{"id":217852,"date":"2016-07-29T16:39:11","date_gmt":"2016-07-29T16:39:11","guid":{"rendered":"http:\/\/diariodominicano.ddns.net\/?p=217852"},"modified":"2016-07-29T16:39:11","modified_gmt":"2016-07-29T16:39:11","slug":"estudiantes-con-discapacidad-pasan-pruebas-nacionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodominicano.com\/?p=217852","title":{"rendered":"Estudiantes con discapacidad pasan Pruebas Nacionales"},"content":{"rendered":"<p><body><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"img3\/bf759ce3-708a-4b72-b921-4cd6f71ce4a1.jpg\" \/>  <\/p>\n<p><strong><span class=\"text1noticias\">Santo Domingo, R.D., 29 de julio.-<\/span><\/strong><span class=\"text1noticias\"> La mayor\u00eda de los estudiantes con necesidades educativas especiales, unos 200, que fueron asesorados por tutores del Ministerio de Educaci\u00f3n, aprob\u00f3 los ex\u00e1menes de Pruebas Nacionales.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Ancell Scheker Mendoza,  Directora General de Evaluaci\u00f3n y Control de la Calidad del Minerd, inform\u00f3 que estos estudiantes reciben m\u00e1s tiempo para tomar las Pruebas Nacionales debido a su condici\u00f3n o estado f\u00edsico.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">La Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Especial del Ministerio de Educaci\u00f3n estableci\u00f3 que en el pa\u00eds hay 26,581 estudiantes con discapacidad, de los cuales el 80%  asiste sin ning\u00fan problema a los centros educativos del sistema de educaci\u00f3n dominicano, lo que representa a 21,265 estudiantes.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">El a\u00f1o pasado, unos 175 estudiantes con necesidades educativas especiales, que asisten  a 56 centros educativos a nivel nacional, recibieron apoyo de tutores en las Pruebas Nacionales. Dentro de los estudiantes con discapacidad existen los que tienen necesidades especiales, cuya matr\u00edcula va en aumento.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Scheker Mendoza cit\u00f3 que a algunos estudiantes especiales hay que leerles los ex\u00e1menes o ayudarlos cuando carecen de alg\u00fan tipo de movilidad, mientras a otros hay que examinarlos en aulas distintas o en su colegio. Esto \u00faltimo pasa con los ni\u00f1os autistas, que si los sacan de su entorno, no pueden examinarse, raz\u00f3n por la que hay que enviarles una persona a examinarlos en su  escuela.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Igual pasa con los que tienen d\u00e9ficit de atenci\u00f3n, a los que se les permite, sin  tienen ansiedad y mucha presi\u00f3n, un receso, y luego volver a la prueba, lo que se hace con personal especial autorizado por el Minerd.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">De los 175 alumnos especiales, 152 fueron promovidos el a\u00f1o pasado, lo que equivale a un 87%. De los 128 que tomaron las pruebas del nivel b\u00e1sico, promovieron 114, equivalente a un 89 %; en el nivel medio asistieron 47, con una promoci\u00f3n de 38, lo que equivale a un 83 %\u00bb.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">El Minerd ofrece ese apoyo  a los estudiantes especiales o con discapacidad desde hace una d\u00e9cada.  Se comenz\u00f3 en 2005 con siete estudiantes con condici\u00f3n de autismo, y luego se integraron ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes sordos, con discapacidad visual y auditiva. En 2012 fueron 142 alumnos y  175 en 2015.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\"> <\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">En la primera convocatoria de Pruebas Nacionales participaron 128 ni\u00f1os y ni\u00f1as de octavo curso con discapacidad f\u00edsica, auditiva, visual, par\u00e1lisis cerebral, s\u00edndrome de Down, entre otras. De cuarto de bachillerato participaron 47 alumnos con las mismas condiciones.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">M\u00e1s aulas<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">El Ministerio de Educaci\u00f3n trabaja  en la construcci\u00f3n de  12 centros de educaci\u00f3n especial en Villa Mella, que se prev\u00e9 inaugurar en agosto; Santiago, en proceso de construcci\u00f3n; Monte Cristi, Neyba, Hig\u00fcey, Los Alcarrizos, San Crist\u00f3bal, Barahona, Dajab\u00f3n, Mao-Esperanza, Cotu\u00ed y Nagua.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Para dar respuesta a la poblaci\u00f3n con discapacidad sin escolarizar se crearon aulas en centros regulares que funcionan con dos docentes y un sic\u00f3logo.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"text1noticias\">Tambi\u00e9n se han creado 21 aulas para ni\u00f1os con autismo a nivel nacional y se ha incrementado la cobertura a 455 estudiantes, as\u00ed como la creaci\u00f3n de 6 aulas para estudiantes con discapacidad auditiva en Barahona, San Francisco de Macor\u00eds, Sabana de la Mar, Jarabacoa, Los Alc<\/span>arrizos.<\/p>\n<h6> 2016-07-29 16:39:11 <\/h6>\n<p><!--\n<link rel=\"stylesheet\" href=\"css\/bootstrap.min.css\">\n\n\n<ul class=\"pagination\">\n\t    \n\t\n\n<li >\n\t<a href='?page_no=12331'>Previous<\/a>\n\t<\/li>\n\n\n       \n    \n\n<li><a href='?page_no=1'>1<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=2'>2<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a>...<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=12330'>12330<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=12331'>12331<\/a><\/li>\n\n\n\n<li class='active'><a>12332<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=12333'>12333<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=12334'>12334<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a>...<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=56169'>56169<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href='?page_no=56170'>56170<\/a><\/li>\n\n    \n\t\n\n<li >\n\t<a href='?page_no=12333'>Next<\/a>\n\t<\/li>\n\n\n    \n\n<li><a href='?page_no=56170'>Last &rsaquo;&rsaquo;<\/a><\/li>\n\n<\/ul>\n\n\n--><br \/>\n<\/body><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Santo Domingo, R.D., 29 de julio.- La mayor\u00eda de los estudiantes con necesidades educativas especiales, unos 200, que fueron asesorados por tutores del Ministerio de Educaci\u00f3n, aprob\u00f3 los ex\u00e1menes de Pruebas Nacionales. 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