Jorge Majfud<\/strong><\/p>\n<\/p>\n 31\/05\/2017<\/p>\n<\/p>\n \u00abCuantas veces m\u00e1s grande es el valor de 5 en 2573 que el de 5 en 6459?\u00bb<\/p>\n<\/p>\n Esta es la primera pregunta de un examen estandarizado para ni\u00f1os de cuarto a\u00f1o de primaria en Florida. Hay preguntas m\u00e1s f\u00e1ciles y m\u00e1s dif\u00edciles. Ahora, si usted es un adulto y necesita m\u00e1s de treinta segundos para responder correctamente, es que algo no est\u00e1 funcionando en nuestro sistema de educaci\u00f3n primaria. Algo no est\u00e1 funcionando en el mundo donde es m\u00e1s importante el \u00e9xito que el existo.<\/p>\n<\/p>\n Por este camino, seguramente tendremos m\u00e1s matem\u00e1ticos y m\u00e1s ingenieros y necesitaremos m\u00e1s psic\u00f3logos y terapeutas de los que ya tenemos para atender a una inmensa cantidad de ni\u00f1os estresados, con problemas de ansiedad y con una infancia destruida. Es m\u00e1s: dif\u00edcilmente tengamos adultos maduros y equilibrados con ni\u00f1os sin infancia, realidad que observo cada vez m\u00e1s en mis alumnos y pupilos universitarios.<\/p>\n<\/p>\n Por supuesto que muchos responder\u00e1n que por algo Estados Unidos en un pa\u00eds desarrollado y el m\u00e1s rico del planeta (dejemos de lado otras razones menos admirables), pero con semejante argumentos materialistas podr\u00edamos decir que el incentivo del consumo de az\u00facar y tabaco se justifica con la creaci\u00f3n de puestos de trabajo.<\/p>\n<\/p>\n El estado de Florida se encuentra en el puesto 40 en las famosas y obsesionantes pruebas PISA, por encima de cualquier pa\u00eds latinoamericano y por debajo de muchas ciudades asi\u00e1ticas. Estas pruebas son importantes para tener una idea de cierto est\u00e1ndar, pero no deber\u00edan ser el objetivo de ninguna educaci\u00f3n. James Joice, Garc\u00eda M\u00e1rquez, Steve Jobs, Thomas Edison y muchos otros hubiesen renqueado muy bajo. De hecho, brillantes intelectos como Galileo Galilei, Isaac Newton, Albert Einstein y muchos otros fueron considerados retardados o incapacitados en sus inicios.<\/p>\n<\/p>\n En Jap\u00f3n, pa\u00eds admirado por su alta disciplina y eficiencia, el bullying grupal es un problema grave. En China, ciudades como Shangh\u00e1i encabezan la lista gracias a un r\u00e9gimen educativo casi militar (que, adem\u00e1s, margina a la poblaci\u00f3n rural). Hasta el momento, la desproporci\u00f3n entre las billonarias inversiones en el sistema educativo chino y los niveles de creatividad de su poblaci\u00f3n (en su sentido actual y reducido de la palabra) deja mucho que desear. Pero aun si lograsen ser los innovadores del siglo XXI, algo muy probable por otras razones, quedar\u00eda la pregunta de si todo eso vale realmente la pena desde un punto de vista humano.<\/p>\n<\/p>\n Una vez, en una reuni\u00f3n, un estudiante de posgrado en producci\u00f3n porcina observ\u00f3 que una mayor producci\u00f3n de cerdos lograr\u00eda reducir dram\u00e1ticamente el hambre en el mundo. Luego me arroj\u00f3 en la cara la pregunta: \u00aby la literatura, \u00bfpara qu\u00e9 sirve la literatura?\u00bb, con la elegancia suficiente para no herir sensibilidades. \u00abBueno, la literatura sirve para muchas cosas\u00bb, contest\u00e9, con menos diplomacia, \u00abentre otras cosas sirve para no comer tanto cerdo\u00bb.<\/p>\n<\/p>\n Mi padre era un carpintero que sol\u00eda cambiar muebles por libros que casi nunca le\u00eda. \u00abPara qu\u00e9 ten\u00e9s esos libros si nunca los lees\u00bb, le pregunt\u00e9 yo alguna vez. Con la sabidur\u00eda de un hombre humilde, me contest\u00f3: \u00abporque los libros no le hace mal a nadie y siempre hay alguien que sacar\u00e1 provecho de ellos\u00bb. A la edad de mi hijo, con ocho o diez a\u00f1os, yo no viv\u00eda estresado como \u00e9l por mis pruebas en la escuela. Cada d\u00eda me hac\u00eda mi caf\u00e9 (s\u00ed, tomaba caf\u00e9, t\u00e9 y los s\u00e1bados les robaba el vino a los empleados de mi padre) y le\u00eda un art\u00edculo de la enciclopedia. Por las noches le\u00eda a escondidas Shakespeare en espa\u00f1ol, porque ten\u00eda terror que mis amigos me consideraran maric\u00f3n por semejante afecci\u00f3n. Yo iba a la escuela m\u00e1s pobre de mi pueblo, la 127, donde cada vez que llov\u00eda afuera llov\u00eda adentro tambi\u00e9n. No hab\u00eda calefacci\u00f3n pero nuestras maestras tampoco nos acosaban con las notas.<\/p>\n<\/p>\n En 1999 renunci\u00e9 a ense\u00f1ar tecnolog\u00eda a adolescentes de trece a\u00f1os bajo argumentos que luego publiqu\u00e9 en alg\u00fan diario: cuanto m\u00e1s bajo en la escala educacional, m\u00e1s preparaci\u00f3n did\u00e1ctica es necesaria, algo que yo carec\u00eda por completo. Por otra parte, el sistema educacional se basa en un error al no reconocer que el cerebro de un ni\u00f1o pasa por diferentes etapas hasta alcanzar la madurez de un hombre de veinte a\u00f1os. Hay una etapa emocional, otra social, otra estrictamente intelectual, etc. Cualquiera lo puede observar echando una mirada profunda a su propio pasado. Claro que los intereses y las capacidades individuales var\u00edan, pero el proceso de maduraci\u00f3n intelectual y emocional es m\u00e1s o menos universal. <\/p>\n<\/p>\n Es aqu\u00ed, en Estados Unidos, donde veo el problema central del \u00e9xito: la pasi\u00f3n por el trabajo intelectual est\u00e1 destruida en la mayor\u00eda de los casos. En nuestro mundo crecientemente automatizado, cada vez es m\u00e1s necesaria m\u00e1s educaci\u00f3n para lograr la misma seguridad laboral de generaciones anteriores. B\u00e1sicamente por un problema ideol\u00f3gico: cada vez se le exige m\u00e1s al 99% mientras el 1% acapara cada vez m\u00e1s los beneficios de dicho progreso tecnol\u00f3gico. Un salario universal podr\u00eda ser una soluci\u00f3n parcial a un problema mayor. \u00bfSeguiremos insistiendo con una mayor e ilimitada efectividad? \u00bfEfectividad de qu\u00e9? \u00bfPara ganar, para llenarnos de medallas de oro mientras el resto del mundo se muere de hambre, por los conflictos o simplemente se suicida con sus \u00abtel\u00e9fonos inteligentes\u00bb? \u00bfEs necesario recorrer el arduo camino de los genios para terminar siendo unos depresivos adictos con claras deficiencias intelectuales y emocionales?<\/p>\n<\/p>\n Mi padre me envi\u00f3 a la capital para terminar la secundaria. En mi melanc\u00f3lica soledad de Montevideo, por estudiar d\u00eda y noche la Teor\u00eda de la relatividad de Einstein, ten\u00eda muy malas notas en f\u00edsica, por leer a Sartre, a Kierkegaard, y a S\u00e1bato, ten\u00eda p\u00e9simas notas en literatura. Mi padre nunca me observ\u00f3 ni se fastidi\u00f3 por tantos fracasos; solo se limitaba a decir: \u00abCuando uno quiere, sube al cielo en una escalera de piola\u00bb.<\/p>\n<\/p>\n Aquella peque\u00f1a gran sabidur\u00eda de mi viejo la compruebo cada d\u00eda como profesor, como padre: de nada sirve tanta presi\u00f3n. A la larga, mil veces m\u00e1s importante que las habilidades es querer hacer algo. Sin embargo, casi toda la educaci\u00f3n est\u00e1 organizada para matar la pasi\u00f3n por el conocimiento y la curiosidad intelectual. Todo con nuestra ayuda, si no de profesores al menos de padres que presionamos a nuestros hijos en un mundo h\u00edper competitivo para que no sean m\u00e1s desgraciados de lo que ser\u00edan sin esa misma locura.<\/p>\n<\/p>\n Sin embargo, de poco o nada sirve el rigor militar fuera de los cuarteles. No se puede amar ni esperar ser amados a la fuerza. Si no se ama, el amor es solo una palabra vac\u00eda. Como la vida, si no se vive.<\/p>\n<\/p>\n Ese deber\u00eda ser el objetivo central de toda educaci\u00f3n: no el \u00e9xito de los esclavos sino la pasi\u00f3n de los libres.<\/p>\n<\/p>\n Jorge Majfud<\/p>\n Escritor uruguayo estadounidense, autor de Crisis y otras novelas.?<\/p>\n<\/p>\n http:\/\/www.alainet.org\/es\/articulo\/185826<\/p>\n<\/p>\n Del mismo autor<\/p>\n<\/p>\n Educaci\u00f3n, \u00bfhacia d\u00f3nde vamos? 31\/05\/2017<\/p>\n \u00bfQui\u00e9nes amenazan la especie humana? 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