Cuba, potencia m\u00e9dica y la primera Facultad de Ciencias M\u00e9dicas <\/p>\n
<\/p>\n
Wilkie Delgado Correa<\/a>
<\/p>\n Fidel Castro en su alegato de defensa titulado La historia me absolver\u00e1, pronunciado el 16 de octubre de 1953, en el juicio por el ataque al Cuartel Moncada ocurrido el 26 de julio de ese mismo a\u00f1o, hubo de referirse a la salud p\u00fablica y a otros males de Cuba en el per\u00edodo previo al triunfo revolucionario del primero de enero de 1959 Son estos los antecedentes que explican que una vez que triunf\u00f3 la Revoluci\u00f3n empezaron en forma acelerada los cambios que al cabo de unas decenas de a\u00f1os permitieron que Fidel proclamara la voluntad de la Revoluci\u00f3n Cubana de convertir a Cuba en una potencia m\u00e9dica mundial tal como ha ocurrido realmente. <\/p>\n
<\/p>\n \u00abEl problema de la tierra, el problema de la industrializaci\u00f3n, el problema de la vivienda, el problema del desempleo, el problema de la educaci\u00f3n y el problema de la salud del pueblo; he ah\u00ed concretados los seis puntos a cuya soluci\u00f3n se hubieran encaminado resueltamente nuestros esfuerzos, junto con la conquista de las libertades p\u00fablicas y la democracia pol\u00edtica.\u00bb <\/p>\n
<\/p>\n \u00ab(\u2026) De tanta miseria s\u00f3lo es posible liberarse con la muerte; y a eso s\u00ed los ayuda el Estado: a morir. <\/p>\n
<\/p>\n \u00a0El noventa por ciento de los ni\u00f1os del campo est\u00e1 devorado por par\u00e1sitos que se les filtran desde la tierra por las u\u00f1as de los pies descalzos. La sociedad se conmueve ante la noticia del secuestro o el asesinato de una criatura, pero permanece criminalmente indiferente ante el asesinato en masa que se comete con tantos miles y miles de ni\u00f1os que mueren todos los a\u00f1os por falta de recursos, agonizando entre los estertores del dolor, y cuyos ojos inocentes, ya en ellos el brillo de la muerte, parecen mirar hacia lo infinito como pidiendo perd\u00f3n para el ego\u00edsmo humano y que no caiga sobre los hombres la maldici\u00f3n de Dios. <\/p>\n
<\/p>\n \u00a0Y cuando un padre de familia trabaja cuatro meses la a\u00f1o, \u00bfcon qu\u00e9 puede comprar ropas y medicinas a sus hijos? Crecer\u00e1n raqu\u00edticos, a los treinta a\u00f1os no tendr\u00e1n una pieza sana en la boca, habr\u00e1n o\u00eddo diez millones de discursos, y morir\u00e1n al fin de miseria y decepci\u00f3n. <\/p>\n
<\/p>\n El acceso a los hospitales del Estado, siempre repletos, s\u00f3lo es posible mediante la recomendaci\u00f3n de un magnate pol\u00edtico que le exigir\u00e1 al desdichado su voto y el de toda su familia para que Cuba siga siempre igual o peor.\u00bb <\/p>\n
<\/p>\n \u00ab(\u2026) Finalmente, un gobierno revolucionario proceder\u00eda a la reforma integral de nuestra ense\u00f1anza, poni\u00e9ndola a tono con las iniciativas anteriores, para preparar debidamente a las generaciones que est\u00e1n llamadas a vivir en una patria m\u00e1s feliz.\u00bb \u00abNo se olviden las palabras del Ap\u00f3stol: \u00ab(\u2026) El pueblo m\u00e1s feliz es el que tenga mejor educados a sus hijos, en la instrucci\u00f3n del pensamiento y en la direcci\u00f3n de los sentimientos.\u00bb \u00abUn pueblo instruido ser\u00e1 siempre fuerte y libre.\u00bb <\/p>\n
<\/p>\n \u00ab(\u2026) A los que me llaman por esto so\u00f1ador, les digo como Mart\u00ed: \u00abEl verdadero hombre no mira de qu\u00e9 lado se vive mejor, sino de qu\u00e9 lado est\u00e1 el deber; y \u00e9se es […] el \u00fanico hombre pr\u00e1ctico cuyo sue\u00f1o de hoy ser\u00e1 la ley de ma\u00f1ana, porque el que haya puesto los ojos en las entra\u00f1as universales y visto hervir los pueblos, llameantes y ensangrentados, en la artesa de los siglos, sabe que el porvenir, sin una sola excepci\u00f3n, est\u00e1 del lado del deber.\u00bb <\/p>\n
<\/p>\n Teniendo presente este pensamiento estrat\u00e9gico de Fidel y de la Revoluci\u00f3n Cubana, una vez producido el triunfo del primero de Enero de 1959, se promulgaron las leyes y se iniciaron programas para resolver los graves problemas que se presentaban en los campos de la educaci\u00f3n y la salud p\u00fablica, como parte de procesos transformadores que deb\u00edan transcurrir y potenciarse paralelamente. <\/p>\n
<\/p>\n En 1961 se inici\u00f3 la compa\u00f1a para la alfabetizaci\u00f3n de 1 032 849 personas que no sab\u00edan leer ni escribir y culmin\u00f3 exitosamente el 22 de diciembre de ese mismo a\u00f1o con la Declaraci\u00f3n de Cuba como Primer Territorio Libre de Analfabetismo de Am\u00e9rica. <\/p>\n
<\/p>\n En igual sentido transformador se actu\u00f3 en todo el sistema educacional y, en especial, se proyect\u00f3 la transformaci\u00f3n de la ense\u00f1anza universitaria mediante la Ley de la Reforma de la Ense\u00f1anza Superior promulgada el 10 de Enero de 1962, cuyos principios y aspectos esenciales han mantenido su vigencia hasta el d\u00eda de hoy. <\/p>\n
<\/p>\n Dicha ley estableci\u00f3 la creaci\u00f3n de la Escuela de Medicina de Santiago en febrero de 1962 y de la Escuela de Estomatolog\u00eda en agosto de 1963, constituy\u00e9ndose as\u00ed la Facultad de Ciencias M\u00e9dicas de la Universidad de Oriente integrada por esas dos escuelas. En 1967se produjo la primera graduaci\u00f3n de Ciencias M\u00e9dicas en Santiago de Cuba, con 51 egresados, 32 de Medicina y 19 de Estomatolog\u00eda. <\/p>\n
<\/p>\n En 1976 se cre\u00f3 el Instituto Superior de Ciencias M\u00e9dicas de Santiago de Cuba (Universidad M\u00e9dica) como instituci\u00f3n docente independiente de la Universidad de Oriente, adscripta al Ministerio de Salud P\u00fablica, como parte de una nueva pol\u00edtica estrat\u00e9gica con la organizaci\u00f3n y la creaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n Superior en el pa\u00eds. <\/p>\n
<\/p>\n Las instituciones m\u00e9dicas en la actualidad, integradas por cuatro Institutos de Ciencias M\u00e9dicas (Ciudad de La Habana, Las Villas, Camag\u00fcey y Santiago de Cuba), que junto a las otras facultades de Ciencias M\u00e9dicas en las restantes provincias suman 22 facultades han formados m\u00e1s de 78 000 m\u00e9dicos y han brindado su colaboraci\u00f3n a 100 pa\u00edses del mundo durante los a\u00f1os de Revoluci\u00f3n. Hoy en d\u00eda esa cooperaci\u00f3n abarca a 78 naciones. <\/p>\n
<\/p>\n Debe destacarse en ese papel fundador de la Revoluci\u00f3n Cubana, la creaci\u00f3n de la Escuela Latinoamericana que ya ha graduado miles de m\u00e9dicos procedentes de los pa\u00edses subdesarrollados. <\/p>\n
<\/p>\n El Instituto Superior de Ciencias M\u00e9dicas de Santiago de Cuba ha contribuido en la regi\u00f3n oriental a materializar los objetivos propuestos de formaci\u00f3n de recursos humanos de salud para Cuba y el mundo. <\/p>\n
<\/p>\n Hasta la fecha el Instituto ha graduado a 45 089 profesionales de la salud, que comprenden 19 778 m\u00e9dicos, 3 455 estomat\u00f3logos, 7 825 licenciados en enfermer\u00eda y 1 317 t\u00e9cnicos. <\/p>\n
<\/p>\n La formaci\u00f3n de profesionales y t\u00e9cnicos procedentes de unos 80 pa\u00edses de varios continentes, asciende a 2 049 profesionales y t\u00e9cnicos.
<\/p>\n La instituci\u00f3n cuenta con 5 Facultades, 2 Facultades de Medicina, 1 en Estomatolog\u00eda, 1 de Licenciatura de Enfermer\u00eda y 1 de Tecnolog\u00eda de la Salud. Formando parte de la Facultad de Medicina No. 2 se encuentra la Facultad Caribe\u00f1a, que forma a estudiantes del Caribe y de otros pa\u00edses de \u00c1frica. <\/p>\n
<\/p>\n Adem\u00e1s, actualmente este Instituto desarrolla el nuevo modelo pedag\u00f3gico implantado en el pa\u00eds para la formaci\u00f3n del personal m\u00e9dico, proceso conocido como universalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza universitaria, y en el cual pr\u00e1cticamente todo el pa\u00eds se ha convertido en una universidad de nuevo tipo. La docencia ha sido descentralizada a todos los municipios del pa\u00eds y los policl\u00ednicos docentes integrales han asumido la formaci\u00f3n completa de los futuros profesionales, mediante una integraci\u00f3n arm\u00f3nica de la atenci\u00f3n primaria y secundaria de salud. <\/p>\n
<\/p>\n La formaci\u00f3n de los estudiantes actuales est\u00e1 a cargo de 4 675 profesores, para una relaci\u00f3n de 1 por cada 6 estudiantes. <\/p>\n
<\/p>\n Al cabo de cincuenta a\u00f1os del triunfo de la Revoluci\u00f3n, el esp\u00edritu fundador de la Revoluci\u00f3n Cubana en el campo de la salud p\u00fablica, muestra resultados que ni los m\u00e1s imaginativos so\u00f1adores de sus iniciadores pudieron concebir. Sin embargo, ah\u00ed est\u00e1 la obra fecunda al servicio no s\u00f3lo de Cuba sino tambi\u00e9n al servicio de la humanidad necesitada. <\/p>\n
<\/p>\n Esta fue la respuesta de Cuba ante el reto que represent\u00f3 el hecho de que de 6 286 m\u00e9dicos que exist\u00edan el pa\u00eds en 1958, s\u00f3lo quedaban 3960 en 1962. El \u00e9xodo hasta esa fecha de 2 326, continu\u00f3 elev\u00e1ndose, como parte de la pol\u00edtica de los Estados Unidos para privar a Cuba del personal t\u00e9cnico calificado para atender a los enfermos. Y, efectivamente, logr\u00f3 llevarse a pr\u00e1cticamente la mitad de los profesionales de la salud. <\/p>\n
<\/p>\n Pero como dijo Fidel en 1962, en el acto de la fundaci\u00f3n del Instituto de Ciencias B\u00e1sicas y PreCl\u00ednicas Victoria de Gir\u00f3n en Ciudad de La Habana,
<\/p>\n \u00abUnos hicieron el juramento de Hip\u00f3crates y otros hicieron el juramento de hip\u00f3critas. Los que hicieron el juramento verdadero y entendieron su misi\u00f3n como una misi\u00f3n sagrada, esos ni se marcharon ni se marchar\u00e1n nunca. Con esos tenemos que resolver el problema,\u00bb
<\/p>\n \u00abPorque cada a\u00f1o que pase tendremos m\u00e1s m\u00e9dicos, y cada a\u00f1o que pase m\u00e1s estudiantes ingresar\u00e1n en la Escuela de Medicina; porque la Revoluci\u00f3n tiene derecho a recoger lo que siembra, y tiene derecho a recoger los frutos que ha sembrado.\u00bb <\/p>\n
<\/p>\n \u00abY nuestro pa\u00eds muy pronto -podemos proclamarlo con orgullo- tendr\u00e1 mayor n\u00famero de m\u00e9dicos por habitantes que ning\u00fan pa\u00eds de Am\u00e9rica Latina; y nuestras universidades ir\u00e1n creciendo, y los estudiantes en nuestras universidades se contar\u00e1n por decenas y decenas de miles, y nuestros cuerpos de profesores ser\u00e1n cada vez m\u00e1s experimentados. Los a\u00f1os pasan, y pasan r\u00e1pido, y el esfuerzo de la Revoluci\u00f3n se ve.\u00bb <\/p>\n
<\/p>\n \u00abHoy es un d\u00eda de \u00edntimo regocijo, porque la Revoluci\u00f3n no se concreta a exponer ideas, sino a realizar ideas; la Revoluci\u00f3n no es teor\u00eda, es sobre todo hechos. Y cuanto la Revoluci\u00f3n se ha propuesto, lo ha logrado; cuanto la Revoluci\u00f3n ha iniciado, lo ha llevado adelante.\u00bb <\/p>\n
<\/p>\n Cincuenta a\u00f1os despu\u00e9s del triunfo de la Revoluci\u00f3n se ha hecho realidad la idea de convertir a Cuba en una potencia m\u00e9dica, y aquella primera facultad de ciencias m\u00e9dicas creada por la Revoluci\u00f3n en Santiago de Cuba hoy forma parte, como las del resto del pa\u00eds, de esas instituciones insignes que forman profesionales de la salud para Cuba y el mundo. La palabra empe\u00f1ada fue cumplida y los sue\u00f1os proclamados un d\u00eda se han convertido en realidades tangibles. <\/p>\n
<\/p>\n Entonces hay motivos suficientes para exclamar que la Revoluci\u00f3n hizo posible lo que parec\u00eda imposible. <\/p>\n
<\/p>\n Cuba, potencia m\u00e9dica y la primera Facultad de Ciencias M\u00e9dicas
Wilkie Delgado Correa
Adital
Fidel Castro en su alegato de defensa titulado La historia me absolver\u00e1, pronunciado el 16 de octubre de 1953, en el juicio por el ataque al Cuartel Moncada ocurrido el 26 de julio de ese mismo a\u00f1o, hubo […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-35262","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-opiniones"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/35262","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=35262"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/35262\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=35262"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=35262"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=35262"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n Adital<\/a> <\/p>\n
\n Hoy la matr\u00edcula de la Universidad M\u00e9dica de Santiago de Cuba es de 25 560 estudiantes, de los cuales 1 250 proceden de 49 pa\u00edses. <\/p>\n
\n\u00ab\u00bfCon qui\u00e9nes debemos resolver los problemas? En primer lugar, debemos resolver los problemas con los m\u00e9dicos buenos. Porque es justo se\u00f1alar que si ha habido m\u00e9dicos corrompidos, envilecidos y mercantilizados, ha habido tambi\u00e9n muchos, realmente muchos, m\u00e9dicos buenos, de conciencia, humanos, que entienden su profesi\u00f3n como deben entenderla.\u00bb <\/p>\n
\n\u00abLos hombres que en medio de una sociedad de corrupci\u00f3n y de ego\u00edsmo permanecieron puros, pueden servir de semilla y de maestros.\u00bb <\/p>\n 2008-12-16 18:26:45 <\/h6>\n
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