{"id":255815,"date":"2014-12-21T22:15:33","date_gmt":"2014-12-21T22:15:33","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodominicano.ddns.net\/?p=255815"},"modified":"2014-12-21T22:15:33","modified_gmt":"2014-12-21T22:15:33","slug":"en-argentina-solo-1-de-4-nuevos-alumnos-elige-escuelas-estatales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=255815","title":{"rendered":"En Argentina, s\u00f3lo 1 de 4 nuevos alumnos elige escuelas estatales"},"content":{"rendered":"<p><body><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> BUENOS AIRES, 21 dic (Xinhua) &#8212; En Argentina, s\u00f3lo uno de cada cuatro nuevos alumnos elige la escuela estatal primaria, alert\u00f3 este domingo un informe privado que, adem\u00e1s, advirti\u00f3 que \u00abel aumento de la inversi\u00f3n p\u00fablica en educaci\u00f3n no se tradujo en mejores resultados\u00bb.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">\u00abEsto denota enormes deficiencias en la planificaci\u00f3n y la gesti\u00f3n de la educaci\u00f3n. Mientras que un n\u00famero creciente de familias opta por las escuelas privadas, en las escuelas p\u00fablicas se siguen contratando docentes sin sentido estrat\u00e9gico\u00bb, consider\u00f3 el Instituto Argentino para el Desarrollo Social (Idesa).<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Para la entidad, \u00abm\u00e1s prioritario que aumentar los recursos es replantear las formas con las que se est\u00e1n administrando. Para ello es imprescindible establecer reglas que premien el compromiso de los docentes con la formaci\u00f3n de los alumnos\u00bb.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">La Ley de Financiamiento Educativo, puesta en funcionamiento en el a\u00f1o 2006, estableci\u00f3 que el gasto p\u00fablico en educaci\u00f3n deb\u00eda pasar de 4,8 a 6 por ciento del Producto Bruto Interno (PBI) en el a\u00f1o 2010.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> \u00abLa meta fue alcanzada, aunque se generan dudas porque el Ministerio de Educaci\u00f3n discontinu\u00f3 en el a\u00f1o 2012 la publicaci\u00f3n de la serie de gasto p\u00fablico en educaci\u00f3n, y el Ministerio de Econom\u00eda revis\u00f3 la medici\u00f3n del PBI. Aun as\u00ed, es innegable que la cantidad de recursos asignados a la educaci\u00f3n p\u00fablica ha aumentado\u00bb, admiti\u00f3 el estudio.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> Sin embargo, reproch\u00f3 que \u00ablas evaluaciones se\u00f1alan que los alumnos aprenden menos. En la \u00faltima evaluaci\u00f3n PISA (referida al a\u00f1o 2012), el pa\u00eds se ubic\u00f3 por debajo de Chile, Uruguay y Brasil en lengua y matem\u00e1ticas, y a similar nivel que Colombia, cuando en el a\u00f1o 2000 Argentina ten\u00eda el liderazgo en la regi\u00f3n\u00bb.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">\u00abEn este sentido, es visible el contraste entre estos mediocres resultados y el aumento en la inversi\u00f3n p\u00fablica en educaci\u00f3n\u00bb, resumi\u00f3 el Idesa.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">En cuanto a los datos del sector, recientemente el Ministerio de Educaci\u00f3n, a trav\u00e9s de su Anuario Estad\u00edstico, actualiz\u00f3 la informaci\u00f3n sobre matr\u00edcula y cargos docentes en el nivel inicial, primario y secundario.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> Seg\u00fan esta fuente oficial, entre los a\u00f1os 2006 y 2013, que son los que transcurren bajo la Ley de Financiamiento Educativo, se observa que la matr\u00edcula total aument\u00f3 en 470.000 estudiantes y los cargos docentes en 132.000.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">En las escuelas privadas, la matr\u00edcula aument\u00f3 en 356.000 estudiantes (76 por ciento del total del aumento) y los cargos docentes en 39.000 (30 por ciento del incremento total).<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">En las escuelas estatales la matr\u00edcula aument\u00f3 en 114.000 estudiantes (24 por ciento del aumento), mientras que se crearon 93.000 cargos docentes (70 por ciento del aumento).<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> \u00abEstos datos muestran dos fen\u00f3menos muy importantes. Por un lado, que s\u00f3lo 1 de cada 4 nuevos alumnos en la educaci\u00f3n b\u00e1sica opt\u00f3 por una escuela estatal. En sentido contrario, fue en las escuelas estatales donde se contrat\u00f3 la mayor cantidad de nuevos docentes\u00bb, compar\u00f3 el reporte.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">De esta forma, seg\u00fan el Idesa, \u00aben las escuelas p\u00fablicas se cre\u00f3 casi un nuevo cargo docente por cada nuevo alumno\u00bb.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> La Ley de Financiamiento Educativo \u00abderiv\u00f3 en un derroche donde el exceso de personal es s\u00f3lo uno de muchos ejemplos. El problema es que se parti\u00f3 de un error de diagn\u00f3stico al considerar que el \u00fanico problema en educaci\u00f3n era la insuficiente inversi\u00f3n\u00bb.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">\u00abEsto deriv\u00f3 en un aumento indiscriminado en el gasto p\u00fablico sin planificaci\u00f3n ni replanteo de la gesti\u00f3n. Seg\u00fan los datos del propio Ministerio de Educaci\u00f3n, en el a\u00f1o 2006 el sistema p\u00fablico contaba con 18 alumnos por cargo docente, llegando al a\u00f1o 2013 a 14 alumnos por cargo docente\u00bb, enfatiz\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> \u00abEstas evidencias muestran que el principal problema en el a\u00f1o 2006 no era la falta de recursos sino la forma en que se administran\u00bb, consider\u00f3 el estudio.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">La multiplicaci\u00f3n de los cargos docentes junto a la emigraci\u00f3n de las familias de las escuelas estatales \u00abalertan sobre el grave deterioro de la escuela p\u00fablica\u00bb en Argentina.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">En Argentina, la mayor parte de los jefes de familia se formaron en escuelas estatales y \u00absienten una alta estima y predilecci\u00f3n por ellas\u00bb, record\u00f3 el informe, que, en ese sentido, se\u00f1al\u00f3 que \u00abno es arriesgado afirmar que muchas de estas familias est\u00e1n enviando a sus hijos a las escuelas privadas con nostalgia y resignaci\u00f3n ante la degradaci\u00f3n a la que han sido sometidas las escuelas estatales\u00bb.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> \u00abEl agravante es que el deterioro se da en un contexto en el que nunca se hab\u00edan pagado tantos impuestos como ahora y, por lo tanto, es cuando m\u00e1s se legitima exigir al Estado servicios de calidad\u00bb, a\u00f1adi\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">El problema de fondo en el pa\u00eds sudamericano \u00abes que los reclamos de los gremios docentes no dejan espacio para la consideraci\u00f3n del derecho al aprendizaje de los alumnos. Prueba de ello es que en la agenda educativa no hay otro tema que no sea el aumento de los sueldos docentes\u00bb, lament\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Para el Idesa, \u00abel punto clave es establecer reglas que premien el esfuerzo, las mejores pr\u00e1cticas y los buenos resultados, en lugar de seguir bregando por el aumento indiscri<\/span>minado del gasto p\u00fablico en educaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n<h6> 2014-12-21 22:15:33 <\/h6>\n<p><!--\n<link rel=\"stylesheet\" href=\"css\/bootstrap.min.css\">\n\n\n<ul class=\"pagination\">\n\t    \n\t\n\n<li >\n\t<a href='?page_no=25459'>Previous<\/a>\n\t<\/li>\n\n\n       \n    \n\n<li><a href='?page_no=1'>1<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=2'>2<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a>...<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=25458'>25458<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=25459'>25459<\/a><\/li>\n\n\n\n<li class='active'><a>25460<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=25461'>25461<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=25462'>25462<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a>...<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=51012'>51012<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=51013'>51013<\/a><\/li>\n\n    \n\t\n\n<li >\n\t<a href='?page_no=25461'>Next<\/a>\n\t<\/li>\n\n\n    \n\n<li><a href='?page_no=51013'>Last &rsaquo;&rsaquo;<\/a><\/li>\n\n<\/ul>\n\n\n--><br \/>\n<\/body><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>BUENOS AIRES, 21 dic (Xinhua) &#8212; En Argentina, s\u00f3lo uno de cada cuatro nuevos alumnos elige la escuela estatal primaria, alert\u00f3 este domingo un informe privado que, adem\u00e1s, advirti\u00f3 que \u00abel aumento de la inversi\u00f3n p\u00fablica en educaci\u00f3n no se tradujo en mejores resultados\u00bb. \u00abEsto denota enormes deficiencias en la planificaci\u00f3n y la gesti\u00f3n de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[],"class_list":["post-255815","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-internacional"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/255815","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=255815"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/255815\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=255815"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=255815"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=255815"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}