para el MINERD, denominada, referencialmente, Plataforma Educativa de Gesti\u00f3n (PEG). Este nuevo sistema de gesti\u00f3n deber\u00eda implementar el concepto de identificadores t\u00e9cnicos de: estudiantes, recursos humanos, cargos, edificios, edificaciones, escuelas y cursos.<\/p>\n<\/p>\n
Por el BID particip\u00f3 Jennelle Thompson, especialista en educaci\u00f3n del BID y los consultores Javier Eusebio y Marcelo. Tambi\u00e9n asistieron por el Viceministerio de Educaci\u00f3n que dirige V\u00edctor S\u00e1nchez, Henry Mercedes, coordinador del SIGERD, David Lapaix, director de programaci\u00f3n Financiera, Odalis Acosta, Rosanna Ross\u00f3, Juan Pablo Berroa. Adem\u00e1s de Dorotea Guerrero, de la Direcci\u00f3n General de Gesti\u00f3n y Descentralizaci\u00f3n, Abel Herrera de la Direcci\u00f3n de Desarrollo, arquitecto Wilfredo Mena, Alexandra Santelisses, Ana Pou directora de proyectos de DIGAR, F\u00e9lix Guerrero de Gesti\u00f3n y Descentralizaci\u00f3n, Jovanny Lagares, encargado de capacitaci\u00f3n, Deyanira Alc\u00e1ntara, directora de gesti\u00f3n de Descentralizaci\u00f3n, Wiselis Sena, de la Direcci\u00f3n General de Gesti\u00f3n, Jos\u00e9 S\u00e1nchez, Noris Guzm\u00e1n y Melvin Espaillat.<\/p>\n<\/p>\n
Por la Oficina de Cooperaci\u00f3n Internacional, participaron Roberto Arias, coordinador t\u00e9cnico; Jos\u00e9 Cid, coordinador administrativo y financiero; C\u00e9sar Caama\u00f1o, coordinador de proyectos; Juan Carlos de los Santos, encargado de inform\u00e1tica; Erick Penson, encargado de infraestructura; Sahira Jackson, del departamento legal, Hilda Mart\u00ednez y Jos\u00e9 Miguel Veras, t\u00e9cnicos en educaci\u00f3n.<\/p>\n
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