\u00c1ngel Gomera<\/p>\n\n\n\n
La sociedad dominicana est\u00e1 conmocionada sensiblemente por un oleaje abrupto de violencia; fen\u00f3meno eruptivo \u00e9ste, que debemos intervenir como Estado, con la celeridad estrat\u00e9gica y efectiva que requiere esta preocupante problem\u00e1tica social.<\/p>\n\n\n\n
En ese orden, se han elevado un conjunto de voces que provienen de diversos sectores o expresiones de la vida nacional, en las que se refieren a la decadencia que estamos experimentando como colectividad, por la carencia o ausencia cada vez m\u00e1s arraigada, de los valores que sustentan la convivencia humana.<\/p>\n\n\n\n
Todo parece indicar que la incapacidad en el manejo de la inteligencia emocional ante los conflictos, est\u00e1 causando estragos en la construcci\u00f3n de relaciones sociales m\u00e1s saludables y una cultura de paz.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido, se observa que la frustraci\u00f3n, impulsividad, indiferencia y la irreflexi\u00f3n se est\u00e1 haciendo eco tendencioso en los diferentes \u00e1mbitos de socializaci\u00f3n de la ciudadan\u00eda. El relajo de fantasear con matar en la interacci\u00f3n social, se est\u00e1 ejecutando de lo imaginario o virtual a lo real con cierta facilidad y sin l\u00edmites. <\/p>\n\n\n\n
Es por ello, que se hace cada d\u00eda m\u00e1s notoria la falta de respeto hacia la vida misma; actitud negativa \u00e9sta, que viene erosionando el ejercicio de la capacidad de asombro; y eso es sumamente peligroso, ya que perder la sensibilidad social o el dejar de asombrarnos y sorprendernos es un s\u00edntoma de que algo est\u00e1 fallando en nuestro sistema. <\/p>\n\n\n\n
Esa violencia que nos preocupa, tiene una din\u00e1mica o efecto expansivo con estructura espiral cancer\u00edgena, ya que cualquier acto violento por simple que pueda verse, posee probabilidades altas, de generar o desencadenar como respuestas otros actos violentos de igual o peor magnitud, si no se le presta la debida atenci\u00f3n, mediante el dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y monitoreo de pol\u00edticas preventivas id\u00f3neas.<\/p>\n\n\n\n
No podemos seguir legitimando con nuestra apat\u00eda, aquellos comportamientos, acciones o malas pr\u00e1cticas que validan o normalizan la cultura de la violencia y que por ende atentan contra el ser humano. La violencia es un problema social, que se aprende como una v\u00eda de resolver o dar respuestas a dificultades; y por tanto tambi\u00e9n se deber\u00eda poder desaprender, desde la transformaci\u00f3n misma de la persona.<\/p>\n\n\n\n
Dada esa situaci\u00f3n, se demanda con mayor rigor de la promoci\u00f3n continua y firme de una cultura de Paz, como v\u00eda para arribar a soluciones que afiancen la convivencia armoniosa entre las personas.<\/p>\n\n\n\n
Partiendo de la realidad expuesta, proponemos algunos enfoques o ideas para la construcci\u00f3n de una cultura de paz en la Rep\u00fablica Dominicana:<\/p>\n\n\n\n
Promover como Estado, la cultura de paz como un estilo o filosof\u00eda de vida, a trav\u00e9s de pol\u00edticas p\u00fablicas definidas; con las que se puedan generar acciones de reflexiones que sensibilicen al individuo para internalizar de manera convincente, los medios para la construcci\u00f3n de una cultura de paz.<\/p>\n\n\n\n
Para este fin, es fundamental impulsar la formaci\u00f3n de una cultura c\u00edvica con actitudes basadas en la participaci\u00f3n, la pr\u00e1ctica de la no violencia activa, el di\u00e1logo, la tolerancia, la solidaridad y el respeto mutuo.<\/p>\n\n\n\n
En ese mismo orden, es oportuno crear espacios para el desarrollo de actividades en la formaci\u00f3n de habilidades sociales para construir una cultura de paz. Esos espacios para el di\u00e1logo deben promover el perd\u00f3n y la reconciliaci\u00f3n dentro del marco de la Justicia Restaurativa y en el ambiente comunitario.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, urge fortalecer la educaci\u00f3n por una cultura de paz. A tal efecto, se hace apremiante trabajar con los estudiantes procesos pedag\u00f3gicos que conlleven a formar en la construcci\u00f3n de paz; lo que facilitar\u00e1 la comprensi\u00f3n del proceso que conduce a la plena realizaci\u00f3n de la misma, a la sana convivencia, a la participaci\u00f3n democr\u00e1tica y a la resoluci\u00f3n de conflictos.<\/p>\n\n\n\n
Al respecto, es necesario mejorar la relaci\u00f3n Estado \u2013 Escuela \u2013 familia, para lograr mayor compromiso y participaci\u00f3n, en cuanto a la edificaci\u00f3n de entornos seguros y positivos en el contexto educativo. Esto facilita que se aprenda a respetar las leyes, a defender y promover los derechos humanos e ir arraigando en cada ser humano una s\u00f3lida cultura de paz.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n, desarrollar la resoluci\u00f3n alternativa de conflictos, como herramientas para alcanzar la convivencia pac\u00edfica anhelada: es que, para poder contribuir al fortalecimiento de una cultura de paz, es pertinente proponer la implementaci\u00f3n de estrategias de resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos como la mediaci\u00f3n, consider\u00e1ndola como pol\u00edtica social que incida en la gesti\u00f3n y transformaci\u00f3n positiva de los mismos.<\/p>\n\n\n\n
Para tales fines, es necesario fomentar la habilitaci\u00f3n de Espacios de Mediaci\u00f3n de Conflictos en las diferentes comunidades del pa\u00eds. Con dicha medida se refuerza la capacidad de di\u00e1logo de la ciudadan\u00eda, contribuyendo de este modo a la construcci\u00f3n de la paz, al ejercicio de democr\u00e1tico y a la seguridad ciudadana.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, implementar estrategias y pol\u00edticas sanitarias de salud mental, cultura de paz y buen trato; con acciones orientadas a la recuperaci\u00f3n de la salud mental de las personas, no s\u00f3lo atendiendo los trastornos mentales sino tambi\u00e9n los problemas psicosociales graves, como los diversos tipos de violencia, los cuales generan consecuencias que de no ser abordadas contribuir\u00e1n a reproducir de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n este problema.<\/p>\n\n\n\n
Si est\u00e1s lo suficientemente preocupado por un resultado, posiblemente har\u00e1s algo para solucionarlo. (Williams James)<\/p>\n\n\n\n
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