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Santo Domingo, R. D., 6 de octubre, 2021.- Alejandrina Germ\u00e1n, titular de la Secretar\u00eda de Formaci\u00f3n Pol\u00edtica e integrante del Comit\u00e9 Pol\u00edtico del Partido de la Liberaci\u00f3n Dominicana (PLD),<\/strong>\u00a0proclam\u00f3 que ha sido en \u00a0las gestiones de Gobierno de\u00a0 esa organizaci\u00f3n cuando se \u00a0elabor\u00f3 un diagn\u00f3stico y se desarroll\u00f3 \u00a0un programa para transformar la educaci\u00f3n del pa\u00eds y mejorar las condiciones de los profesores.<\/p>\n\n\n\n La dirigente pol\u00edtico y reci\u00e9n pasada ministra de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, abord\u00f3 el tema \u201cCalidad de la Formaci\u00f3n Docente y los Concursos de Oposici\u00f3n\u201d, como parte del conversatorio \u201cDesaf\u00edos de la Educaci\u00f3n Dominicana\u201d realizada en la sede del principal partido de oposici\u00f3n, como parte de las decisiones emanadas de su reci\u00e9n clausurado Noveno Congreso Ordinario Jos\u00e9 Joaqu\u00edn Bid\u00f3 Medina. Como moderadora particip\u00f3 la integrante del Comit\u00e9 Pol\u00edtico Margarita Cede\u00f1o, el titular de Educaci\u00f3n Andr\u00e9s de Las Mercedes, y los dem\u00e1s expositores Melanio Paredes y Andr\u00e9s Navarro.<\/p>\n\n\n\n La Secretar\u00eda de Comunicaciones del PLD elabor\u00f3 una rese\u00f1a donde se destaca la ponencia de Germ\u00e1n, apuntando que entre los a\u00f1os 2012 y 2018 el salario promedio de los profesores de inicial y b\u00e1sica pasaron de poco m\u00e1s de 26 mil pesos a 51 mil 713 pesos; mientras que para el mismo lapso el salario de educaci\u00f3n media pas\u00f3 de 29 mil 390 a 59 mil 541.<\/p>\n\n\n\n Manifest\u00f3 Alejandrina Germ\u00e1n que en dicho per\u00edodo (2012-2019) los aspirantes a plazas magisteriales que participaron en los concursos de oposici\u00f3n pasaron de 14 mil 501 a 49 mil 568.<\/p>\n\n\n\n Inici\u00f3 su ponencia afirmando que los maestros y maestras constituyen el pilar de la educaci\u00f3n, y que ha sido uno de los componentes priorizados en los procesos de reforma gestado desde el Estado Dominicano en las \u00faltimas d\u00e9cadas; lo que fundament\u00f3 citando textos de reconocidos expertos mundiales en la materia.<\/p>\n\n\n\n Expuso que estando su organizaci\u00f3n pol\u00edtica al frente del Estado los ministerios de Educaci\u00f3n junto al de Educaci\u00f3n Superior m\u00e1s una comisi\u00f3n de especialistas realizaron un diagn\u00f3stico de la formaci\u00f3n docente en el pa\u00eds, y a seguidas expuso las conclusiones del mismo:<\/p>\n\n\n\n Se otorgaron 5 mil 671 becas a bachilleres en el Programa Docentes de Excelencia; 31 mil 207 maestros participantes en la Estrategia de Formaci\u00f3n Continua Centrada en la Escuela; 3 mil 428 integrantes de las direcciones y coordinaciones participaron del Programa para Personal Directivo de los Centros Educativos; 5 mil 672 docentes de nuevo ingreso en el Programa Nacional de Inducci\u00f3n; puesta en ejecuci\u00f3n de los concursos de oposici\u00f3n para ingresar a la carrera docente; y en el aspecto laboral incremento progresivo del salario de los y las maestras.<\/p>\n\n\n\n \u201cProgramas de formaci\u00f3n docente en desarrollo; calidad de los programas; tipos de conocimientos que se promov\u00eda; cantidad de estudiantes de la carrera de Educaci\u00f3n por instituci\u00f3n superior; caracter\u00edsticas del estudiantado, y formaci\u00f3n acad\u00e9mica de las y los profesores; entre otras\u201d, detall\u00f3 Alejandrina Germ\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n Otros resultados que destaca la educadora es el poco tiempo de asistencia de los matriculados en Educaci\u00f3n a las universidades; el bajo nivel econ\u00f3mico de \u00e9stos; poca carga acad\u00e9mica de did\u00e1cticas espec\u00edficas as\u00ed como de pr\u00e1cticas docentes en los planes de estudio. Adem\u00e1s, muy pocos medios y recursos de aprendizaje disponibles, entre otros.<\/p>\n\n\n\n La catedr\u00e1tica y dirigente pelede\u00edsta dijo que al momento de dicho diagn\u00f3stico s\u00f3lo seis de veinticinco instituciones de educaci\u00f3n superior desarrollaban programas de investigaci\u00f3n; adem\u00e1s que el 21% de los profesores de educaci\u00f3n ten\u00edan nivel de grado, el 19.2% ten\u00eda alguna especialidad; el 58% nivel de maestr\u00eda y el 1,2% con doctorado.<\/p>\n\n\n\n Reivindic\u00f3 el inter\u00e9s del Partido de la Liberaci\u00f3n Dominicana respecto de la tem\u00e1tica tratada porque a partir de sus gestiones se establecieron pol\u00edticas de formaci\u00f3n desde la perspectiva del Sistema de Carrera Docente; con participaci\u00f3n activa de instituciones educativas de ese nivel y organizaciones vinculadas al sector.<\/p>\n\n\n\n \u201cAs\u00ed surge la Normativa 09-15 que define las pol\u00edticas de formaci\u00f3n docente de los \u00faltimos cinco a\u00f1os.\u201d, enfatiz\u00f3 Alejandrina Germ\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n Resumi\u00f3 que las \u00e1reas formativas priorizadas fueron las matem\u00e1ticas, f\u00edsica, qu\u00edmica, biolog\u00eda, para las ciencias; mientras que para las humanidades cit\u00f3 lengua espa\u00f1ola, literatura, filolog\u00eda, historia, geograf\u00eda, antropolog\u00eda y filosof\u00eda. Y para Educaci\u00f3n se\u00f1al\u00f3 las did\u00e1cticas especializadas, la evaluaci\u00f3n, el curr\u00edculum y la educaci\u00f3n inicial.<\/p>\n\n\n\n A partir de dicha normativa, dijo, se requiri\u00f3 de los aspirantes a formadores maestros ser dominicano o extranjero, que la graduaci\u00f3n correspondiese a una universidad del exterior acreditada o avalada por el Estado en caso de no existencia de sistema de acreditaci\u00f3n, precisando que en dicho caso el estudio deb\u00eda ser presencial en el exterior. Y por \u00faltimo tener t\u00edtulo de maestr\u00eda.<\/p>\n\n\n\n Alejandrina Germ\u00e1n concluy\u00f3 lamentando que el concurso de oposici\u00f3n para maestros del presente a\u00f1o se haya evidenciado bajo rendimiento de los participantes con un nivel casi nulo de aprobaciones.<\/p>\n\n\n\n Fuente: SECRETARIA DE COMUNICACIONES<\/strong> PLD<\/p>\n\n\n\n 06 DE OCTUBRE, 2021.-<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" diariodominicano.com Santo Domingo, R. 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