Mario Rivadulla<\/span><\/p>\n Martes 2,03,10<\/span><\/p>\n<\/p>\n Tema constante en el discurso del Presidente Leonel Fern\u00e1ndez es el \u00e9nfasis en la necesidad de elevar la calidad de la educaci\u00f3n como requisito indispensable para colocar al pa\u00eds en la ruta del progreso y el bienestar. Lo hizo de nuevo en su rendici\u00f3n de cuentas del pasado 27 de Febrero ante la Asamblea Nacional, donde abog\u00f3 por un sistema docente moderno que sustituya el obsoleto modelo de la memorizaci\u00f3n por el de la racionalizaci\u00f3n. Esto es: ense\u00f1ar al alumno a pensar para la b\u00fasqueda de soluciones. No obstante, el mandatario tuvo que admitir por nueva vez que la inversi\u00f3n p\u00fablica en la educaci\u00f3n est\u00e1 muy por debajo de lo requerido para garantizar esa docencia de calidad.<\/span><\/p>\n<\/p>\n La nota editorial del Diario Libre en su edici\u00f3n de hoy le pone n\u00fameros comparativos a nuestra inversi\u00f3n en este campo, expresando que de un total de 226 pa\u00edses analizados, Rep\u00fablica Dominicana ocupa el lugar 126 en la destinaci\u00f3n de fondos del presupuesto nacional para la ense\u00f1anza. Por la colocaci\u00f3n, casi a mitad del total evaluado, parecer\u00eda que no estamos tan mal. Pero la diferencia se ahonda cuando comparamos los alrededor de mil d\u00f3lares por alumno que invierten las naciones m\u00e1s pr\u00f3speras del mundo con los apenas 294 con 30 a que asciende la nuestra. Casi tres veces y media menos. Por ah\u00ed empieza la falla, aunque no es el \u00fanico factor. <\/span><\/p>\n<\/p>\n El diario madrile\u00f1o El Pa\u00eds trae tambi\u00e9n en su edici\u00f3n de hoy precisamente, un interesante reportaje sobre los problemas que enfrenta ahora mismo la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a. El t\u00edtulo no puede ser m\u00e1s contundente y certero, ?El fracaso de la ense\u00f1anza se combate en Primaria?. Nosotros pudi\u00e9ramos dar lecciones en este sentido. No hace tantos d\u00edas, se divulgaron los penosos resultados de una prueba de dominio de materias a que fue sometido un centenar de profesores del curso B\u00e1sico. Al menos sesenta, es decir las tres quintas partes reprobaron el Espa\u00f1ol, la lengua madre, el idioma nativo, demostrando una clara incapacidad en su comprensi\u00f3n y manejo. .Tales resultados dicen todo y evitan el tener que hurgar en las razones por las cuales a las universidades llegan en busca de t\u00edtulos profesionales una buena cantidad de alumnos con un nivel de escolaridad que en muchos casos no pasa del octavo curso y que en el mejor, a duras penas califican para segundo o primero de Secundaria.<\/span><\/p>\n<\/p>\n Recordemos que semanas atr\u00e1s, el entonces Secretario, hoy Ministro de Educaci\u00f3n,Melanio Paredes, convoc\u00f3 a pruebas para cubrir cientos de puestos vacantes de profesores. Entre los aspirantes figuraban inclusive profesores universitarios y hasta alguno poseedor de un m\u00e1ster. \u00bfQu\u00e9 ocurri\u00f3? Sencillamente que a duras penas la cuarta parte de los participantes pudo superar el examen y para ello, salvo contad\u00edsimas excepciones, con el m\u00ednimo de puntuaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<\/p>\n Las conclusiones son simples: si queremos una educaci\u00f3n moderna, de calidad, acorde con los tiempos que corren y que sirva de base s\u00f3lida para promover y asentar el progreso del pa\u00eds, necesitamos invertir muchos m\u00e1s recursos para alcanzarlo. Fomentar una m\u00edstica y un compromiso colectivo de naci\u00f3n alrededor de este logro. Suplir todo el faltante de aulas y dotarlas de las facilidades e implementos requeridos. Pero por sobre todo, disponer de profesores capacitados y comprometidos en ese objetivo. Porque a fin, de cuentas los estudiantes vienen a ser como meras esponjas que recoger\u00e1n las ense\u00f1anzas y ejemplos que reciban en las aulas. Y esto, como bien expresa el reportaje que comentamos, tiene que comenzar desde los primeros tramos de la pir\u00e1mide docente. Es ah\u00ed, en la Primaria, donde se juega realmente el futuro de la educaci\u00f3n que necesitamos.<\/span><\/p>\n<\/p>\n TELEDEBATE. Telefuturo, Canal 23.?teledebate(a)hotmail.com?<\/span><\/p>\n Mario Rivadulla Martes 2,03,10 Tema constante en el discurso del Presidente Leonel Fern\u00e1ndez es el \u00e9nfasis en la necesidad de elevar la calidad de la educaci\u00f3n como requisito indispensable para colocar al pa\u00eds en la ruta del progreso y el bienestar. 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