EL TIRO RAPIDO<\/p>\n
Mario Rivadulla<\/p>\n<\/p>\n<\/p>\n
\u00bfEst\u00e1 teniendo lugar en el pa\u00eds en estos momentos una revoluci\u00f3n educativa?<\/p>\n<\/p>\n
Cuando se aplican para el sector docente en su totalidad los fondos correspondientes al cuatro por ciento de ley…<\/p>\n<\/p>\n
Cuando se construyen y rehabilitan miles de aulas a un ritmo incesante en todo el pa\u00eds…<\/p>\n<\/p>\n
Cuando cientos de miles de alumnos han sido incorporados a la tanda extendida, n\u00famero que se elevar\u00e1 a un mill\u00f3n en el pr\u00f3ximo curso escolar…<\/p>\n<\/p>\n
Cuando se les provee de ropa, calzado, libros y materiales escolares as\u00ed como una alimentaci\u00f3n nutritiva y balanceada…<\/p>\n<\/p>\n
Cuando por primera vez se est\u00e1n destinado miles de millones de pesos para la capacitaci\u00f3n de los maestros…<\/p>\n<\/p>\n
Cuando las plazas disponibles se someten a pruebas acad\u00e9micas al margen de todo matiz partidario…<\/p>\n<\/p>\n
Cuando se van a contratar profesores extranjeros de reconocido prestigio para impartir clases a los futuros maestros en las distintas universidades que imparten la carrera docente para que estos salgan con la m\u00e1xima preparaci\u00f3n…<\/p>\n<\/p>\n
Cuando se lleva adelante el programa de \u00abQuisqueya Aprende Contigo\u00bb que ha rescatado a decenas de miles de las sombras del analfabetismo…<\/p>\n<\/p>\n
Cuando se han construido cien estancias para el cuidado y los primeros pasos educativos de cientos de miles de ni\u00f1os de uno a cinco a\u00f1os…<\/p>\n<\/p>\n
Cuando una gran cantidad de j\u00f3venes estudiantes meritorios son beneficiados con becas para estudiar en distintas universidades de reconocido prestigio en el extranjero…<\/p>\n<\/p>\n
Cuando se ha ido dignificando la profesi\u00f3n magisterial y elevando la retribuci\u00f3n y la calidad de vida de los maestros…<\/p>\n<\/p>\n
Cuando todo esto est\u00e1 llev\u00e1ndose a cabo, entonces creemos que bien puede hablarse de que est\u00e1 teniendo lugar una revoluci\u00f3n educativa…<\/p>\n<\/p>\n
Hace un par de noches el Ministro de Educaci\u00f3n, Carlos AmaranteBaret, se reuni\u00f3 con medio centenar de comunicadores. En ese encuentro, por espacio de una hora rindi\u00f3 un amplio informe de los trabajos que se han venido realizando y de los que se proyectan para el futuro. Pero, sobre todo, dijo la palabra clave: \u00abesta es una siembra de futuro\u00bb. <\/p>\n<\/p>\n
Pero no por ser de futuro, deja de ser revoluci\u00f3n. No es ni puede ser una revoluci\u00f3n hecha con varita m\u00e1gica que de la noche a la ma\u00f1ana, como por arte de encantamiento, va a superar males y vicios que venimos arrastrando por espacio de d\u00e9cadas en nuestro sistema educativo. Esperar eso ser\u00eda ilusorio; demandarlo, completamente absurdo. <\/p>\n<\/p>\n
No. Es una revoluci\u00f3n de d\u00eda a d\u00eda, que reclama recursos, planificaci\u00f3n, trabajo intenso y dedicado, elaborar programas de ense\u00f1anza modernos y funcionales, formar maestros de vocaci\u00f3n, bien formados, con liderazgo, en capacidad de educar y forjar ciudadanos preparados, cabales, dignos, solidarios y responsables; de lograr cada vez m\u00e1s la cooperaci\u00f3n, el compromiso y la involucraci\u00f3n de los padres en el proceso, corregir errores que puedan irse cometiendo en el camino. Es, en fin, colocar piedra sobre piedra en esta gigantesca tarea que es transformar la educaci\u00f3n nacional hasta alcanzar el nivel de calidad requerido.<\/p>\n<\/p>\n
Estemos conscientes, por tanto, de que el camino a transitar es largo y laborioso, no de un ahora para luego. Una siembra de futuro, de la cual corresponde al presente la misi\u00f3n de plantar la semilla. <\/p>\n<\/p>\n
teledebate@hotmail.com<\/p>\n<\/p>\n
TELEDEBATE llega a todo el pa\u00eds, de lunes a viernes, a las siete de la noche, a trav\u00e9s de TELEFUTURO, Canal 23. Es reproducido en su totalidad por YouTube (teledebate 2015) y Facebook (teledebate). El Tiro R\u00e1pido es reproducido en los digitales Komentaria.com; Primicias digital; Diario Dominicano.com; El Radar.com.<\/p>\n
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