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Diariodominicano,com<\/strong><\/p>\n Eugenio Mar\u00eda de Hostos: desarrollar en los ni\u00f1os la raz\u00f3n es desenvolver en ellos el principio mismo de la moral y la virtud<\/strong><\/p>\n Eugenio Mar\u00eda de Hostos, sostuvo que desarrollar en los ni\u00f1os la raz\u00f3n, nutri\u00e9ndola de realidad y de verdad, es desenvolver en ellos el principio mismo de la moral y la virtud.<\/strong><\/p>\n<\/p>\n Por H\u00e9ctor Tineo Nolasco <\/strong><\/p>\n Diariodominicano.com<\/strong><\/p>\n<\/p>\n SANTO DOMINGO, el 28 de septiembre de 1884<\/strong>, el educador puertorrique\u00f1o Eugenio Mar\u00eda de Hostos, sostuvo que desarrollar en los ni\u00f1os la raz\u00f3n, nutri\u00e9ndola de realidad y de verdad, es desenvolver en ellos el principio mismo de la moral y la virtud. Expres\u00f3 su opini\u00f3n al pronunciar el discurso central en la primera investidura de maestros normales de la Rep\u00fablica Dominicana, que celebr\u00f3 la Escuela Normal que hab\u00eda fundado en la ciudad de Santo Domingo.<\/p>\n<\/p>\n Dijo que la moral no se funda m\u00e1s que en el reconocimiento del deber por la raz\u00f3n; y la virtud no es m\u00e1s ni menos que el cumplimiento de un deber en cada uno de los conflictos que sobrevienen de continuo entre la raz\u00f3n y los instintos.<\/p>\n<\/p>\n Dijo lo que tenemos de racionales vence entonces a lo que tenemos de animales, y eso es virtud, porque eso es cumplir con el deber que tenemos de ser siempre racionales, porque eso es la fuerza (virtus), la esencia constituyente, la naturaleza de los seres de raz\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<\/p>\n Al pronunciar el discurso central del acto, el maestro Hostos tambi\u00e9n hizo alusi\u00f3n a los ataques de que fue objeto por el proyecto que desarroll\u00f3 en la ciudad de Santo Domingo:<\/p>\n<\/p>\n \u00abHan sido tantas, durante estos cuatro a\u00f1os de prueba, las perversidades intentadas contra el director de la Escuela Normal, que acaso se justificar\u00eda la mal refrenada indignaci\u00f3n que ahora desbocara sobre ellas.<\/p>\n<\/p>\n \u00abPero no: no sea de venganza la hora en que triunfa por su misma virtud una doctrina. Sea de moderaci\u00f3n y gratitud\u00bb.<\/p>\n<\/p>\n Eugenio Mar\u00eda de Hostos expres\u00f3: \u00abS\u00f3lo es digno de haber hecho el bien, o de haber contribuido a un bien, aquel que se ha despojado de s\u00ed mismo hasta el punto de no tener conciencia de su personalidad sino en la exacta proporci\u00f3n en que ella funcione como representante de un beneficio deseado o realizado\u00bb.<\/p>\n<\/p>\n Llam\u00f3 la atenci\u00f3n de que es indispensable formar un ej\u00e9rcito de maestros que, en toda la Rep\u00fablica, militara contra la ignorancia, contra la superstici\u00f3n, contra el cretinismo, contra la barbarie.<\/p>\n<\/p>\n Al resaltar la significaci\u00f3n de la educaci\u00f3n dijo que todas las revoluciones se hab\u00edan intentado en la Rep\u00fablica, menos la \u00fanica que pod\u00eda devolverle la salud. \u00abEstaba muri\u00e9ndose de falta de raz\u00f3n en sus prop\u00f3sitos, de falta de conciencia en su conducta y no se le hab\u00eda ocurrido restablecer su conciencia y su raz\u00f3n. <\/p>\n<\/p>\n \u00abLos patriotas por excelencia que hab\u00edan querido completar con la restauraci\u00f3n de los estudios la restauraci\u00f3n de los derechos de la patria, en vano hab\u00eda dictado reglamentos, establecidos c\u00e1tedras, favorecido el derecho intelectual de la juventud y hasta formado j\u00f3venes que hoy son esperanzas realizadas de la patria: o sus benem\u00e9ritos esfuerzos se anulaban en la confusi\u00f3n de las pasiones an\u00e1rquicas, o la falta de un orden y sistema imped\u00eda fructificara por completo su trabajo venerando\u00bb. <\/p>\n<\/p>\n En opini\u00f3n de Eugenio Mar\u00eda de Hostos: \u00abLa anarqu\u00eda, que no es un hecho pol\u00edtico sino un estado social, estaba en todo, como estaba en las relaciones jur\u00eddicas de la naci\u00f3n; y estuvo en la ense\u00f1anza y en los instrumentos personales e impersonales de la ense\u00f1anza.<\/p>\n<\/p>\n \u00abPara que la Rep\u00fablica convaleciera, era absolutamente indispensable establecer un orden racional en los estudios, un m\u00e9todo razonado en la ense\u00f1anza, la influencia de un principio armonizador en el profesorado, y el ideal de un sistema superior a todo otro, en el prop\u00f3sito mismo de la educaci\u00f3n com\u00fan.<\/p>\n<\/p>\n En el acto de investidura de los primeros maestros normales fue que Eugenio Mar\u00eda de Hostos pronunci\u00f3 una de las ideas que inmortalizan a su figura:<\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n \u00abDadme la verdad, y os doy el mundo. Vosotros, sin la verdad, destrozar\u00e9is el mundo: y yo, con la verdad, con s\u00f3lo la verdad, tantas veces reconstruir\u00e9 el mundo cuantas veces lo hay\u00e1is vosotros destrozados. Y no os dar\u00e9 solamente el mundo de las organizaciones materiales: os dar\u00e9 el mundo org\u00e1nico, junto con el mundo de las ideas, junto con el mundo de los afectos, junto con el mundo del trabajo, junto con el mundo de la libertad, junto con el mundo del progreso, junto, -para disparar el pensamiento entero- con el mundo que la raz\u00f3n fabrica perdurablemente por encima del mundo natural. <\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Al concluir su discurso, Eugenio Mar\u00eda de Hostos augur\u00f3: \u00abOjal\u00e1 que llegue pronto el d\u00eda en que la escuela sea el templo de la verdad, ante el cual se prosterne el transe\u00fante, como ayer se prostern\u00f3 la campesina! Y entonces no la rechac\u00e9is con vuestras risas, no la amedrent\u00e9is con vuestra mofa; abridle m\u00e1s las puertas, abridle vuestros brazos porque la pobre escu\u00e1lida es la personificaci\u00f3n de la sociedad de las Antillas, que quiere y no se atreve a entrar en la confesi\u00f3n de la verdad\u00bb.<\/p>\n<\/p>\n Los primeros maestros normales graduados en la Escuela de Eugenio Mar\u00eda de Hostos, fueron Francisco Jos\u00e9 Peynado, F\u00e9lix Evaristo Mej\u00eda, Arturo Grull\u00f3n, Lucas T. Gibbes, Jos\u00e9 Mar\u00eda Alejandro Pichardo y Agust\u00edn Fern\u00e1ndez.<\/strong><\/p>\n<\/p>\n La Escuela Normal de Hostos celebr\u00f3 su segunda investidura el 2 de febrero de 1886. Se graduaron Jos\u00e9 Arismendy Robiou, Jes\u00fas Mar\u00eda Pe\u00f1a, as\u00ed como Bar\u00f3n y Rodolfo Coiscou.<\/p>\n<\/p>\n Eugenio Mar\u00eda de Hostos tambi\u00e9n pronunci\u00f3 un discurso en el acto de la primera investidura del Instituto de Se\u00f1oritas, fundado bajo su orientaci\u00f3n por la educadora y poetisa Salom\u00e9 Ure\u00f1a.<\/p>\n<\/p>\n En el acto celebrado el 17 de abril de 1887, recibieron sus diplomas las primeras maestras normales de la Rep\u00fablica Dominicana: Leonor Mar\u00eda Fertz, Luisa Ozema Pellerano, Mercedes Laura Aguiar, Ana Josefa Puello, Altagracia Henr\u00edquez Perdomo y Catalina Pou.<\/p>\n<\/p>\n En el discurso Eugenio Mar\u00eda de Hostos dej\u00f3 clara su idea de que la mujer tiene que participar en el desarrollo de la Naci\u00f3n: <\/p>\n<\/p>\n \u00abLos maestros ya formados por la nueva doctrina son el presente; la lucha, su destino, su deber y su victoria es el presente. La maestra es el porvenir. Ella habla hoy y se le escucha ma\u00f1ana. El ni\u00f1o, de sus labios persuasivos, oye para toda la vida la revelaci\u00f3n de su destino, y para toda la vida aprende que el destino del g\u00e9nero humano es producir la mayor cantidad de bien, la mayor cantidad de verdad, la mayor cantidad de armon\u00eda, la mayor cantidad de justicia\u00bb.<\/p>\n<\/p>\n En el a\u00f1o 1888, Eugenio Mar\u00eda de Hostos viaj\u00f3 a Chile, donde hizo aportes a su educaci\u00f3n. Residi\u00f3 all\u00ed hasta que se produjo el asesinato del dictador Ulises -Lil\u00eds- Heureaux. Su retorno a Rep\u00fablica Dominicana, se produjo el d\u00eda 6 de enero de 1900. <\/p>\n<\/p>\n Residi\u00f3 en la ciudad de Santo Domingo, hasta el d\u00eda de su muerte, el 11 de agosto de 1903. Sus restos fueron sepultados el d\u00eda siguiente. El paneg\u00edrico fue le\u00eddo por su amigo, el educador Federico Henr\u00edquez y Carvajal. Fue en ese momento que expres\u00f3 la frase: \u00abO Am\u00e9rica infeliz que s\u00f3lo sabe de tus grandes hombres cuando son tus grandes muertos\u00bb.<\/p>\n<\/p>\n Eugenio Mar\u00eda de Hostos encomend\u00f3 a sus amigos que dejaran sus restos en la Rep\u00fablica Dominicana. Y que s\u00f3lo fueran trasladados a Puerto Rico, si la isla logra su independencia.<\/p>\n<\/p>\n Eugenio Mar\u00eda de Hostos naci\u00f3 en Mayag\u00fcez, Puerto Rico, el 11 de enero de 1839. La primera vez que vino a la Rep\u00fablica Dominicana fue en un barco que atrac\u00f3 en Puerto Plata, el d\u00eda 30 de mayo de 1875.<\/p>\n<\/p>\n Al llegar a Puerto Plata se encontr\u00f3 con su compatriota, doctor Ram\u00f3n Emeterio Betances. All\u00ed Eugenio Mar\u00eda de Hostos inici\u00f3 una amistad con el l\u00edder de la Guerra de la Restauraci\u00f3n, General Gregorio Luper\u00f3n, quien apoyaba la lucha por la Independencia de Puerto Rico, que era ocupada por Estados Unidos desde el a\u00f1o 1898, cuando le gan\u00f3 la Guerra Hispanoamericana a Espa\u00f1a.<\/p>\n<\/p>\n En Puerto Plata, Eugenio Mar\u00eda de Hostos se mantuvo hasta el 5 de abril de 1876, cuando sali\u00f3 del pa\u00eds. Retorn\u00f3 en el a\u00f1o 1879, al desembarcar en el Puerto de Santo Domingo.<\/p>\n<\/p>\n En la ciudad de Santo Domingo, concentr\u00f3 sus esfuerzos en la fundaci\u00f3n y desarrollo de la primera Escuela Normal.<\/p>\n<\/p>\n<\/p>\n<\/p>\n Diariodominicano,com Eugenio Mar\u00eda de Hostos: desarrollar en los ni\u00f1os la raz\u00f3n es desenvolver en ellos el principio mismo de la moral y la virtud Eugenio Mar\u00eda de Hostos, sostuvo que desarrollar en los ni\u00f1os la raz\u00f3n, nutri\u00e9ndola de realidad y de verdad, es desenvolver en ellos el principio mismo de la moral y la virtud. 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