{"id":37707,"date":"2006-11-02T18:00:44","date_gmt":"2006-11-02T18:00:44","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodominicano.ddns.net\/?p=37707"},"modified":"2006-11-02T18:00:44","modified_gmt":"2006-11-02T18:00:44","slug":"este-es-el-tiempo-para-ayudar-a-mejorar-la-educacion-publica-en-la-republica-dominicana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=37707","title":{"rendered":"Este es el tiempo para ayudar a mejorar la educaci\u00f3n p\u00fablica en la Rep\u00fablica Dominicana."},"content":{"rendered":"<p><body><\/p>\n<p>&#13;<br \/>\n  <span class=\"titulogrande1\">Este es el tiempo para ayudar a mejorar la educaci\u00f3n p\u00fablica en la Rep\u00fablica Dominicana.<\/span><\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p class=\"textogrande\">Por Jos\u00e9 E. Bautista<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\"> <span class=\"text1noticias\">Desde tiempos inmemoriales se ha proclamado la educaci\u00f3n como base del desarrollo de los individuos y de las sociedades; por eso vemos que con sobrada raz\u00f3n, el proverbista y rey del Israel Salom\u00f3n, acu\u00f1\u00f3 la significativa expresi\u00f3n: \u201cInstruye al ni\u00f1o en su camino, y aun cuando fuere viejo no se apartar\u00e1 de el.\u201d  Proverbios 22:6. Este es el tiempo para ayudar a mejorar la educaci\u00f3n p\u00fablica en la Rep\u00fablica Dominicana.<\/span><\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> Como de costumbre, a\u00f1o tras a\u00f1o, ah\u00ed est\u00e1n las carencias y fallas del sistema educativo dominicano, con la desventaja de que por tradici\u00f3n los gobernantes que ha tenido la Rep\u00fablica Dominicana y los grandes empresarios del pa\u00eds,  han sido muy t\u00edmidos a la hora de invertir recursos humanos, econ\u00f3micos y materiales, en el sector educaci\u00f3n p\u00fablica, donde jam\u00e1s se ha invertido m\u00e1s del 2 por ciento del Producto Interno Bruto PIB).<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> De acuerdo a estudios realizados en la pasada gesti\u00f3n  de Milagros Ortiz Bosch como secretaria de Educaci\u00f3n, la cobertura de la instituci\u00f3n en el \u00e1rea de educaci\u00f3n b\u00e1sica, era de un 93 por ciento, vale decir,  que m\u00e1s de 200 mil ni\u00f1os en edad de cursar la primaria, quedaron fuera de las aulas por insuficiencia de plantes escolares. <\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\"> <span class=\"text1noticias\">\u00c1ngel Hern\u00e1ndez, quien ejerci\u00f3 la funci\u00f3n de Secretario de Estado de Educaci\u00f3n interino en el anterior gobierno, sostuvo que \u201clo peor del caso es que el sistema educativo dominicano no le garantiza a los estudiantes que entran a las aulas de educaci\u00f3n b\u00e1sica que terminen este nivel, y por lo tanto, el 40 por ciento de los ni\u00f1os abandona las aulas antes de llegar al octavo grado.\u201d.<\/span><\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> El ex funcionario de la cartera educativa  asegur\u00f3 que \u201cpara garantizar cuando menos que el 100 por ciento de los estudiantes que entran a b\u00e1sica terminen, se necesitan por lo menos otras 20 mil aulas.\u201d<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> La situaci\u00f3n de calamidad e insuficiencia de planteles escolares, la falta de butacas y otras carencias prevalecen en la gesti\u00f3n de la actual secretaria de Educaci\u00f3n, Alejandrina Germ\u00e1n, lo que nos obliga a pensar que al igual que en a\u00f1os anteriores, se repite la historia de que otros 200 mil ni\u00f1os en edad de cursar la primaria, quedaron fuera de las aulas por esta causa, tomando en cuenta que en la pasada gesti\u00f3n hizo muy poco en este aspecto, y en lo que va esta, es poco lo que se podido hacer.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> Seg\u00fan  cifras del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), m\u00e1s de 120 millones de ni\u00f1os en edad escolar del nivel primario, no asisten a la escuela en todo el mundo cada a\u00f1o y m\u00e1s de 50 millones de ni\u00f1os no fueron registrados por sus `padres al nacer.  En su \u00faltimo informe sobre la situaci\u00f3n de la ni\u00f1ez en el mundo, la UNICEF inform\u00f3 que m\u00e1s de 100 millones de personas en todo el Planeta no saben ni leer ni escribir.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> Cada gesti\u00f3n educativa ha lanzado su propio proyecto con miras a resolver unilateralmente los problemas de que adolece la educaci\u00f3n p\u00fablica del pa\u00eds. En 1992, arranca el Plan Decenal de Educaci\u00f3n. Del 2003 al 2012, se proyecta el Plan Estrat\u00e9gico Desarrollo de la Educaci\u00f3n Dominicana. Al comenzar el 2005, esta gesti\u00f3n promueve el Foro por la Excelencia de la Educaci\u00f3n Dominicana.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> Por lo visto, ninguno de estos proyectos cumplieron su cometido, los que contin\u00faan despu\u00e9s de estos seguir\u00e1n el mismo rumbo, porque los graves problemas de la educaci\u00f3n p\u00fablica del pa\u00eds, no se resolver\u00e1n jam\u00e1s con soluciones superficiales a corto plazo; la crisis que arrastra nuestro sistema educativo lleva m\u00e1s de 40 a\u00f1os.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> Esto debe obligar a que el Gobierno, el empresariado y la sociedad en general, se unan en un pacto socio-econ\u00f3mico para que en el \u00e1rea de la educaci\u00f3n, por lo menos se invierta el 10 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) por lo que le 2 por ciento del presupuesto actual que se aplica, no es m\u00e1s que una miseria para un pa\u00eds que ha declarado recientemente la educaci\u00f3n como una prioridad nacional.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> Conforme a las cifras de la Oficina de Desarrollo Humano de las Naciones Unidas, en su informe del a\u00f1o pasado 2005, nos asegura que \u201csolo la mitad de los ni\u00f1os que entran al primer curso llega a cuarto de primaria, apenas el 22 por ciento completa el ciclo b\u00e1sico y tan s\u00f3lo el 10 por ciento finaliza la secundaria. <\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> Otras estimaciones sostienen  que el porcentaje de escolaridad nacional no llega al quinto grado.  En cambio, de cada 100 estudiantes que completa la secundaria, 13 entran a la universidad, pocos de los cuales concluyen  los estudios acad\u00e9micos.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> Al focalizar el problema de la deserci\u00f3n escolar, la educadora y psic\u00f3loga Rosario Espinal, enfatiza en que \u201cla deserci\u00f3n escolar es mayor entre los varones que las hembras.  En general, los estudiantes abandonan las aulas por dos razones fundamentales: La necesidad de integrarse al mercado laboral a temprana edad o el fracaso del la escuela para hacerse el aprendizaje atractivo y relevante.\u201d<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> Rosario Espinal  agreg\u00f3 que \u201clas escuelas tienen su cuota de responsabilidad en la explicaci\u00f3n de los altos \u00edndices de deserci\u00f3n. Pero en la sociedad dominicana existe tambi\u00e9n un mercado laboral adverso a la educaci\u00f3n. Los bajos salarios mantienen en la pobreza a muchos padres que no pueden  cumplir la funci\u00f3n de proveedores. Esto empuja a muchos estudiantes al trabajo remunerado o la vida callejera.\u201d<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> De su lado, Radham\u00e9s Mej\u00eda, vicerrector de la Universidad Cat\u00f3lica Madre y Maestra, UCMM, al hablar sobre la realidad del sistema educativo dominicano, expres\u00f3 que \u201chay una tremenda brecha entre los ni\u00f1os de las familias ricas y los ni\u00f1os de la s familias pobres, lo que le cierra oportunidades de rendimiento escolar a los m\u00e1s necesitados, por las limitaciones econ\u00f3micas que tienen sus padres.\u201d<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> Mej\u00eda a\u00f1adi\u00f3 que \u201cla escuela p\u00fablica a nivel primario, debe ser la mejor escuela del pa\u00eds, para que todos los ni\u00f1os, tanto los de las familias ricas como los de las familias m\u00e1s pobres socialicen juntos, y as\u00ed puedan crecer en un ambiente de armon\u00eda y tolerancia, por el bien de nuestra sociedad.\u201d <\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> El tambi\u00e9n director del departamento de investigaci\u00f3n acad\u00e9mica de la UCMM  argument\u00f3 que \u201cla escuela p\u00fablica se ha quedado con los ni\u00f1os que tienen menos capital social y cultural, los hijos de los m\u00e1s pobres, que provienen muchas veces de hogares destruidos. De familias separadas, otros son rechazador por la sociedad, hay que ayudar a esos ni\u00f1os.\u201d<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> Aunque ya se cumpli\u00f3 el primer mes del inicio del nuevo a\u00f1o escolar 2006-2007, todav\u00eda persisten las quejas de los padres, estudiantes, profesores y entidades sociales de distintos puntos del pa\u00eds y de la Capital, sobre las denuncias de que un gran n\u00famero de escuelas, no est\u00e1 en condiciones de estar impartiendo docencia por la falta de butacas, la falta de acondicionamiento de la planta f\u00edsica y otras carencias que persisten a pesar del informe de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de que invirti\u00f3 este a\u00f1o m\u00e1s de 157 millones de pesos para resolver estos problemas.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> De todos modos, el 21 de agosto comenz\u00f3 el a\u00f1o escolar con el anuncio de que m\u00e1s de 2 millones y medio de estudiantes ingresaron a las aulas, tanto en el sector p\u00fablico como el sector privado.  La matr\u00edcula estudiantil de este a\u00f1o es muy parecida a la de los \u00faltimos 3 a\u00f1os lectivos con 1,958, 803 estudiantes que pertenecen al sector p\u00fablico y 573,143, al sector privado.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> Revisando las estad\u00edsticas de a\u00f1os anteriores, nos damos cuenta que el sector privado aument\u00f3 en m\u00e1s de 100 mil estudiantes este a\u00f1o, mientras que el sector p\u00fablico alberga m\u00e1s del 80 por ciento de los estudiantes que entran a las aulas en la Rep\u00fablica Dominicana, lo que convierte  el Estado en el proveedor n\u00famero uno en el \u00e1rea de educaci\u00f3n, aunque en los \u00faltimos a\u00f1os se haya aumentado el n\u00famero de los colegios privados del pa\u00eds.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> Con relaci\u00f3n a la apertura del a\u00f1o escolar, el presidente Leonel Fern\u00e1ndez, asegur\u00f3 que \u201ccon el inicio del a\u00f1o escolar antes de la  fecha acostumbrada, el gobierno persigue aprovechar m\u00e1s el tiempo para la formaci\u00f3n de los estudiantes de las escuelas p\u00fablicas y centros privados.\u201d<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> Estim\u00f3 que \u201cla educaci\u00f3n dominicana debe estar enfocada en cada joven, en cada ni\u00f1o para convertirlo en un mejor ciudadano para el futuro y que por encima de  todo, hay que entender que la educaci\u00f3n es un instrumento para elevar siempre la condici\u00f3n humana.\u201d<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> En otro aspecto, sobre el a\u00f1o lectivo, la Secretaria de Educaci\u00f3n, Alejandrina Germ\u00e1n, enumer\u00f3 algunas de sus metas para este periodo como son: lograr un mayor cumplimiento en la jornada escolar, continuar la mejor\u00eda de la infraestructura, priorizar la potenciaci\u00f3n de los centros educativos y la puesta en marcha de iniciativas puntuales en procura de reducir la deserci\u00f3n escolar y la repitencia.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> Por otra parte, al observar la controversia entre la Secretaria de Educaci\u00f3n, con los directores de los colegios privados que no iniciaron el a\u00f1o escolar en la fecha que hab\u00eda fijado el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n (CNE)  nos indica que es tiempo  de que el Ministerio de Educaci\u00f3n introduzca los cambios  que sean necesarios para acabar con los abusos que cada a\u00f1o cometen los due\u00f1os de colegios, que han convertido la educaci\u00f3n en un gran negocio, en detrimento de los padres de los ni\u00f1os que asisten a esos centros educativos. <\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"> De nada vale decir, que en el \u00e1rea de educaci\u00f3n la Rep\u00fablica Dominicana va rumbo a cumplir con uno de los Objetivos del Milenio que al 2015, todos los estudiantes de 10 a 14 a\u00f1os hayan completado el ciclo de educaci\u00f3n b\u00e1sica, si la inversi\u00f3n requerida para estos fines, cerca de 810 millones de pesos apenas alcanz\u00f3 2 tercios.  Este es el tiempo de ayudar a mejorar la educaci\u00f3n p\u00fablica en la Rep\u00fablica Dominicana, pero, para esto, hay que poner la casa en orden, si es que queremos que  el sistema educativo avance. <br \/>&#13;\n<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<h6> 2006-11-02 18:00:44 <\/h6>\n<p><!--\n<link rel=\"stylesheet\" href=\"css\/bootstrap.min.css\">\n\n\n<ul class=\"pagination\">\n\t    \n\t\n\n<li >\n\t<a href='?page_no=13442'>Previous<\/a>\n\t<\/li>\n\n\n       \n    \n\n<li><a href='?page_no=1'>1<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=2'>2<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a>...<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=13441'>13441<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=13442'>13442<\/a><\/li>\n\n\n\n<li class='active'><a>13443<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=13444'>13444<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=13445'>13445<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a>...<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=13611'>13611<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=13612'>13612<\/a><\/li>\n\n    \n\t\n\n<li >\n\t<a href='?page_no=13444'>Next<\/a>\n\t<\/li>\n\n\n    \n\n<li><a href='?page_no=13612'>Last &rsaquo;&rsaquo;<\/a><\/li>\n\n<\/ul>\n\n\n--><br \/>\n<\/body><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#13; Este es el tiempo para ayudar a mejorar la educaci\u00f3n p\u00fablica en la Rep\u00fablica Dominicana. &#13; Por Jos\u00e9 E. 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