Seg\u00fan Guterres, una respuesta inclusiva a la pandemia \u201cdebe estar guiada por las propias personas con discapacidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, debe \u201cforjar alianzas, abordar la injusticia y la discriminaci\u00f3n, ampliar el acceso a la tecnolog\u00eda y fortalecer las instituciones a fin de crear un mundo pos-COVID-19 m\u00e1s inclusivo, accesible y sostenible\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Derechos Humanos<\/h2>\n\n\n\n
Alrededor del 80% de las personas con discapacidad viven en pa\u00edses en desarrollo<\/strong>. Se calcula que el 46% son personas mayores de 60 a\u00f1os, <\/strong>advierte la ONU.<\/p>\n\n\n\n Una de cada cinco mujeres tiene probabilidades de tener una discapacidad durante su vida, mientras que en el caso de los ni\u00f1os es de uno de cada diez.<\/p>\n\n\n\n Para responder a las necesidades de estas personas, el Secretario inst\u00f3 a todos los pa\u00edses a que apliquen plenamente la Convenci\u00f3n sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad<\/a>.<\/p>\n\n\n\n Los gobiernos, agreg\u00f3, deben trabajar para ofrecer mayor accesibilidad y eliminar \u201clas barreras jur\u00eddicas, sociales, econ\u00f3micas\u201d.<\/p>\n\n\n\n \u00bb Haciendo efectivos los derechos, la capacidad de actuar y el liderazgo de las personas con discapacidad podremos promover nuestro futuro com\u00fan<\/strong>\u00ab, argument\u00f3. \u00bb Necesitamos que todas las personas est\u00e9n incluidas en el proyecto de alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible<\/a>\u00ab.<\/p>\n\n\n\n Guterres concluy\u00f3 diciendo que las personas con discapacidad y las organizaciones que las representan trabajan en todo el mundo para hacer realidad una demanda clave: \u00abNada sobre nosotros sin nosotros\u00bb.\u202f<\/p>\n\n\n\n La directora general de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura<\/a> (UNESCO) se refiri\u00f3 igualmente a la pandemia en su mensaje<\/a>.<\/p>\n\n\n\n \u201cAl trasladar una parte de nuestra vida a internet, los confinamientos tambi\u00e9n han puesto de manifiesto otra serie de desigualdades que afectan a las personas con discapacidad: las relacionadas con la tecnolog\u00eda y el mundo digital, \u00bb puntualiz\u00f3 Audrey Azoulay. <\/p>\n\n\n\n A\u00f1adi\u00f3 que el 68% de los pa\u00edses cuenta con una definici\u00f3n de educaci\u00f3n inclusiva y s\u00f3lo el 57% de esas definiciones abarcan m\u00faltiples grupos marginados, seg\u00fan el Seguimiento de la Educaci\u00f3n en el Mundo de 2020.<\/p>\n\n\n\n Finalmente, indic\u00f3 que estos son algunos de los temas que se tratar\u00e1n en la pr\u00f3xima Cumbre Mundial sobre la Discapacidad, que, con el respaldo de la ONU, coordinan conjuntamente Ghana y Noruega en febrero.<\/p>\n\n\n\n En todo el mundo, se llevan a cabo varios actos para conmemorar el D\u00eda.<\/p>\n\n\n\n En Dub\u00e1i, la ONU ha organizado el acto \u00abConfigurar un futuro inclusivo para todos: Liderar con determinaci\u00f3n\u00bb, en la Exposici\u00f3n Universal de esa ciudad.<\/p>\n\n\n\n Por su parte, el viernes, el Departamento de Asuntos Econ\u00f3micos y Sociales de la ONU (DAES), la Organizaci\u00f3n Mundial de la Propiedad Intelectual<\/a> (OMPI) y la Uni\u00f3n Internacional de Telecomunicaciones (UIT) se re\u00fanen para debatir el tema \u00abReducir las desigualdades a trav\u00e9s de las tecnolog\u00edas: Una perspectiva sobre el desarrollo inclusivo de la discapacidad\u00bb. <\/p>\n\n\n\nEl mundo digital<\/h2>\n\n\n\n
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Un ni\u00f1o (izquierda) con una deficiencia f\u00edsica, se sienta al lado de su mejor amigo que tiene una discapacidad visual, en Banyumas, Java Central, Indonesia.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nEventos<\/h2>\n\n\n\n