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Dijo que\u00a0resulta imperativo\u00a0que la rendici\u00f3n de cuentas por parte del ente rector mejore continuamente fruto de las recomendaciones u objeciones de los grupos de valor<\/em><\/p>\n\n\n\n Santo Domingo, D.N.<\/strong> Mar\u00eda Victoria \u00c1ngulo, quien fuera ministra de Educaci\u00f3n de Colombia durante el per\u00edodo 2018-2022, plante\u00f3 que la \u00fanica manera de responder a los desaf\u00edos del nuevo entorno educativo para transformar el modelo vigente es que los l\u00edderes del sector asuman con conciencia la pertinencia de trabajar unidos hacia el prop\u00f3sito com\u00fan, en un marco de di\u00e1logo y concertaci\u00f3n, de respeto mutuo y de compromiso con la transparencia en la gesti\u00f3n operativa.<\/p>\n\n\n\n La especialista, qui\u00e9n re\u00fane una dilatada experiencia laboral en materia de pol\u00edtica econ\u00f3mica, social y educativa, consider\u00f3 que los procesos de articular estrategias de calidad e innovaci\u00f3n en el \u00e1mbito junto al fortalecimiento de las capacidades de todos los agentes y actores que convergen, deben ser encauzados a trav\u00e9s de decisiones de pol\u00edtica de todos los que\u00a0participan en las distintas instancias, comisiones y comit\u00e9s sectoriales en los cuales se toman decisiones.<\/p>\n\n\n\n En una disertaci\u00f3n que pronunciara en el transcurso de un encuentro conversatorio encabezado por Educa, el Ministerio de Educaci\u00f3n (MINERD) y la Red Latinoamericana de Organizaciones de la Sociedad Civil por la Educaci\u00f3n (REDUCA) en el Hotel Embajador, con representantes y dirigentes del \u00e1mbito educativo, pol\u00edtico y social del pa\u00eds, la tambi\u00e9n vicepresidente del Comit\u00e9 de Direcci\u00f3n Global del ODS4 de Unesco, plante\u00f3 que resulta imperativo establecer mecanismos de retroalimentaci\u00f3n a la entidad rectora del sistema, con el objetivo de que el proceso de rendici\u00f3n de cuentas mejore continuamente, fruto de las recomendaciones u objeciones de los grupos de valor, as\u00ed como de las necesidades de informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Abord\u00f3 la relevancia, de que las autoridades educativas asuman el liderazgo para lograr un nuevo contrato social por la educaci\u00f3n, que comprometa la transparencia en la rendici\u00f3n de cuentas.<\/p>\n\n\n\n << En esencia, una de las claves que deseo dejar entre ustedes es la importancia de cultivar el arte de escuchar, de concertar y de cumplir, de que se reconozca que para alcanzar resultados esperados hay que trabajar en equipo, hay que lograr acuerdos con el magisterio, con los j\u00f3venes y con la educaci\u00f3n superior; en fin atender hay que atender las necesidades y expectativas de los distintos grupos de valor >>, apuntal\u00f3 la exministra de Educaci\u00f3n de Colombia.<\/p>\n\n\n\n Angulo se encuentra de visita en el pa\u00eds invitada por Acci\u00f3n Empresarial por la Educaci\u00f3n (EDUCA) con el objetivo de compartir con la comunidad educativa y los actores del sistema de los sectores p\u00fablico y privado, su experiencia y las lecciones aprendidas durante el tiempo que le toc\u00f3 estar al frente del Ministerio de Educaci\u00f3n de Colombia.<\/p>\n\n\n\n Continuando en esa l\u00ednea de pensamiento, se\u00f1al\u00f3 que en lo que respecta a la alimentaci\u00f3n escolar es saludable crear un sistema de seguimiento a la cadena de gesti\u00f3n y ejecuci\u00f3n, para endurecer las sanciones frente a potenciales incumplimientos.<\/p>\n\n\n\n De igual manera, recomend\u00f3 que se ponga a disposici\u00f3n de la ciudadan\u00eda espacios para conocer, comprender y capacitarse en los temas esenciales para el uso y apropiaci\u00f3n de los procesos de participaci\u00f3n ciudadana y rendici\u00f3n de cuentas<\/p>\n\n\n\n << Estas instancias juegan un papel determinante en la orientaci\u00f3n de la pol\u00edtica educativa, en tanto permiten coordinar acciones con diferentes entidades sectores y niveles de gobierno, de acuerdo con sus competencias para promover la garant\u00eda de los derechos de la poblaci\u00f3n >>, destac\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Se\u00f1al\u00f3 que la <\/strong>pol\u00edtica p\u00fablica educativa debe aprovechar la coyuntura que transcurre y los activos con los que cuenta el sector, para avanzar hacia objetivos m\u00e1s comprometidos con la calidad, el acceso, el bienestar, la inclusi\u00f3n y el aporte de la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n <<\u00a0En suma, no podemos quedarnos solo con las calificaciones dram\u00e1ticas de la realidad que vivimos. Tenemos que reconocer los avances y los desaf\u00edos que tiene el sector y por supuesto todo el espacio para innovar y agregar valor. Siempre ser\u00e1n bienvenidas reformas que agreguen y que tengan presente que la educaci\u00f3n tambi\u00e9n necesita conexiones org\u00e1nicas con la vida cotidiana, con los planes de estudios, los maestros y las vidas de los estudiantes y sus familias\u00a0>>, acot\u00f3 finalmente.<\/p>\n\n\n\n