{"id":298441,"date":"2021-09-21T20:42:06","date_gmt":"2021-09-22T00:42:06","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodominicano.com\/?p=298441"},"modified":"2021-09-21T20:42:06","modified_gmt":"2021-09-22T00:42:06","slug":"roberto-fulcar-propone-un-nuevo-paradigma-en-la-formacion-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=298441","title":{"rendered":"Roberto Fulcar propone un nuevo paradigma en la formaci\u00f3n docente"},"content":{"rendered":"\n<p>diariodominicano.com<\/p>\n\n\n\n<p>\u00a0 Santo Domingo, R. D., 21 de septiembre, 2021.-  El ministro de Educaci\u00f3n, Roberto Fulcar, pidi\u00f3 a los docentes, instituciones y funcionarios educativos reflexionar sobre la necesidad de nuevas pol\u00edticas y directrices que reorienten la formaci\u00f3n del personal docente.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/diariodominicano.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Roberto-Fulcar-ministro-21-9-21-1024x683.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-298443\" width=\"368\" height=\"245\" srcset=\"https:\/\/diariodominicano.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Roberto-Fulcar-ministro-21-9-21-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/diariodominicano.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Roberto-Fulcar-ministro-21-9-21-300x200.jpeg 300w, https:\/\/diariodominicano.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Roberto-Fulcar-ministro-21-9-21-768x512.jpeg 768w, https:\/\/diariodominicano.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Roberto-Fulcar-ministro-21-9-21-816x544.jpeg 816w, https:\/\/diariodominicano.com\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Roberto-Fulcar-ministro-21-9-21.jpeg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 368px) 100vw, 368px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>&nbsp;Fulcar sostuvo que la actual situaci\u00f3n de la ense\u00f1anza obliga a la implementaci\u00f3n de directrices y normativas para la formaci\u00f3n de los profesionales que se dedican a la enorme tarea de la ense\u00f1anza que en el pasado reciente fueron utilizadas con sentido lucrativo.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;En ese sentido se\u00f1al\u00f3 que el norte de la actual gesti\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Rep\u00fablica Dominicana (MINERD) es elevar y potencializar la calidad educativa, ya que el desarrollo de esta genera un mayor impacto positivo que intervienen en la calidad docente y, por ende, el rigor cient\u00edfico, acad\u00e9mico y t\u00e9cnico de la formaci\u00f3n debe ser fortalecido.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Al respecto, al hablar este martes en el seminario \u201cPol\u00edtica de Formaci\u00f3n Docente\u201d, realizado junto al Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda (MESCYT), Roberto Fulcar se\u00f1al\u00f3 que el modelo educativo \u201cEducaci\u00f3n para Vivir Mejor\u201d lanzado ayer con el inicio del a\u00f1o escolar 2021-2022 garantiza una mejor calidad en la educaci\u00f3n y el desarrollo de las capacidades de los estudiantes para que puedan vivir de lo que aprenden en las aulas.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Precis\u00f3 que los 12 pilares del nuevo modelo educativo son; Inclusi\u00f3n y Equidad; Pertinencia y Relevancia; Innovaci\u00f3n, Ciudadan\u00eda, Calidad, Empleabilidad, Eficacia y Eficiencia; Autonom\u00eda, Participaci\u00f3n, Flexibilidad, Los actores y \u00c9tica, y Transparencia.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;De su lado, el ministro de Educaci\u00f3n Superior Ciencia y Tecnolog\u00eda, Franklin Garc\u00eda Ferm\u00edn afirm\u00f3 que, aunque el pa\u00eds hab\u00eda hecho algunos esfuerzos por mejorar las competencias del profesorado, hasta el presente no se hab\u00edan pensado u organizado pensamientos educativos, capaces de producir una pol\u00edtica p\u00fablica encaminada al modelo educativo que se estima.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Dijo, que en efecto el MESCYT contrat\u00f3 a la OEI para que realizara un estudio de normativas con las que se pretende orientar la formaci\u00f3n docente ya que el pa\u00eds por mucho tiempo ha padecido severas deficiencias en la calidad educativa y el rendimiento escolar, seg\u00fan mediciones realizadas con el apoyo de personas versadas en instrucciones internacionales de prestigio indiscutible, donde nuestro pa\u00eds ha quedado en niveles muy por debajo de las demandas educativas.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;El seminario estuvo encabezado por Franklin Garc\u00eda Ferm\u00edn, ministro de Educaci\u00f3n Superior Ciencia y Tecnolog\u00eda, y el ministro Roberto Fulcar, y cont\u00f3 con la presencia, entre otros, de Carmen Evarista Mat\u00edas, viceministra de Educaci\u00f3n Superior; Ligia P\u00e9rez, viceministra de Asuntos T\u00e9cnicos y Pedag\u00f3gicos y Saturnino Silva, director ejecutivo del Instituto Nacional de Formaci\u00f3n y Capacitaci\u00f3n del Magisterio (INAFOCAM).<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Tambi\u00e9n estuvieron presentes Catalina Andujar Schecker, representante de la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (OEI); Xiomara Guante, presidente de la Asociaci\u00f3n de Profesores Dominicanos (ADP), y Jos\u00e9 L. Medina Moya, asesor internacional de la Universidad de Barcelona.<\/p>\n\n\n\n<p>Fuente:  <strong>Ministerio de Educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Direcci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ministerio Educaci\u00f3n Rep\u00fablica Dominicana<\/strong>\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>diariodominicano.com \u00a0 Santo Domingo, R. 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