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diariodominicano.com<\/p>\n
CEPAL propone garantizar y universalizar la conectividad y asequibilidad a las tecnolog\u00edas digitales para enfrentar los impactos del COVID-19<\/p>\n<\/p>\n
Nuevo Informe especial de la Comisi\u00f3n regional de la ONU plantea una canasta b\u00e1sica de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones a todos los hogares, con un costo anual inferior al 1% del PIB.<\/p>\n<\/p>\n<\/p>\n
(26 de agosto, 2020) La Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CEPAL) inst\u00f3 hoy a garantizar y universalizar la conectividad y asequibilidad a las tecnolog\u00edas digitales para enfrentar los impactos provocados por la pandemia del coronavirus (COVID-19) en la regi\u00f3n. Para ello, propuso cinco l\u00edneas de acci\u00f3n que incluyen construir una sociedad digital inclusiva, impulsar la transformaci\u00f3n productiva, promover la confianza y seguridad digital, fortalecer la cooperaci\u00f3n digital regional, y avanzar hacia un nuevo modelo de gobernanza para asegurar un ?Estado de bienestar digital? que promueva la igualdad, proteja los derechos econ\u00f3micos, sociales y laborales de la poblaci\u00f3n, garantice el uso seguro de datos, y genere el cambio estructural progresivo.<\/p>\n<\/p>\n
La Secretaria Ejecutiva de la CEPAL, Alicia B\u00e1rcena, dio a conocer en conferencia de prensa el Informe especial COVID-19 N? 7 de la instituci\u00f3n, titulado Universalizar el acceso a las tecnolog\u00edas digitales para enfrentar los efectos del COVID-19 el cual propone a los pa\u00edses de la regi\u00f3n garantizar una canasta b\u00e1sica de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones integrada por un computador port\u00e1til, un tel\u00e9fono inteligente, una tableta y un plan de conexi\u00f3n para los hogares no conectados, con un costo anual inferior al 1% del PIB.<\/p>\n<\/p>\n
El reporte presentado hoy subraya que las tecnolog\u00edas digitales han sido esenciales para el funcionamiento de la econom\u00eda y la sociedad durante la crisis de la pandemia provocada por la enfermedad del coronavirus. Avances que se preve\u00eda que demorar\u00edan a\u00f1os en concretarse, se han producido en pocos meses. Sin embargo, las brechas de acceso condicionan el derecho a la salud, la educaci\u00f3n y el trabajo, al tiempo que pueden aumentar las desigualdades socioecon\u00f3micas.<\/p>\n<\/p>\n
\u00abLos pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y el Caribe han adoptado medidas para impulsar el uso de las soluciones tecnol\u00f3gicas y cautelar la continuidad de los servicios de telecomunicaciones. Sin embargo, el alcance de esas acciones es limitado por las brechas en el acceso y uso de esas tecnolog\u00edas y las velocidades de conexi\u00f3n\u00bb, afirm\u00f3 Alicia B\u00e1rcena durante la presentaci\u00f3n del informe.<\/p>\n<\/p>\n
Seg\u00fan el documento, en 2019, el 66,7% de los habitantes de la regi\u00f3n ten\u00edan conexi\u00f3n a Internet. El tercio restante tiene un acceso limitado o no tiene acceso a las tecnolog\u00edas digitales debido a su condici\u00f3n econ\u00f3mica y social, en particular su edad y localizaci\u00f3n. En 12 pa\u00edses de la regi\u00f3n, la cifra de los hogares del quintil de ingresos m\u00e1s alto (quintil V) que tiene conexi\u00f3n a Internet es un 81%, en promedio; las cifras correspondientes a los hogares del primer y segundo quintil es del 38% y el 53%, respectivamente.<\/p>\n<\/p>\n
Las diferencias en la conectividad entre la zona urbana y la rural son significativas. En la regi\u00f3n, el 67% de los hogares urbanos est\u00e1 conectado a Internet, en tanto que en las zonas rurales solo lo est\u00e1 el 23% de ellos. En t\u00e9rminos de grupos etarios, los j\u00f3venes y adultos mayores son los que tienen menor conectividad: el 42% de los menores de 25 a\u00f1os y el 54% de las personas mayores de 66 a\u00f1os no tienen conexi\u00f3n a Internet.<\/p>\n<\/p>\n
Agrega que la baja asequibilidad consolida la exclusi\u00f3n de los hogares de menores ingresos. El costo del servicio de banda ancha m\u00f3vil y fija para la poblaci\u00f3n del primer quintil de ingresos llega al 14% y el 12% de su ingreso, respectivamente. Esto es alrededor de 6 veces el umbral de referencia de 2% del ingreso recomendado por la Comisi\u00f3n de Banda Ancha de Naciones Unidas.<\/p>\n<\/p>\n
El estudio revela que los datos de movilidad durante los primeros meses de las cuarentenas muestran un mundo paralizado en lo f\u00edsico, pero no en lo virtual. El tr\u00e1fico en sitios web y el uso de aplicaciones de teletrabajo, educaci\u00f3n en l\u00ednea o aprendizaje a distancia y compras en l\u00ednea revelan un significativo aumento del uso de soluciones digitales. Entre el primer y segundo trimestre de 2020, el uso de soluciones de teletrabajo aument\u00f3 un 324% y la educaci\u00f3n a distancia m\u00e1s del 60%.<\/p>\n<\/p>\n
Sin embargo, el uso de soluciones de educaci\u00f3n en l\u00ednea solo es posible para quienes cuentan con conexi\u00f3n a Internet y dispositivos de acceso, y en Am\u00e9rica Latina el 46% de los ni\u00f1os y ni\u00f1as de entre 5 y 12 a\u00f1os vive en hogares que no est\u00e1n conectados. El acceso de los hogares a los dispositivos digitales es tambi\u00e9n desigual en la regi\u00f3n: mientras entre el 70% y el 80% de los estudiantes en los niveles socioecon\u00f3micos m\u00e1s altos tiene computadoras port\u00e1tiles en sus hogares, solo entre el 10% y el 20% de los estudiantes pertenecientes a los quintiles de menores ingresos cuentan con estos dispositivos.<\/p>\n<\/p>\n
\u00abLa diferencia entre los estratos econ\u00f3micos m\u00e1s altos y m\u00e1s bajos condiciona el derecho a la educaci\u00f3n y profundiza las desigualdades socioecon\u00f3micas. Para garantizar una educaci\u00f3n inclusiva y equitativa y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de todo el ciclo educativo, se debe aumentar no solo la conectividad y la infraestructura digital sino tambi\u00e9n las habilidades digitales de maestros y profesores, as\u00ed como la adecuaci\u00f3n de los contenidos educativos al \u00e1mbito digital\u00bb, subray\u00f3 la Secretaria Ejecutiva de la CEPAL.<\/p>\n<\/p>\n
En relaci\u00f3n al porcentaje de puestos de trabajo que pueden migrar al teletrabajo, el reporte precisa que est\u00e1 positivamente vinculado al nivel del PIB per c\u00e1pita y a menores grados de informalidad. En Europa y los Estados Unidos, casi el 40% de los trabajadores puede trabajar desde su hogar, mientras que, en el caso de Am\u00e9rica Latina, la CEPAL estima que alrededor del 21,3% de los ocupados podr\u00eda teletrabajar.<\/p>\n<\/p>\n
El documento destaca que el Internet mitiga el impacto de la crisis en las empresas. Precisa que, entre marzo y abril de 2020, el n\u00famero de p\u00e1ginas web empresariales aument\u00f3 800% en Colombia y M\u00e9xico y alrededor del 360% en Brasil y Chile. En junio de 2020, la presencia en l\u00ednea de empresas de comercio minorista aument\u00f3 el 431% con respecto a junio de 2019.<\/p>\n<\/p>\n
Finalmente, el informe se\u00f1ala que la pospandemia estar\u00e1 caracterizada por una nueva demanda basada en canales en l\u00ednea que implicar\u00e1n un esfuerzo de los pa\u00edses y el sector privado por entregar un mejor servicio. La nueva oferta estar\u00e1 basada en la flexibilidad, la cercan\u00eda local y la capacidad de reacci\u00f3n.<\/p>\n<\/p>\n
\u00abLa productividad y el cambio estructural seguir\u00e1n siendo factores ineludibles para el desarrollo. La regi\u00f3n debe avanzar hacia sistemas productivos m\u00e1s diversificados, homog\u00e9neos e integrados para aumentar la productividad y la inclusi\u00f3n productiva, lo que se traducir\u00eda en mayores niveles de empleo y salarios\u00bb, concluy\u00f3 Alicia B\u00e1rcena.<\/p>\n<\/p>\n
Alicia B\u00e1rcena dice que el alcance medidas para impulsar el uso de tecnol\u00f3gicas es limitado<\/strong><\/p>\n CEPAL llama a garantizar conectividad a tecnolog\u00edas digitales para enfrentar impactos por COVID-19<\/strong><\/p>\n<\/p>\n SANTIAGO, 26 ago (Xinhua) — La Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CEPAL), organismo de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU) con sede en Chile, llam\u00f3 hoy a garantizar y universalizar la conectividad y asequibilidad a las tecnolog\u00edas digitales para enfrentar los impactos en la regi\u00f3n por la pandemia de la enfermedad del nuevo coronavirus (COVID-19).<\/p>\n<\/p>\n La secretaria ejecutiva de la CEPAL, Alicia B\u00e1rcena, afirm\u00f3 este mi\u00e9rcoles en una conferencia virtual que a pesar de que los pa\u00edses de la regi\u00f3n han adoptado medidas para impulsar el uso de las soluciones tecnol\u00f3gicas, el alcance de esas acciones \u00abes limitado por las brechas en el acceso y uso de esas tecnolog\u00edas y las velocidades de conexi\u00f3n\u00bb.<\/p>\n<\/p>\n \u00abLa diferencia entre los estratos econ\u00f3micos m\u00e1s altos y m\u00e1s bajos condiciona el derecho a la educaci\u00f3n y profundiza las desigualdades socioecon\u00f3micas\u00bb, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n<\/p>\n B\u00e1rcena present\u00f3 este mi\u00e9rcoles el documento \u00abUniversalizar el acceso a las tecnolog\u00edas digitales para enfrentar los efectos del COVID-19\u00bb.<\/p>\n<\/p>\n El documento de la CEPAL propone a los pa\u00edses de la regi\u00f3n \u00abgarantizar una canasta b\u00e1sica de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones integrada por un computador port\u00e1til, un tel\u00e9fono inteligente, una tableta y un plan de conexi\u00f3n para los hogares no conectados, con un costo anual inferior al 1 por ciento del PIB (Producto Interno Bruto)\u00bb.<\/p>\n La representante de la CEPAL sostuvo que \u00abpara garantizar una educaci\u00f3n inclusiva y equitativa (…) se debe aumentar no solo la conectividad y la infraestructura digital, sino tambi\u00e9n las habilidades digitales de maestros y profesores, as\u00ed como la adecuaci\u00f3n de los contenidos educativos al \u00e1mbito digital\u00bb.<\/p>\n De acuerdo con el documento, las tecnolog\u00edas digitales han sido \u00abesenciales\u00bb para el funcionamiento de la econom\u00eda y la sociedad durante la crisis de la pandemia del nuevo coronavirus.<\/p>\n Indica, sin embargo, que las brechas de acceso condicionan \u00abel derecho a la salud, la educaci\u00f3n y el trabajo, al tiempo que pueden aumentar las desigualdades socioecon\u00f3micas\u00bb.<\/p>\n En 2019, el 66,7 por ciento de los habitantes de la regi\u00f3n ten\u00eda conexi\u00f3n a internet, mientras que el tercio restante registraba un acceso limitado a las tecnolog\u00edas, \u00abdebido a su condici\u00f3n econ\u00f3mica y social, en particular su edad y localizaci\u00f3n\u00bb, seg\u00fan apunta el texto.<\/p>\n \u00abLas diferencias en la conectividad entre la zona urbana y la rural son significativas. En la regi\u00f3n, el 67 por ciento de los hogares urbanos est\u00e1 conectado a internet, en tanto que en las zonas rurales solo lo est\u00e1 el 23 por ciento de ellos\u00bb, agreg\u00f3 el documento de la CEPAL. Fin<\/p>\n diariodominicano.com CEPAL propone garantizar y universalizar la conectividad y asequibilidad a las tecnolog\u00edas digitales para enfrentar los impactos del COVID-19 Nuevo Informe especial de la Comisi\u00f3n regional de la ONU plantea una canasta b\u00e1sica de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones a todos los hogares, con un costo anual inferior al 1% del PIB. 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