Por Manuel Hern\u00e1ndez Villeta<\/strong><\/p>\n<\/p>\n<\/p>\n La crisis del sistema educativo, \u00fanicamente se soluciona con el di\u00e1logo. La realidad, muy dolorosa, es que hay una burocracia d\u00e9bil y prepotente, y un gremio irresponsable, anarcosindicalista y al cual solo le preocupan los beneficios econ\u00f3micos, y no la ense\u00f1anza de los muchachos que van a escuelas p\u00fablicas.<\/p>\n<\/p>\n Dentro de la realidad del sistema educativo dominicano, no se puede imponer una resoluci\u00f3n por la fuerza, sino que tiene que ser consensuada. El ministerio design\u00f3 a los directores regionales, y los maestros paralizan la docencia. Estamos en tierra de nadie.<\/p>\n<\/p>\n Lo malo del \u00e1rea educativo es que no tiene mediadores. Tiene que salir a buscarlos fuera. Dif\u00edcil una soluci\u00f3n, cuando el gremio tiene m\u00e1s fuerzas que el ministerio. El esfuerzo de todos es para que se de docencia, y si hay chantaje con suspenderla, nada se puede hacer.<\/p>\n<\/p>\n El ministro de Educaci\u00f3n vtiene que negociar, la ADP debe mantener una l\u00ednea de ecuanimidad. Los dos sectores son prepotentes y altaneros, Uno nombra y el otro para, y as\u00ed no se ir\u00e1 muy lejos. Los nuevos directgors regionales no van a cambiar el sistema de ense\u00f1anza en el pa\u00eds, son meros bur\u00f3cratas, por lo tanto no hab\u00eda prisa en su designaci\u00f3n.<\/p>\n<\/p>\n De urgencia hay que iniciar conversaciones sin parar la docencia. Por lo pronto una medida mediadora es que la ADP siga dando clase, y el ministerio congele la designaci\u00f3n de los directores regionales. Entonces que se vaya a la mesa de discusiones, a buscar una salida satisfactoria para ambas partes.<\/p>\n<\/p>\n Me tiene sin cuidado la raz\u00f3n burocr\u00e1tica y pol\u00edtica de estas maniobras. Lo que deseo es que no se suspenda la docencia. Los que van a las escuelas p\u00fablicas son hijos de familias de clase media o pobre que no pueden pagar un colegio. La anarqu\u00eda del sector p\u00fablico es insoportable.<\/p>\n<\/p>\n Adem\u00e1s, mientras se pelea por salarios o la designaci\u00f3n de 18 funcionarios, nadie le est\u00e1 buscando soluciones a los graves problemas que tiene la docencia, con un sistema obsoleto y miles de profesores incapacitados. Mueve a preocupaci\u00f3n, la baja calidad del bachiller p\u00fablico cuando va a un centro universitario.<\/p>\n<\/p>\n Hay que aplicar la baja profesoral, a los que ven este como un trabajo para cobrar a fin de mes, y no se preocupan por impartir una buena docencia, ni en seguir capacit\u00e1ndose. La poblaci\u00f3n le ha perdido el respeto y la consideraci\u00f3n al maestro, y lo ve m\u00e1s como un cobra cheque que a un ap\u00f3stol.<\/p>\n<\/p>\n El maestro siempre fue un forjador. Un ap\u00f3stol, un segundo padre o madre. El orientador del ni\u00f1o y el consejero de los padres. Cierto que el maestro de hoy no acepta vestirse de harapos como el de hace unas d\u00e9cadas, y le importa que no le den el respeto que amerita tener en sus manos forjar a los nuevos ciudadanos.<\/p>\n<\/p>\n La Rep\u00fablica Dominicana est\u00e1 cercada por las crisis y las carencias. Una creciente crisis econ\u00f3mica, la ausencia de moral p\u00fablica, la falta de \u00e9tica, la entronizaci\u00f3n de la corrupci\u00f3n, los abusos ciudadanos. Todos estos factores nos mantienen a un pasos del infiero. Pero la sociedad es salvable. A todos nos corresponde luchar por rescatarla. El pa\u00eds que caminar\u00e1 s\u00f3lido hacia un futuro placentero de desarrollo y paz, se comienza a construir hoy, y todos somos responsables de que se fracase en llegar a esas metas, o que demos pasos hacia la felicidad. \u00a1Ay!\u00bb, se me acab\u00f3 la tinta.<\/p>\n<\/p>\n Por Manuel Hern\u00e1ndez Villeta La crisis del sistema educativo, \u00fanicamente se soluciona con el di\u00e1logo. La realidad, muy dolorosa, es que hay una burocracia d\u00e9bil y prepotente, y un gremio irresponsable, anarcosindicalista y al cual solo le preocupan los beneficios econ\u00f3micos, y no la ense\u00f1anza de los muchachos que van a escuelas p\u00fablicas. 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