{"id":48384,"date":"2019-12-05T10:13:53","date_gmt":"2019-12-05T10:13:53","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodominicano.ddns.net\/?p=48384"},"modified":"2019-12-05T10:13:53","modified_gmt":"2019-12-05T10:13:53","slug":"ponen-a-circular-obra-sobre-calidad-del-aprendizaje-y-carreras-stem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=48384","title":{"rendered":"Ponen a circular obra sobre calidad del aprendizaje y carreras STEM"},"content":{"rendered":"<p><body><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"img3\/unph.jpg\" \/>  <\/p>\n<p>Alexis Roa<\/p>\n<\/p>\n<p>La Fundaci\u00f3n Rep\u00fablica Dominicana 2030 (FRD-2030), puso en circulaci\u00f3n, el libro titulado: \u00abCalidad del aprendizaje y expectativas estudiantiles en carreras STEM: explorando su relaci\u00f3n Rep\u00fablica Dominicana\u00bb, de la autor\u00eda del cientista pol\u00edtico, Omar P\u00e9rez Rubiera, como resultado de una investigaci\u00f3n auspiciada por dicha Fundaci\u00f3n. El referido evento, se realiz\u00f3 en el sal\u00f3n de actos de la Universidad Nacional Pedro Henr\u00edquez Ure\u00f1a (UNPHU).<\/p>\n<\/p>\n<p>A decir de sus patrocinadores, se trata de una obra cuya lectura ayuda a contextualizar los nuevos resultados de la evaluaci\u00f3n internacional PISA 2018, que acaban de ser publicados e ir m\u00e1s all\u00e1 de la posici\u00f3n del ranking.<\/p>\n<\/p>\n<p>El estudio, que hace uso del acr\u00f3nimo STEM (que por sus siglas en ingl\u00e9s engloba las carreras u oficios en las \u00e1reas de ciencias, tecnolog\u00edas, ingenier\u00edas y matem\u00e1ticas), explor\u00f3 la existencia o no de una relaci\u00f3n estad\u00edsticamente significativa entre el desempe\u00f1o estudiantil en PISA 2015 y las altas expectativas de estos estudiantes de cursar carreras STEM. De igual forma, la investigaci\u00f3n contextualiz\u00f3 los hallazgos exploratorios en el cambio del paradigma que ha avenido verific\u00e1ndose en los objetivos internacionales de pol\u00edticas educativas: el paso del foco en la universalizaci\u00f3n al acceso a la educaci\u00f3n primaria a uno centrado en las habilidades cognitivas y las competencias clave que hoy definen la calidad del aprendizaje.<\/p>\n<\/p>\n<p>Omar P\u00e9rez-Rubiera, el autor de la investigaci\u00f3n, precis\u00f3 que contrario a lo ocurrido en otros 9 pa\u00edses en los que se aplic\u00f3 los mismos modelos estad\u00edsticos, en Rep\u00fablica Dominicana no se encontr\u00f3 evidencias de una asociaci\u00f3n positiva entre expectativas de carreras STEM (tomadas en su conjunto) y las \u00e1reas de desempe\u00f1o medidas, salvo para el \u00e1rea de lectura, pero incluso en lectura dicha asociaci\u00f3n desaparece al controlar variables socio econ\u00f3micas.<\/p>\n<h6> 2019-12-05 10:13:53 <\/h6>\n<p><!--\n<link rel=\"stylesheet\" href=\"css\/bootstrap.min.css\">\n\n\n<ul class=\"pagination\">\n\t    \n\t\n\n<li >\n\t<a href='?page_no=1128'>Previous<\/a>\n\t<\/li>\n\n\n       \n    \n\n<li><a href='?page_no=1'>1<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=2'>2<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a>...<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=1127'>1127<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=1128'>1128<\/a><\/li>\n\n\n\n<li class='active'><a>1129<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=1130'>1130<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=1131'>1131<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a>...<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=22911'>22911<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=22912'>22912<\/a><\/li>\n\n    \n\t\n\n<li >\n\t<a href='?page_no=1130'>Next<\/a>\n\t<\/li>\n\n\n    \n\n<li><a href='?page_no=22912'>Last &rsaquo;&rsaquo;<\/a><\/li>\n\n<\/ul>\n\n\n--><br \/>\n<\/body><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alexis Roa La Fundaci\u00f3n Rep\u00fablica Dominicana 2030 (FRD-2030), puso en circulaci\u00f3n, el libro titulado: \u00abCalidad del aprendizaje y expectativas estudiantiles en carreras STEM: explorando su relaci\u00f3n Rep\u00fablica Dominicana\u00bb, de la autor\u00eda del cientista pol\u00edtico, Omar P\u00e9rez Rubiera, como resultado de una investigaci\u00f3n auspiciada por dicha Fundaci\u00f3n. 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