Santo Domingo RD 22 enero.- El Ministerio de Educaci\u00f3n (MINERD) y la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos (OEI) organizaron el Encuentro Reflexivo sobre Calidad Educativa de la Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos: Curr\u00edculo y Capacitaci\u00f3n de Educadores, en el marco del cual presentaron un documento con el an\u00e1lisis de las propuestas curriculares que permitir\u00e1n transformar la educaci\u00f3n de esa poblaci\u00f3n estudiantil.<\/p>\n<\/p>\n
La actividad, en la que se present\u00f3 el documento Reflexiones para el An\u00e1lisis de las Propuestas Curriculares en la Educaci\u00f3n de Personas J\u00f3venes y Adultas, se inscribe en el marco del apoyo que ofrece la OEI al MINERD para la consecuci\u00f3n de las Metas Educativas 2021, en espec\u00edfico para la General S\u00e9ptima: Ofrecer a todas las personas oportunidades de educaci\u00f3n a lo largo de toda la vida.<\/p>\n<\/p>\n
Durante el encuentro, el doctor Jorge Jairo Posada, especialista colombiano en educaci\u00f3n de j\u00f3venes y adultos, reflexion\u00f3 sobre las propuestas curriculares que podr\u00edan ser aplicadas en ese nivel de la educaci\u00f3n. <\/p>\n<\/p>\n
Posada dijo que en el documento se determin\u00f3 que las personas j\u00f3venes y adultas buscan participar en los aprendizajes porque quieren apoyar el proceso formativo de sus hijos; quieren aplicar su capacidad de hacer cuentas para los negocios y otras razones relacionadas con su vida familiar, su comunidad y como trabajadores.<\/p>\n<\/p>\n
El especialista detall\u00f3 que en muchos casos participan en programas de educaci\u00f3n para reconstruir su proyecto de vida, ganar autoestima, demostrarse a ellos mismos y a los dem\u00e1s que quieren superarse y ser mejores personas.<\/p>\n<\/p>\n
\u00abLos debates actuales sobre los objetivos de la educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda privilegian la formaci\u00f3n de sujetos aut\u00f3nomos, cr\u00edticos, abiertos al cambio, capaces de intervenir en proceso de producci\u00f3n cultural y en espacios comunitarios\u00bb, expuso el consultor de la OEI.<\/p>\n<\/p>\n
Se\u00f1al\u00f3 que es necesario repensar la educaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas, especialmente, en el sentido de conferir identidad propia que responda a los objetivos de ampliar sus niveles educativos y los aprendizajes a amplios sectores de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n<\/p>\n
Posada apunt\u00f3 que es necesario reconocer que estas personas son capaces de seguir aprendiendo a lo largo de toda su vida con los cambios econ\u00f3micos, tecnol\u00f3gicos y socioculturales que se imponen en este siglo.<\/p>\n<\/p>\n
\u00abEs importante retomar la experiencia y las elaboraciones de la educaci\u00f3n popular latinoamericana, la cual reconoce que las personas j\u00f3venes y adultas, a pesar de que no han ido a la escuela, tienen saberes y conocimientos aprendidos a trav\u00e9s de su vida\u00bb, dijo. <\/p>\n<\/p>\n
Durante la reflexi\u00f3n, coordinada por la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos del MINERD, se plantearon inquietudes para la formaci\u00f3n y el mejoramiento profesional y ocupacional de ese sector poblacional porque la sociedad actual tiene urgencia de la cualificaci\u00f3n de esas personas.<\/p>\n<\/p>\n
Miriam Camilo, directora general de Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos, y quien colabor\u00f3 con el documento, dijo que la identidad de los programas curriculares de educaci\u00f3n para personas j\u00f3venes y adultas son muy valorados porque constituyen una oportunidad para un gran p\u00fablico y, sobretodo, para ese grupo que aspira a continuar los estudios. <\/p>\n<\/p>\n
Subray\u00f3 que esos programas curriculares podr\u00edan favorecer a las personas reci\u00e9n alfabetizadas, que aspiran a continuar los estudios.<\/p>\n<\/p>\n
Explic\u00f3 que otra clasificaci\u00f3n que incluye esos programas curriculares est\u00e1 dirigida a adolescentes y personas adultas que ingresaron a la escuela regular de ni\u00f1os y adolescentes y la abandonaron o fueron expulsados, frecuentemente motivados por el ingreso a un trabajo, embarazo o desplazamiento.<\/p>\n<\/p>\n
Explic\u00f3 que los programas curriculares definir\u00e1n la situaci\u00f3n de adolescentes que ingresaron y cursaron de manera permanente o interrumpieron la escuela regular, pero que acumularon grandes desfases entre la edad y el a\u00f1o cursado. <\/p>\n<\/p>\n
El encuentro, presidido por el viceministro de Asuntos T\u00e9cnicos y Pedag\u00f3gicos, Luis Enrique Matos, y Catalina And\u00fajar, directora residente de la OEI, estuvieron presentes adem\u00e1s, Carmen S\u00e1nchez, directora general de Curr\u00edculo; David Capell\u00e1n, coordinador de la comisi\u00f3n t\u00e9cnica de revisi\u00f3n y actualizaci\u00f3n curricular, y los miembros del equipo t\u00e9cnico de la Junta Nacional de Alfabetizaci\u00f3n Luis Holgu\u00edn Veras, director del Programa Quisqueya Aprende Contigo y Deolegario Tapia, subdirector de Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos, del MINERD. <\/p>\n<\/p>\n
La actividad es parte del proceso de debate y reflexi\u00f3n generado en el marco de la actualizaci\u00f3n curricular de educaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas a nivel nacional que lleva a cabo el MINERD, y de la C\u00e1tedra Iberoamericana de Alfabetizaci\u00f3n y el an\u00e1lisis de propuestas curriculares de la Educaci\u00f3n de Personas J\u00f3venes y Adultas (EDPJA), iniciada en el a\u00f1o 2013, que ha <\/p>\n
acompa\u00f1ado el desarrollo del Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n ?Quisqueya Aprende Contigo\u00bb.<\/p>\n
\n<\/body><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Santo Domingo RD 22 enero.- El Ministerio de Educaci\u00f3n (MINERD) y la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos (OEI) organizaron el Encuentro Reflexivo sobre Calidad Educativa de la Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos: Curr\u00edculo y Capacitaci\u00f3n de Educadores, en el marco del cual presentaron un documento con el an\u00e1lisis de las propuestas curriculares que permitir\u00e1n transformar la […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[20],"tags":[],"class_list":["post-219642","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dominicana-hoy"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/219642","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=219642"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/219642\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=219642"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=219642"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diariodominicano.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=219642"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}