{"id":35963,"date":"2008-07-01T04:41:07","date_gmt":"2008-07-01T04:41:07","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodominicano.ddns.net\/?p=35963"},"modified":"2008-07-01T04:41:07","modified_gmt":"2008-07-01T04:41:07","slug":"la-respuesta-de-bachelet-a-los-estudiantes-represion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=35963","title":{"rendered":"La respuesta de Bachelet a los estudiantes: represi\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><body><\/p>\n<p><span class=\"titulogrande1\">Bar\u00f3metro Internacional <\/span><br \/>&#13;<br \/>\n  <br \/>&#13;<br \/>\n  <span class=\"text1noticias\">An\u00e1lisis Pol\u00edtico y Social  Nacional e Internacional de Venezuela y el Resto del Mundo <br \/>&#13;<br \/>\n  <br \/>&#13;<br \/>\nDirector: <em>Diego  Olivera<\/em>. Jefe De Redacci\u00f3n: <em>Miguel  Guaglianone<\/em><\/span><\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Chile<\/span><br \/>&#13;<br \/>\n  <br \/>&#13;<br \/>\n    <strong class=\"titulogrande1\">La respuesta de Bachelet a los estudiantes: represi\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p><strong>Por<\/strong> <span class=\"textogrande\">Eduardo Andrade Bone<\/span><\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/10.0.0.82:8080\/img\/respuesta bachelet.jpg\" width=\"269\" height=\"268\" hspace=\"4\" align=\"left\" \/>Los aparatos represivos del Estado  chileno han procedido a detener a m\u00e1s de 50 estudiantes que marchaban en  rechazo al nuevo engendro legal de educaci\u00f3n en los \u00faltimos d\u00edas, y que fuera  aprobada en un contubernio entre los parlamentarios de la Concertaci\u00f3n y el  pinochetismo representado por la   UDI y RN, herederos pol\u00edticos de la dictadura.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\">El nuevo marco legal de educaci\u00f3n  presentado por la presidenta Bachelet al parlamento, es un cambio cosm\u00e9tico a  la ley de educaci\u00f3n (LOCE) heredada de la dictadura, la que busca perpetuar la  institucionalidad pinochetista en materia de educaci\u00f3n. La LGE presentado por\u00a0 el gobierno fue consensuada adem\u00e1s con el  pinochetismo a espaldas de los profesores, estudiantes, padres y apoderados y  de la comunidad educacional chilena.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\">M\u00e1s de 4 mil estudiantes marcharon el  mi\u00e9rcoles \u00faltimo, en rechazo a la   LGE que privilegia la mercantilizaci\u00f3n y el lucro en torno de  la educaci\u00f3n, en perjuicio de la educaci\u00f3n p\u00fablica \u00a0y el derecho a una ense\u00f1anza efectiva y de  calidad. Pero no solo eso, el nuevo proyecto educacional contribuye a  profundizar la desigualdad del sistema, generando una educaci\u00f3n para ricos\u00a0 y otra para pobres. <\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\">En otras palabras la nueva ley de  educaci\u00f3n, no es otra cosa que un sistema educacional al servicio del mercado,  de su comercializaci\u00f3n y del esquema econ\u00f3mico neoliberal imperante en el pa\u00eds  del cono sur. En donde una mafia procedente de parte de la Concertaci\u00f3n, la Alianza por Chile y otras  entidades que est\u00e1n metidos en el negocio de la educaci\u00f3n, se benefician en gran  parte de los subsidios que entrega el Estado chileno para tales efecto, o sea,  el 60% de los recursos estatales van a parar a escuelas particulares y  privadas, cuyos gerentes se enriquecen con los recursos econ\u00f3micos p\u00fablicos  para educaci\u00f3n. Lo que tampoco ha significado un mejoramiento cualitativo de  \u00e9sta, muy por el contrario, pues el sistema educacional chileno reproduce semi  analfabetos y profesionales de baja calidad que no se encuentran al nivel de  los profesionales de los pa\u00edses m\u00e1s desarrollados.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\">Los estudiantes secundarios y  universitarios,\u00a0 desde hace varias  semanas vienen desarrollando una serie de manifestaciones contra la LOCE y la nueva LGE, el  mi\u00e9rcoles \u00faltimo hab\u00edan comenzado una marcha pacifica cuyo objetivo central era  la entrega de una carta a la primera mandataria, en donde dejan claramente  establecido su propuesta educacional para el pa\u00eds y el porque de su rechazo a  los dos engendros legales de educaci\u00f3n, el  de la dictadura y el de la presidenta Bachelet.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\">Ahora la \u00fanica respuesta que han  encontrado los estudiantes hasta ahora, ha sido la represi\u00f3n premeditada de la  polic\u00eda militarizada chilena, que ya en dos oportunidades ha pretendido amedrentar  a los estudiantes con el uso de armas de fuego. En la primera oportunidad un  oficial de la polic\u00eda uniformada utilizo su arma de servicio disparando al aire  para dispersar\u00a0 a los estudiantes. Luego  otro funcionario policial amenazo a los estudiantes con disparos como una forma  de amedrentamiento. Al margen de eso, la polic\u00eda militarizada suele utilizar  personal de civil disfrazado de reporteros gr\u00e1ficos para detener estudiantes,  tambi\u00e9n suele utilizar delincuentes encapuchados para iniciar las provocaciones  en contra de los estudiantes.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\">Cabe agregar adem\u00e1s que un n\u00famero  significativo de parlamentarios de la coalici\u00f3n de gobierno ha rechazado la  falta de pluralismo, debate e informaci\u00f3n sobre un proyecto de ley que es de  inter\u00e9s nacional y que afecta directamente al estudiantado nacional y toda la  comunidad educativa chilena. Sin embargo hasta ahora, el cogobierno de la\u00a0   Concertaci\u00f3n y la Alianza por Chile, solo han privilegiado los  interese de los empresarios de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\">La mentada democracia, inclusi\u00f3n y  participaci\u00f3n de la primera mandataria, no fue m\u00e1s que un clich\u00e9 demag\u00f3gico  electoral que le sirviera para alcanzar la primera magistratura de la naci\u00f3n.  Hasta ahora\u00a0 la administraci\u00f3n Bachelet,  ha sido darle continuidad a toda la pol\u00edtica econ\u00f3mica de la dictadura y a  consolidar la   Constituci\u00f3n del 80 heredada del r\u00e9gimen militar, vigente  hasta ahora con algunos cambios cosm\u00e9ticos. El actual marco legal de la  dictadura margina a alrededor del 15% del electorado de representaci\u00f3n  parlamentaria y impide la realizaci\u00f3n de consultas, plebiscito o refer\u00e9ndum,  sobre materias que sean de inter\u00e9s nacional y que afecten al conjunto de los  chilenos. Es m\u00e1s, los chilenos y aquellos que ejercen su derecho a voto, hasta  el momento no conocen y no tienen idea en que consiste la LGE de la presidenta Bachelet,  en este plano la ciudadan\u00eda carece de informaci\u00f3n y no puede establecer un  juicio de lo positivo y negativo que pueda tener la ley.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\">Los gobiernos de la Concertaci\u00f3n y el de  Bachelet, en t\u00e9rminos pr\u00e1cticos han estado al servicio de los intereses de los  grandes empresarios, las trasnacionales y la oligarqu\u00eda econ\u00f3mica y financiera  nacional. A la clase trabajadora, al\u00a0  pueblo chileno solo se le ha aplicado la pol\u00edtica de los mendrugos y de  los paliativos, no de soluciones reales de fondo, en donde el tema de la educaci\u00f3n  no ha sido una excepci\u00f3n, pues la educaci\u00f3n p\u00fablica v\u00eda administraci\u00f3n\u00a0 municipalizada, viene hacer el pariente pobre  de los beneficios estatales, a pesar de los \u201cgrandes \u00e9xitos\u201d de la econom\u00eda\u201d  chilena.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\">Mientras tanto, el  Colegio de Profesores contin\u00faa la recolecci\u00f3n de un mill\u00f3n de firmas contra la LGE y prepara nuevas  movilizaciones para la pr\u00f3xima semana a partir de los acuerdos que salgan de su  Asamblea Nacional Extraordinaria. Los estudiantes secundarios y universitarios  ha resuelto realizar una \u201cconsulta nacional\u201d en torno de la nueva LGE.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\">Finalmente cabe  destacar que un estudio realizado recientemente por Lu\u00eds Gajardo, de la\u00a0   Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Central  se\u00f1ala que el 72% de los profesores respalda el movimiento \u00abping\u00fcino\u00bb  y un 66% cree que la movilizaci\u00f3n estudiantil contribuye a resolver\u00a0 los problemas en materia de educaci\u00f3n. Los  profesores en un 68% se declaran decepcionados con la situaci\u00f3n pol\u00edtica del  pa\u00eds, el 62% adem\u00e1s se expresa disconforme con la marcha econ\u00f3mica del pa\u00eds. La  importancia que reviste la opini\u00f3n\u00a0 del  profesorado en este estudio, tiene un car\u00e1cter de mayor trascendencia, pues el  profesorado nacional proviene de diversos estratos sociales.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\">El pesimismo de los  profesores est\u00e1 inserto en la propia historia del magisterio: en la eliminaci\u00f3n  de las escuelas normales que jugaban un papel decisivo en la identidad, el  sello y la motivaci\u00f3n de estos profesionales; en el desprendimiento del  Instituto Pedag\u00f3gico de la   Universidad de Chile; en la municipalizaci\u00f3n -que les cambio  el estatus de funcionarios del Estado a municipales- y \u00aben el desencanto  de la reforma educacional de los \u201990 que los defini\u00f3 como actores principales  del proceso, para luego proporcionarles escasos o nulos niveles de  participaci\u00f3n\u00bb, se\u00f1ala el estudio.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p align=\"justify\" class=\"text1noticias\">edomalme@gmail.com <\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<h6> 2008-07-01 04:41:07 <\/h6>\n<p><!--\n<link rel=\"stylesheet\" href=\"css\/bootstrap.min.css\">\n\n\n<ul class=\"pagination\">\n\t    \n\t\n\n<li >\n\t<a href='?page_no=11873'>Previous<\/a>\n\t<\/li>\n\n\n       \n    \n\n<li><a href='?page_no=1'>1<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=2'>2<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a>...<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=11872'>11872<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=11873'>11873<\/a><\/li>\n\n\n\n<li class='active'><a>11874<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=11875'>11875<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=11876'>11876<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a>...<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=13611'>13611<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=13612'>13612<\/a><\/li>\n\n    \n\t\n\n<li >\n\t<a href='?page_no=11875'>Next<\/a>\n\t<\/li>\n\n\n    \n\n<li><a href='?page_no=13612'>Last &rsaquo;&rsaquo;<\/a><\/li>\n\n<\/ul>\n\n\n--><br \/>\n<\/body><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bar\u00f3metro Internacional &#13; &#13; An\u00e1lisis Pol\u00edtico y Social Nacional e Internacional de Venezuela y el Resto del Mundo &#13; &#13; Director: Diego Olivera. 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