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Diariodominicano.com<\/strong><\/p>\n UNICEF exhorta a la sociedad dominicana a unir voluntades para el \u00e9xito del a\u00f1o escolar 2020-2021<\/strong><\/p>\n El organismo internacional aboga a que se apoye la estrategia integral ?Aprendemos en casa?, ya que es una herramienta s\u00f3lida de apoyo para los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, pero tambi\u00e9n para las familias<\/strong><\/p>\n SANTO DOMINGO.-<\/strong> El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) hace un llamado a la sociedad dominicana a que apoye la estrategia educativa integral \u00abAprendemos en Casa\u00bb, preparada por el Ministerio de Educaci\u00f3n (MINERD), acompa\u00f1ada por UNICEF, y otros organismos nacionales e internacionales que dieron soporte para conseguir la mejor educaci\u00f3n no presencial posible para el a\u00f1o escolar 2020-2021.<\/p>\n<\/p>\n \u00abAprendemos en Casa es una innovadora estrategia educativa integral, donde el estudiante y su familia son el centro del proceso, el cual tiene tres componentes principales: el docente, los cuadernillos y los recursos multimedia difundidos por televisi\u00f3n, radio y plataformas digitales\u00bb, de esta manera, Rosa Elcarte, representante de UNICEF en el pa\u00eds describe la estructura de aprendizaje desarrollada.<\/p>\n<\/p>\n La educaci\u00f3n es un derecho fundamental de la infancia y de la adolescencia, sin importar las circunstancias de emergencias o pandemias, ya sean globales o nacionales. Este a\u00f1o, la pandemia del COVID-19 ha generado en todos los pa\u00edses del mundo retos dif\u00edciles, por lo cual se hace precisa la uni\u00f3n a fin de trabajar para que todos los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes contin\u00faen su educaci\u00f3n y no abandonen la escuela.<\/p>\n<\/p>\n UNICEF est\u00e1 dando soporte en varios elementos de esta estrategia, desde las propuestas pedag\u00f3gicas de los cuadernillos; su edici\u00f3n, diagramaci\u00f3n e impresi\u00f3n, las gu\u00edas para docentes, la formaci\u00f3n de los profesores, la inclusi\u00f3n educativa para ni\u00f1os con discapacidades y el apoyo psicoemocional para todos los estudiantes.<\/p>\n<\/p>\n Seg\u00fan el comunicado de prensa de la agencia internacional: la innovaci\u00f3n y la integralidad son los elementos m\u00e1s destacables de esta estrategia, la cual tiene los siguientes componentes:<\/p>\n<\/p>\n 1. El docente de cada ni\u00f1o va a seguir siendo una figura fundamental en su aprendizaje acompa\u00f1ando al ni\u00f1o o ni\u00f1a por la v\u00eda de WhatsApp o telef\u00f3nica, ya sea de forma individual o grupal, apoyando a la familia y valorando el avance de los aprendizajes.<\/p>\n<\/p>\n 2. Los cuadernillos mensuales, desde preprimario hasta primer ciclo de secundaria, representan otro elemento innovador dentro de la estrategia, y est\u00e1n dise\u00f1ados para que, a trav\u00e9s de actividades entretenidas y din\u00e1micas, se promuevan las competencias fundamentales seleccionadas del curr\u00edculo, como lo son: la comunicaci\u00f3n, la resoluci\u00f3n de problemas, el pensamiento creativo, l\u00f3gico o cr\u00edtico, etc. El trabajo con los cuadernillos conlleva una duraci\u00f3n de trabajo diaria de 2 a 3 horas, seg\u00fan el grado.<\/p>\n<\/p>\n 3. Clases y materiales audiovisuales, que se relacionan con los cuadernillos y los complementan, y que se transmitir\u00e1n por varios canales de televisi\u00f3n abierta y por cable, emisoras de radio; y que tambi\u00e9n van a estar en la p\u00e1gina web del MINERD. La programaci\u00f3n educativa tendr\u00e1 una duraci\u00f3n diaria de 1 a 3 horas, seg\u00fan el grado acad\u00e9mico, y ser\u00e1 repetida varias veces al d\u00eda.<\/p>\n<\/p>\n \u00abEstos cuadernillos van a llegar a todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as. No va a haber excusas para aprender, si no hay internet, si no hay televisi\u00f3n, si no hay electricidad, todos los ni\u00f1os van a tener un cuadernillo mensual con actividades diarias, para desarrollar sus competencias y un docente que va a acompa\u00f1ar al estudiante, y que a su vez brindar\u00e1 apoyo a las familias\u00bb, agreg\u00f3 Elcarte.<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Pensando en las familias<\/strong><\/p>\n<\/p>\n Dado que las familias pueden tener entre 2 y 4 hijos, y solo una persona para apoyarlos, y que adem\u00e1s tienen que hacer m\u00e1s tareas en la casa, para que sea m\u00e1s f\u00e1cil este soporte hacia los hijos, los cuadernillos mensuales tienen temas similares, aunque por supuesto con distintos grados de complejidades, seg\u00fan el ciclo escolar.<\/p>\n<\/p>\n \u00abEn esta labor conjunta se ha pensado en las familias m\u00e1s vulnerables, con dificultades de lecto escritura, a quienes los docentes ofrecer\u00e1n apoyo adicional, pero adem\u00e1s va a haber un canal de televisi\u00f3n y de radio para las familias, donde cada d\u00eda se va a explicar de forma sencilla lo que le corresponde hacer al estudiante ese d\u00eda, de acuerdo con las actividades del cuadernillo\u00bb, explic\u00f3 la doctora Elcarte.<\/p>\n<\/p>\n Inclusi\u00f3n educativa<\/strong><\/p>\n<\/p>\n Elcarte destaca que \u00abuno de los elementos m\u00e1s importantes a resaltar del trabajo efectuado por el MINERD es el esfuerzo que est\u00e1n haciendo en medio de esta pandemia para lograr, que como parte de la estrategia ?Aprendemos en Casa?, se alcance la inclusi\u00f3n educativa de los ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad, tema que no es tan com\u00fan en muchos pa\u00edses, y no se hab\u00eda hecho de una forma tan integral como hasta ahora en Rep\u00fablica Dominicana, y es que hay adaptaciones de los materiales de aprendizaje accesibles para ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad visual, auditiva e intelectual\u00bb.<\/p>\n<\/p>\n Apoyo financiero<\/strong><\/p>\n<\/p>\n UNICEF, agradece el gran apoyo financiero de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo (USAID). \u00abSin ese soporte, no hubiera sido posible el apoyo que se est\u00e1 dando al Ministerio de Educaci\u00f3n \u00ab, citaba el documento de prensa.<\/p>\n<\/p>\n Arlene Reyes<\/p>\n arlene.reyes@gmail.com<\/p>\n<\/p>\n Diariodominicano.com UNICEF exhorta a la sociedad dominicana a unir voluntades para el \u00e9xito del a\u00f1o escolar 2020-2021 El organismo internacional aboga a que se apoye la estrategia integral ?Aprendemos en casa?, ya que es una herramienta s\u00f3lida de apoyo para los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, pero tambi\u00e9n para las familias SANTO DOMINGO.- El Fondo de […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[20],"tags":[],"class_list":["post-220148","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dominicana-hoy"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/220148","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=220148"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/220148\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=220148"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=220148"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=220148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} 2020-11-01 15:17:20 <\/h6>\n
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