{"id":49072,"date":"2019-08-05T10:38:20","date_gmt":"2019-08-05T10:38:20","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodominicano.ddns.net\/?p=49072"},"modified":"2019-08-05T10:38:20","modified_gmt":"2019-08-05T10:38:20","slug":"infotep-registra-401-mil-871-participantes-en-primer-semestre-del-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=49072","title":{"rendered":"INFOTEP registra 401 mil 871 participantes en primer semestre del a\u00f1o"},"content":{"rendered":"<p><body><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"img3\/Infotep5.jpg\" \/><br \/><img decoding=\"async\" src=\"img3\/ParticipInfotep5.jpg\" \/>  <\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Santo Domingo, R. D., 5 de agosto, 2019.-  El Instituto Nacional de Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (INFOTEP)  registra un avance del 54.2% en el nivel de participantes, que se eleva a 401 mil 871, en 20 mil 016 acciones formativas, impartidas a trav\u00e9s de las distintas modalidades con las que cuenta, para apoyar la productividad y competitividad del sector industrial del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Al t\u00e9rmino de este a\u00f1o 2019, el INFOTEP ha previsto impartir 40 mil 693 acciones formativas mediante las cuales se pretende capacitar 740 mil 883 participantes, a trav\u00e9s del Servicio de Formaci\u00f3n Profesional.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Asimismo, proyecta asistir a tres mil treinta y cuatro empresas en diferentes categor\u00edas y sectores econ\u00f3micos,  a trav\u00e9s del Servicio de Apoyo a la Productividad y Competitividad Empresarial.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">El director del \u00f3rgano rector de la formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional, Rafael Ovalles, explic\u00f3 que en este segundo semestre del a\u00f1o la entidad trabaja en el dise\u00f1o de 32 nuevos programas de formaci\u00f3n y en la revisi\u00f3n de 44 de los ya existentes, para continuar con el proceso de actualizaci\u00f3n,  innovaci\u00f3n y calidad que lleva a cabo.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Manifest\u00f3 que la entidad tripartita ya ha logrado la adopci\u00f3n y organizaci\u00f3n de su oferta en 21 familias profesionales, definidas en el Marco Nacional de Cualificaciones (MNC).<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Ovalles indic\u00f3 que 968 de los programas de formaci\u00f3n del INFOTEP se adaptan a los descritos en el MNC, creado por el presidente Danilo Medina, mediante el decreto n\u00famero 173-16.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">\u00abCon este nuevo proceso, el INFOTEP confirma su disposici\u00f3n de marchar de la mano de la innovaci\u00f3n y la actualizaci\u00f3n, de manera que responda a las necesidades del sector industrial, empresarial y comercial as\u00ed como a las expectativas generadas con el avance de la era de la transformaci\u00f3n digital\u00bb, precis\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">El Marco Nacional de Cualificaciones es el instrumento que expone los niveles y categor\u00edas de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n que definen el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje en el pa\u00eds, y cuyo prop\u00f3sito est\u00e1 a tono con lineamientos nacionales, regionales e internacionales.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Con las empresas<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">De enero a la fecha, el INFOTEP ha asistido a mil 703 empresas, a trav\u00e9s del servicio de apoyo a la Competitividad, lo que representa un avance del 56.5%, respecto a lo programado para el presente a\u00f1o 2019.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">En ese sentido, recibieron servicios de asesor\u00eda 531 grandes empresas, 444 peque\u00f1as y 442 medianas, a nivel nacional, detall\u00f3 el director general del \u00f3rgano tripartito, rector de la formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Tambi\u00e9n, 32 empresas de Santo Domingo y Santiago, as\u00ed como 16 asesores Junior, participan en las estrategias de la segunda etapa del Proyecto de Mejoramiento de la Calidad y la Productividad en las PyMes, que desarrolla el INFOTEP, conjuntamente con la Agencia de Cooperaci\u00f3n Internacional del Jap\u00f3n (JICA); el Ministerio de Econom\u00eda, Planificaci\u00f3n y Desarrollo (MEPyD), y el Ministerio de Industria, Comercio y Mipymes (MICM).<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">En el proyecto figuran, adem\u00e1s, la Confederaci\u00f3n Dominicana de la Peque\u00f1a y Mediana Empresa (CODOPYME);  la Asociaci\u00f3n de Empresas Industriales de Herrera y Santo Domingo (AEIH), actual Asociaci\u00f3n Nacional de Empresas e Industrias Herrera (ANEIH) y la Asociaci\u00f3n de Comerciantes e Industriales de Santiago (ACIS).<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Otras nueve empresas y cinco asesores, de Santo Domingo y Santiago participan en la aplicaci\u00f3n de la metodolog\u00eda Score, con la colaboraci\u00f3n del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), la Organizaci\u00f3n Internacional del Trabajo (OIT), el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); la Uni\u00f3n Europea y el Centro de Ciencia y Tecnolog\u00eda de Antioquia (CTA), en Colombia.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">El INFOTEP contin\u00faa con sus distintos programas y en el de Formaci\u00f3n Dual ha logrado incorporar en los primeros seis meses del a\u00f1o a 63 nuevas empresas, con 303 contratos de aprendizajes, 336 aprendices colocados y 452, ya en m\u00f3dulo b\u00e1sico, para alcanzar el 73.1% de la meta establecida en ese \u00e1mbito.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Plan Estrat\u00e9gico  Institucional<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">En cumplimiento de la misi\u00f3n, que lo coloca como el \u00f3rgano que \u00abcontribuye al desarrollo econ\u00f3mico y social del pa\u00eds, a trav\u00e9s de la prestaci\u00f3n de servicios de formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional y apoyo a la productividad\u00bb, el INFOTEP aplica su nuevo Plan Estrat\u00e9gico Institucional (PEI) 2019-2021. <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Con este plan, igualmente, se da cumplimiento a la visi\u00f3n institucional que establece la responsabilidad de \u00abejercer con efectividad la rector\u00eda del Sistema Nacional de Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional y ofrecer servicios innovadores con los m\u00e1s algos est\u00e1ndares de calidad\u00bb.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Ovalles expuso que los ejes estrat\u00e9gicos en los que se sustenta el (PEI) 2019-2021 son analizados trimestralmente por la Unidad de Monitoreo y Evaluaci\u00f3n Prospectiva de la Gerencia de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica e Inteligencia Institucional del INFOTEP, \u00abpara garantizar en el tiempo oportuno los objetivos y las metas establecidos por la instituci<\/span>\u00f3n\u00bb.<\/p>\n<\/p>\n<p>Fuente: Prensa INFOTEP<\/p>\n<h6> 2019-08-05 10:38:20 <\/h6>\n<p><!--\n<link rel=\"stylesheet\" href=\"css\/bootstrap.min.css\">\n\n\n<ul class=\"pagination\">\n\t    \n\t\n\n<li >\n\t<a href='?page_no=1748'>Previous<\/a>\n\t<\/li>\n\n\n       \n    \n\n<li><a href='?page_no=1'>1<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=2'>2<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a>...<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=1747'>1747<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=1748'>1748<\/a><\/li>\n\n\n\n<li class='active'><a>1749<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=1750'>1750<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=1751'>1751<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a>...<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=22911'>22911<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=22912'>22912<\/a><\/li>\n\n    \n\t\n\n<li >\n\t<a href='?page_no=1750'>Next<\/a>\n\t<\/li>\n\n\n    \n\n<li><a href='?page_no=22912'>Last &rsaquo;&rsaquo;<\/a><\/li>\n\n<\/ul>\n\n\n--><br \/>\n<\/body><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Santo Domingo, R. 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