Por Manuel Hern\u00e1ndez Villeta<\/span><\/p>\n<\/p>\n La escuela dominicana se encuentra maniatada por su estrechez, limitaciones, y la falta de empuje de sus dirigentes.<\/span><\/p>\n<\/p>\n Los problemas escolares dominicanos son ancestrales, pero m\u00e1s bien parece que es un sector donde m\u00e1s se trata de mantener el empleo, y lograr la jubilaci\u00f3n, que educar.<\/span><\/p>\n<\/p>\n El trabajo para un maestro es ir a una escuela p\u00fablica a dar dos \u00f3 tres horas de clase, y luego a seguir subsistiendo dentro de sus precariedades.<\/span><\/p>\n<\/p>\n Son pocos los maestros dominicanos que tienen la oportunidad para por lo menos mantenerse al d\u00eda. La mayor\u00eda tiene conocimientos desfasados, y, de hecho, enturbian el panorama educativo.<\/span><\/p>\n<\/p>\n A los maestros hay que adecuarlos a los nuevos tiempos, pero en base a que tengan la suficiente moral para ir a una escuela, sin ver esta como un ejercicio totalmente mercantil.<\/span><\/p>\n<\/p>\n Hay muchas cosas que se tienen que establecer y normar para que haya una verdadera educaci\u00f3n. Por ahora voy a tratar dos, el desayuno escolar y las pruebas nacionales.<\/span><\/p>\n<\/p>\n El desayuno escolar tiene que ser readecuado a la realidad alimenticia nacional. Una taza de chocolate y un bizcochito espumoso, no es la mejor opci\u00f3n para alimentar a los ni\u00f1os.<\/span><\/p>\n<\/p>\n Adem\u00e1s, necesitan estos productos redes de enfriamiento, la que no existen en los campos y los barrios marginados, donde vive la mayor\u00eda de los ni\u00f1os beneficiarios del desayuno escolar.<\/span><\/p>\n<\/p>\n Proponemos que se haga un desayuno escolar, de acuerdo a la tradici\u00f3n alimenticia del \u00e1rea donde residen los ni\u00f1os. Puede ser un desayuno de pan, de huevos, de pl\u00e1tanos, de yuca, de guine\u00edtos, de pica-pica, siempre en consulta con los dietistas.<\/span><\/p>\n<\/p>\n En vez de tener gran personal para distribuir el desayuno, lo que se necesita en cada escuela es un par de se\u00f1oras del servicio, que lo prepare y lo entregue en forma de buffet.<\/span><\/p>\n<\/p>\n El principal problema del desayuno escolar, es que los productos que se sirven tienen problemas de preservaci\u00f3n, y las constantes intoxicaciones deben movernos a una reflexi\u00f3n.<\/span><\/p>\n<\/p>\n No es suspender el desayuno escolar, porque esa es talvez el \u00fanico alimento que \u00e9stos ni\u00f1os reciban en un d\u00eda; es mejorarlos de acuerdo a las necesidades de la comunidad.<\/span><\/p>\n<\/p>\n En cuanto a las Pruebas Nacionales, solo pedimos una cosa. Vamos a eliminarlas. Las Pruebas Nacional no son necesarias, es un examen a fines del a\u00f1o lectivo, que no sirve para demostrar la capacidad del estudiante.<\/span><\/p>\n<\/p>\n Lo que se debe fortalecer es el proceso de ense\u00f1anza en todo el a\u00f1o. Una prueba hecha a la carrera en medio del nerviosismo de estudiantes que van a ser examinados en otra escuela y por otros profesores, no es indicativo del progreso individual.<\/span><\/p>\n<\/p>\n Lo que necesitamos es que haya un bachiller capacitado, no un vedette para que se luzca en un jurado de bur\u00f3cratas. El dinero que se destina a las Pruebas Nacionales, debe ser integrado a mejorar los programas de ense\u00f1anza a nivel general.<\/span><\/p>\n<\/p>\n Sino mejoramos el sistema educativo, tendremos las puertas cerradas al desarrollo.<\/span><\/p>\n Por Manuel Hern\u00e1ndez Villeta La escuela dominicana se encuentra maniatada por su estrechez, limitaciones, y la falta de empuje de sus dirigentes. Los problemas escolares dominicanos son ancestrales, pero m\u00e1s bien parece que es un sector donde m\u00e1s se trata de mantener el empleo, y lograr la jubilaci\u00f3n, que educar. 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