Mario Rivadulla<\/span><\/p>\n Lunes 8,02,10<\/span><\/p>\n<\/p>\n Este pasado fin de semana se dieron a conocer los resultados de una evaluaci\u00f3n llevada a cabo por el Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Inicial, sobre el nivel acad\u00e9mico de un grupo de profesores egresados de la carrera de Pedagog\u00eda en distintas universidades del pa\u00eds durante el per\u00edodo del 2002 al 2008. La prueba comprendi\u00f3 un centenar de educadores del nivel b\u00e1sico. Los resultados no pueden haber sido m\u00e1s decepcionantes. Seg\u00fan la directora del organismo evaluador, Rosa Riza de Valera, seis de cada diez, l\u00e9ase bien, seis de cada diez de los profesores participantes evidenciaron graves deficiencias en el manejo del Espa\u00f1ol, tanto al escribirlo como al interpretarlo. Como elemento agravante, ocho de cada diez admitieron ignorar las caracter\u00edsticas psicosociales de sus menores alumnos de entre seis y doce a\u00f1os. Una penosa suma de ignorancia y desinter\u00e9s.<\/span><\/p>\n<\/p>\n Por m\u00e1s que es sabida la baja calidad de la docencia dominicana, demostrada en la pr\u00e1ctica y a trav\u00e9s de las diferentes mediciones que peri\u00f3dicamente se efect\u00faan en el plano regional donde siempre quedamos a la zaga del resto de los pa\u00edses del \u00e1rea, el hecho de que profesores egresados con t\u00edtulos universitarios arrojen graves fallas en el conocimiento y manejo del idioma, que junto a las Matem\u00e1ticas, vienen a ser la base piramidal en que se asienta todo sistema educativo, es de una contundencia tal que no deja de ser tan preocupante como vergonzoso. Pero tambi\u00e9n nos dan una idea del grado de irresponsabilidad con que estamos egresando profesionales universitarios de la m\u00e1s baja calidad acad\u00e9mica en las m\u00e1s diversas disciplinas educativas.<\/span><\/p>\n<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo es posible que se otorgue un t\u00edtulo superior en Pedagog\u00eda a una persona que no es capaz siquiera de entender y manejar el idioma? La conclusi\u00f3n penosa pero l\u00f3gica va desde imperdonable ligereza, complacencia o indiferencia de los examinadores hasta manipulaci\u00f3n tramposa de los ex\u00e1menes.<\/span><\/p>\n<\/p>\n No parece ser un hecho aislado, sino una se\u00f1al m\u00e1s de la falta de preparaci\u00f3n de no pocos miembros del magisterio que disponen de un t\u00edtulo pero ni siquiera parecen poseer los conocimientos m\u00e1s elementales para impartir docencia. Recu\u00e9rdese que hace pocas semanas, el Ministro de Educaci\u00f3n convoc\u00f3 a oposici\u00f3n para cubrir cientos de plazas vacantes en escuelas y liceos y tan solo una cuarta parte aprob\u00f3 a duras penas la prueba, mientras el resto apenas obten\u00eda puntuaciones por debajo de 25. <\/span><\/p>\n<\/p>\n Los alumnos son como esponjas. Recogen por igual las ense\u00f1anzas y el ejemplo que reciben de sus profesores. Si \u00e9stos acusan falta de conocimientos o fallas de comportamiento, ellos tambi\u00e9n arrastrar\u00e1n una y otras que ir\u00e1n en aumento de a\u00f1o en a\u00f1o y de curso en curso, lo que har\u00e1, como ocurre ahora, que cuando tocan a las puertas de las universidades en busca de un t\u00edtulo acusen un nivel de preparaci\u00f3n muy deficiente e inferior al m\u00ednimo requerido para cursar estudios superiores.<\/span><\/p>\n<\/p>\n La reforma de la ense\u00f1anza y la elevaci\u00f3n de la calidad de la misma tiene necesariamente que comenzar por la capacitaci\u00f3n de los maestros. La Pedagog\u00eda no puede ser simplemente un recurso para derivar un salario. El magisterio es una profesi\u00f3n tan sagrada y exigente como la Medicina. De nada vale disponer de grandes centros de ense\u00f1anza, edificios ostentosos dotados de laboratorios, computadoras y todos los implementos m\u00e1s modernos para impartir la docencia si no contamos con profesores capaces y dedicados.<\/span><\/p>\n<\/p>\n Lo ocurrido con la prueba a que hacemos referencia anteriormente, es tan solo otra se\u00f1al m\u00e1s de cu\u00e1n atrasado est\u00e1 nuestro sistema educativo y pobre el nivel acad\u00e9mico de gran parte del profesorado. Y as\u00ed, lamentablemente, sin recursos humanos calificados no llegaremos a parte y el ansia de progreso y prosperidad del pa\u00eds no pasar\u00e1 de ser un mero sue\u00f1o que en la realidad no pasar\u00e1 de pesadilla.<\/span><\/p>\n<\/p>\n TELEDEBATE. Telefuturo. Canal 23. ?teledebate(a)hotmail.com?<\/span><\/p>\n Mario Rivadulla Lunes 8,02,10 Este pasado fin de semana se dieron a conocer los resultados de una evaluaci\u00f3n llevada a cabo por el Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Inicial, sobre el nivel acad\u00e9mico de un grupo de profesores egresados de la carrera de Pedagog\u00eda en distintas universidades del pa\u00eds durante el per\u00edodo del 2002 al 2008. 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