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Santo Domingo, RD, 31 de agosto, – La Primera Dama de la Rep\u00fablica, C\u00e1ndida Montilla de Medina, y el ministro de Educaci\u00f3n, Andr\u00e9s Navarro, presentaron este jueves el Programa de Inclusi\u00f3n Escolar, que beneficia a ni\u00f1os y ni\u00f1as con autismo, S\u00edndrome de Down y Par\u00e1lisis Cerebral. <\/span><\/p>\n La presentaci\u00f3n fue realizada en la sede del Centro de Atenci\u00f3n Integral para la Discapacidad de Santo Domingo Oeste (CAID-SDO), con la participaci\u00f3n de representantes de diversas organizaciones que trabajan con ni\u00f1os y ni\u00f1as en condiciones especiales. <\/span><\/p>\n Desde el CAID se han referido a los Centros de Recursos para la Atenci\u00f3n a la Diversidad (CAD) del MINERD a 84 ni\u00f1os y ni\u00f1as, entre dos y diez a\u00f1os de edad, entre octubre de 2016 y julio de 2017. <\/span><\/p>\n De la citada cantidad, 40 est\u00e1n dentro del espectro autista, 20 tienen la condici\u00f3n de Par\u00e1lisis Cerebral y 19 tienen S\u00edndrome de Down. Tres tienen la condici\u00f3n de autismo y S\u00edndrome de Down y dos autismo y par\u00e1lisis cerebral. <\/span><\/p>\n En el acto, la Primera Dama Montilla de Medina destac\u00f3 que en el gobierno del presidente Danilo Medina, la inclusi\u00f3n ha pasado de ser una propuesta a concretarse en pol\u00edticas p\u00fablicas. <\/span><\/p>\n En tanto, Navarro dijo que para la Revoluci\u00f3n Educativa que ha impulsado con tanto empe\u00f1o el Presidente Danilo Medina la educaci\u00f3n inclusiva es fundamental. <\/span><\/p>\n Participaron en la actividad, el director del Instituto Nacional de Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (INFOTEP), Rafael Ovalles y el director ejecutivo del Consejo Nacional de Discapacidad (CONADIS), Magino Corpor\u00e1n.<\/span><\/p>\n Tambi\u00e9n, la directora del Instituto Nacional de Atenci\u00f3n a la Primera Infancia (INAIPI), Berlinesa Franco y el director del CAID-SDO, Moises Taveras.<\/span><\/p>\n Primera Dama<\/span><\/p>\n Montilla de Medina insisti\u00f3 en que est\u00e1n plenamente identificados con el objetivo de la pol\u00edtica de inclusi\u00f3n del presidente Medina. Desde el Despacho de la Primera Dama, expres\u00f3, tienen como eje estrat\u00e9gico de sus programas, acciones que contribuyen a romper el cerco social que afecta a una parte de la poblaci\u00f3n dominicana.<\/span><\/p>\n<\/p>\n \u00abLa hermosa colaboraci\u00f3n entre el Despacho y el MINERD ha rendido sus frutos. En solo nueve meses, el CAID ha referido a la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Especial 84 casos de ni\u00f1os y ni\u00f1as afectados por alguna discapacidad\u00bb, manifest\u00f3 la Primera Dama.<\/span><\/p>\n Consider\u00f3 que el prometedor proyecto que impulsan es ya un valioso aporte a superar las barreras que se interponen entre ni\u00f1os y ni\u00f1as con habilidades diferentes y su derecho a ser socialmente \u00fatiles y humanamente felices.<\/span><\/p>\n \u00abDe entre todos los proyectos sociales y pol\u00edticos en los que invertimos nuestra esperanza y entusiasmo, quiz\u00e1s pocos incidan de manera tan determinante en lograr un mejor pa\u00eds como el proyecto de la inclusi\u00f3n\u00bb, se\u00f1al\u00f3 Montilla de Medina.<\/span><\/p>\n<\/p>\n Ministro de Educaci\u00f3n <\/span><\/p>\n Navarro dijo que se siente honrado de ser parte de esta historia, y que desde el Ministerio de Educaci\u00f3n van a dedicar muchos esfuerzos para que mejoren las condiciones para ir entrando a esquemas m\u00e1s inclusivos.<\/span><\/p>\n Indic\u00f3 que el Presidente en m\u00faltiples ocasiones le ha dicho que ning\u00fan ni\u00f1o, ni\u00f1a o joven puede quedarse fuera de la Revoluci\u00f3n Educativa y por esta raz\u00f3n es necesario establecer alianzas que den garant\u00edas de la inclusi\u00f3n en educaci\u00f3n sin importar su condici\u00f3n cognitiva o f\u00edsica.<\/span><\/p>\n \u00abDebo reconocer la extraordinaria labor que ha estado realizando el Despacho de la Primera Dama porque ha tenido la visi\u00f3n estrat\u00e9gica del desarrollo de nuestro pa\u00eds, de identificar un sector que posiblemente las agendas de desarrollo estaban dejando en un lugar muy lejano\u00bb, expres\u00f3 el ministro de Educaci\u00f3n. <\/span><\/p>\n<\/p>\n El carisma de Indiana<\/span><\/p>\n Sonia Guerrero P\u00e9rez, madre de Indiana, una de las ni\u00f1as beneficiadas con el Programa de Inclusi\u00f3n Escolar, pronunci\u00f3 unas emotivas palabras de agradecimiento. La ni\u00f1a comparti\u00f3 de manera espont\u00e1nea, simp\u00e1tica y carism\u00e1tica con los presentes. <\/span><\/p>\n Narr\u00f3 que ten\u00eda miedo que su hija no aprendiera a leer y a escribir ni siquiera su nombre; sin embargo, ahora Indiana ya identifica las palabras y las pronuncia, conoce las vocales, el abecedario, casi completa su nombre. <\/span><\/p>\n \u00abMi hija Indiana quiere ser doctora y s\u00e9 que lo lograr\u00e1, gracias a mi fe puesta en Dios y a la ayuda de ustedes\u00bb, destac\u00f3 entre aplausos. <\/span><\/p>\n<\/p>\n Antecedente <\/span><\/p>\n Los CAD responden a una estrategia de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Especial, la cual apoya el proceso de mejora de los centros educativos para garantizar el acceso, permanencia, participaci\u00f3n y aprendizaje de los estudiantes que presentan necesidades espec\u00edficas. <\/span><\/p>\n<\/p>\n La coordinaci\u00f3n de los trabajos entre ambas instituciones inici\u00f3 en el a\u00f1o 2013, con una serie de encuentros con la finalidad de que los servicios ofrecidos a ni\u00f1os en condiciones especiales estuvieran alineados con las pol\u00edticas, criterios y metodolog\u00edas propuestos por el Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n Entre el equipo t\u00e9cnico que coordina esta iniciativa figura la directora de Educaci\u00f3n Especial del MINERD, Cristina Amiama y las encargadas de Servicios de Salud y de Apoyo Psicopedag\u00f3gico del CAID SDO, Ros\u00e1ngela Mendoza y Mariel Dur\u00e1n. <\/span><\/p>\n Santo Domingo, RD, 31 de agosto, – La Primera Dama de la Rep\u00fablica, C\u00e1ndida Montilla de Medina, y el ministro de Educaci\u00f3n, Andr\u00e9s Navarro, presentaron este jueves el Programa de Inclusi\u00f3n Escolar, que beneficia a ni\u00f1os y ni\u00f1as con autismo, S\u00edndrome de Down y Par\u00e1lisis Cerebral. 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