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Santo Domingo, 12 de junio.- El Instituto Nacional de Formaci\u00f3n y Capacitaci\u00f3n del Magisterio (Inafocam) concluy\u00f3, recientemente, con el apoyo de la Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), varios programas de posgrado en las \u00e1reas de Lengua Espa\u00f1ola, Matem\u00e1tica y F\u00edsica, dirigidos a 235 docentes que trabajan dichas asignaturas en cuatro regionales de Educaci\u00f3n del pa\u00eds.<\/p>\n<\/p>\n
Los programas de posgrado fueron la Especialidad en Educaci\u00f3n Menci\u00f3n Lengua Espa\u00f1ola 2do. Ciclo del Nivel Primario para educadores de las regionales de 04 de San Crist\u00f3bal, 05 de San Pedro (Hato Mayor), 12 de Hig\u00fcey; y Especialidad en Educaci\u00f3n menci\u00f3n Matem\u00e1tica y F\u00edsica para educadores de la regional de 14 de Nagua.<\/p>\n<\/p>\n
La especialidad en Lengua Espa\u00f1ola ten\u00eda el prop\u00f3sito de formar docentes con las competencias comunicativa y ling\u00fc\u00edstica que garanticen los aprendizajes de los procesos de comprensi\u00f3n y producci\u00f3n oral y escrita a partir de la diversidad textual. Los educadores, ahora, podr\u00e1n planificar y organizar procesos de aprendizajes significativos y pertinentes que posibiliten el desarrollo de competencias, para integrar en sus clases los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de la referida \u00e1rea curricular.<\/p>\n<\/p>\n
En tanto, con la especialidad en Matem\u00e1tica y F\u00edsica se logr\u00f3 formar educadores con las competencias en los aspectos cognoscitivos, de razonamiento, de comunicaci\u00f3n, de resoluci\u00f3n de problemas y toma de decisiones que garanticen los aprendizajes de los estudiantes en esta \u00e1rea del curr\u00edculo educativo, dice un documento de prensa.<\/p>\n<\/p>\n
En los actos de cierre de los programas participaron Marcelina Pi\u00f1a, coordinadora docente de Postgrado del Inafocam; los directores regionales de Educaci\u00f3n Dar\u00edo Campusano (04-San Crist\u00f3bal), Rafael Arismendy Moreno (05-San Pedro), Florentino Alfredo Concepci\u00f3n (14-Nagua), as\u00ed como Jos\u00e9 Antonio del Rosario, t\u00e9cnico de Lengua Espa\u00f1ola de la regional 12-Hig\u00fcey.<\/p>\n<\/p>\n
En las actividades participaron por el \u00e1rea Investigaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Posgrado de la UAPA, Miledys P\u00e9rez, Yanet Jimini\u00e1n y Am\u00e9rico Holgu\u00edn Ceballos, as\u00ed como Gregorio Pulinario Romero, coordinador de la Especialidad en San Crist\u00f3bal; M\u00e1rtires Bastardo, coordinador en Hig\u00fcey por dicha universidad.<\/p>\n<\/p>\n
Como requisitos de los programas, los participantes presentaron los trabajos finales en lo que expusieron la realidad encontrada en los centros educativos estudiados, como desarrollaron sus trabajos de investigaci\u00f3n, las conclusiones a que arribaron, as\u00ed como las recomendaciones para abordar los aspectos a mejorar en las escuelas.<\/p>\n<\/p>\n
Con el desarrollo de los programas de posgrado, el Inafocam contin\u00faa ampliando la formaci\u00f3n de una masa de cr\u00edtica de especialistas en todas las \u00e1reas curriculares y niveles educativos con capacidad de mejorar la calidad de los aprendizajes en las escuelas dominicanas.<\/p>\n
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