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Diariodominicano.com<\/strong><\/p>\n Bandera y Palma Real en el Cementerio de Santa Ifigenia.<\/strong><\/p>\n Foto: Marcelino V\u00e1zquez Hern\u00e1ndez \/ ACN \/ Cubadebate<\/strong><\/p>\n<\/p>\n Mi aprendizaje de Cuba<\/p>\n En este art\u00edculo: Campa\u00f1a de Alfabetizaci\u00f3n, Cuba, Educaci\u00f3n, Revoluci\u00f3n cubana<\/p>\n<\/p>\n<\/p>\n<\/p>\n Bandera y Palma Real en el Cementerio de Santa Ifigenia. Foto: Marcelino V\u00e1zquez Hern\u00e1ndez \/ ACN \/ Cubadebate<\/p>\n<\/p>\n No escribo en primera persona por vanidad. Es por la convicci\u00f3n profunda de no ser portadora de toda la verdad. Aspiro apenas a transmitir una experiencia de vida acumulada a trav\u00e9s de un largo tr\u00e1nsito de a\u00f1os, movida siempre por una necesidad de entender que me seguir\u00e1 acompa\u00f1ando hasta el \u00faltimo aliento. A diferencia de otros, que recibieron el regalo de la identidad al llegar al mundo, por haber nacido en otras tierras tuve que conquistarla. Me fue entrando por los poros, junto al idioma hasta entonces desconocido, en el barrio, en la escuela, en el entorno de mi padre, caracterizado por la voluntad com\u00fan de hacer un pa\u00eds mediante la solitaria tarea de creaci\u00f3n y el incesante debate sobre asuntos de la sociedad y de la pol\u00edtica. Con el andar del tiempo, recorr\u00ed el devenir de nuestra historia, me acerqu\u00e9 al estudio de las artes y las letras. Hab\u00eda acumulado informaci\u00f3n, pero me faltaba mucho por descubrir.<\/p>\n<\/p>\n Sin embargo, hab\u00eda conquistado el conocimiento de una parcela esencial, clave del sentido \u00faltimo de una historia conformada por la lucha en favor de la independencia contra la colonia espa\u00f1ola y la prepotencia imperial del vecino del Norte y sus c\u00f3mplices internos, gestores de un programa anexionista. En la pr\u00e1ctica concreta, la soberan\u00eda castrada se traduc\u00eda en deformaci\u00f3n estructural de la econom\u00eda y en la consiguiente condena de un sector considerable del pueblo a la marginaci\u00f3n y a condiciones paup\u00e9rrimas de subsistencia.<\/p>\n<\/p>\n La Revoluci\u00f3n Cubana fue portadora de un concepto integrador de soberan\u00eda, justicia social y emancipaci\u00f3n humana. El pueblo habr\u00eda de convertirse en actor consciente del proceso transformador. La Campa\u00f1a de Alfabetizaci\u00f3n tuvo m\u00e1xima prioridad, al punto de proseguir en medio del panorama amenazante que precedi\u00f3 a la invasi\u00f3n y a\u00fan en aquellos d\u00edas de enfrentamiento armado que condujeron a la victoria de Playa Gir\u00f3n. Los marginados de siempre habr\u00edan de adquirir el instrumental necesario para descifrar los datos de la realidad, en lo nacional y en lo internacional. El aprendizaje se produc\u00eda a la vez en dos direcciones. Los analfabetos acced\u00edan a la lectura, primer paso para la posterior continuidad en el seguimiento y la superaci\u00f3n permanente.<\/p>\n<\/p>\n Los alfabetizadores de origen citadino topaban directamente con la dimensi\u00f3n profunda de un pa\u00eds desconocido. La primac\u00eda concedida a la educaci\u00f3n viabilizaba tambi\u00e9n la ampliaci\u00f3n de la difusi\u00f3n de la cultura. Con generosa disposici\u00f3n misionera, unida a un autoritarismo inconsciente, estudiantes y profesores universitarios marchamos a distintas zonas con nuestra carga de diapositivas, textos literarios y un m\u00ednimo entrenamiento para ofrecer representaciones teatrales. Sin haber estudiado los contextos espec\u00edficos, nos dispon\u00edamos a ilustrar a nuestros coterr\u00e1neos. Para nosotros, la noci\u00f3n de cultura segu\u00eda siendo sin\u00f3nimo de creaci\u00f3n art\u00edstico-literaria.<\/p>\n<\/p>\n Fidel impuls\u00f3 la universalizaci\u00f3n de la Universidad. En el Escambray urg\u00eda salvar el retraso producido por los a\u00f1os de la lucha contra bandidos. Los nuevos planes de desarrollo propon\u00edan a los campesinos la incorporaci\u00f3n voluntaria a sistemas de producci\u00f3n modernos y el traslado a conjuntos de viviendas dotadas de electricidad y con acceso a la televisi\u00f3n, hasta entonces inalcanzable. Dirigido por Sergio Corrieri, el Grupo Teatro Escambray experimentaba con una dramaturgia sustentada en la investigaci\u00f3n del universo social. Acababan de estrenar La Vitrina, de Albio Paz, primer resultado de un arduo trabajo. Nunca antes, una representaci\u00f3n esc\u00e9nica desencadenaba tan hondo estremecimiento en su p\u00fablico. Decidimos proseguir ese camino para emprender nuestra propia aventura. La animaci\u00f3n cultural iba aparejada a un sistem\u00e1tico estudio de campo. Pudimos implementar acciones exitosas.<\/p>\n<\/p>\n La m\u00e1s importante de todas ellas escapaba a las normas establecidas. Se derivaba de la relaci\u00f3n dial\u00f3gica personal construida en la investigaci\u00f3n de base. Ante los desaf\u00edos inherentes a la toma de decisiones respecto a un cambio de vida, hombres y mujeres afrontaban, sin saberlo, el sacudimiento de bases de su cultura tradicional.<\/p>\n<\/p>\n Estructuradas a partir de la remembranza del pasado, las entrevistas realizadas por los investigadores biso\u00f1os conduc\u00edan a ordenar las ideas, al reconocimiento de s\u00ed y a la consiguiente reflexi\u00f3n cr\u00edtica. Para cada uno de ellos, en el plano de la conciencia, la disyuntiva se formulaba en t\u00e9rminos culturales. Tomada la decisi\u00f3n, sus hijos, abiertos hacia m\u00e1s anchos horizontes, pudieron encaminar su propio destino.<\/p>\n<\/p>\n Nuestro trabajo de cinco a\u00f1os pudo dejar alguna siembra en aquel territorio. Pero el cambio decisivo se produjo entre nosotros. Hab\u00edamos incorporado, a partir de la experiencia vivida, otro modo de entender el concepto de cultura. La creaci\u00f3n art\u00edstico-literaria formaba parte de ella. Es, quiz\u00e1, su expresi\u00f3n m\u00e1s elaborada. La cultura, hecha de memoria, tradici\u00f3n, vivencias, sue\u00f1os y pr\u00e1cticas laborales, origina conciencia y valores. En ese nicho de la subjetividad se libra la actual batalla de ideas. Para m\u00ed, en los d\u00edas del Escambray, mi aprendizaje de Cuba tom\u00f3 otros derroteros.<\/p>\n<\/p>\n (Tomado de Juventud Rebelde)<\/p>\n Diariodominicano.com Bandera y Palma Real en el Cementerio de Santa Ifigenia. Foto: Marcelino V\u00e1zquez Hern\u00e1ndez \/ ACN \/ Cubadebate Mi aprendizaje de Cuba En este art\u00edculo: Campa\u00f1a de Alfabetizaci\u00f3n, Cuba, Educaci\u00f3n, Revoluci\u00f3n cubana Bandera y Palma Real en el Cementerio de Santa Ifigenia. 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